[總也倒不了的老屋]《老屋小記（節(jié)選）》閱讀答案(2)
《老屋小記（節(jié)選）》閱讀答案(2)文章來自：愛師網(wǎng)老屋小記（節(jié)選）史鐵生U師傅的腳落在地上從來沒有聲音，走在深深的小巷子里形單影只，從不結群。U師傅走進老屋里來工作，就像一個影子，幾乎不被人發(fā)現(xiàn)。“U師傅來了嗎？”——如果有人問起，大家才往他的座位上望，看見一個滿頭烏發(fā)身材頎長的老女人，跟著聽見一聲如少女般細聲細氣的回答——“來了呀。”我初來老屋之時，聽說她已經(jīng)有五十歲——除非細看其容顏，否則絕不能信。她的身段保持得很好，舉手投足之間會令人去想：她必相信可以留住往昔，或者不信不能守望住流去的歲月。無論冬夏，她都套一身工作服，領口和袖口都扣緊。她絕不在公用的水盆中洗手，從不把早點拿來老屋吃。她來了，干活；下班了，她走。實在可笑的事她輕聲地笑，問到她頭上的話她輕聲回答，回答不了的她說“真抱歉，我也說不好”，令她驚訝的事物她也只說一聲“喲，是嘛”。“U師傅，您給大伙說兩句外國話聽聽行不行？”“不行呀，”她說，“都快忘光了。”小T說：“U師傅，您聽D唱的那些嘀里嘟嚕的是外語嗎？”她笑笑，說：“我聽不懂那是什么語。”小T便喊：“嘿，你聽見沒有，連U師傅都聽不懂，你那叫外語呀？”D走到U師傅跟前，客客氣氣弓身道：“有阿爾巴尼亞語，有南斯拉夫語，有朝鮮語，還有印度語。”“喲，是嗎？”U師傅笑。]“U師傅，我早就想請教您了，您說‘杜喲瑞曼巴’是什么意思？”“你說的大概是doyouremember，意思是，‘你還記得嗎？’”“哎喲喂，神了。”D撓撓頭，再問，“那‘得噢斯綽哈特’呢？”U師傅認真地聽，但是搖頭。“一個草帽，是嗎？”“草帽？噢，大概是theoldstrawhat，‘那個舊草帽’，是嗎？”“‘喲給喂突密’呢？”“yougavetome，就是‘你給我’。哦，這整句話的意思應該是，‘媽媽，你還記不記得你給我的那個舊草帽’。”D點頭咂舌，翹著大拇指在老屋里走一圈，回到自己的座位上去。小T快樂得手舞足蹈：“哇，老天，D哥們兒這回栽了吧？”D不理小T，說：“U師傅，我真不明白，您這么大學問可跟我們一塊兒混什么？”L大媽的目光敏覺地投向U師傅，在那張阻擋不住地要走向老年的臉上停留一下，又及時移開：“D，干你的活兒吧，說話別這么沒大沒小的！”聽說U師傅畢業(yè)于一所名牌大學的西語系，聽說U師傅曾經(jīng)有過很好的工作，后來生了一場大病，病了很多年工作也就沒了。聽說U師傅沒結過婚，聽說不管誰給她介紹對象她都婉言謝絕。U師傅絕對是一個謎。老屋里寂寞的時刻，我偶爾偷眼望她，不經(jīng)意地猜想一回她的故事。我想，在那五十幾年的生命里面必定埋藏著一個非凡的夢想，在那優(yōu)雅、平靜的音容后面必定有一個牽魂動魄的故事。但是她的故事守口如瓶，就連老屋里的大媽大嬸們餓分毫不知，否則肯定會傳揚開去。有一次小T去U師傅家回來（小T是老屋唯一去過U師傅家的人），跟我們說：“哇，老天！告訴你們都不信，U師傅家真叫講究喂，凈是老東西。”D說：“有比L大媽還老的東西？”小T說：“我是說藝術品，字畫，瓷器，還有太師椅呢。”D說：“太濕，怎么坐？”小T說：“你們猜U師傅在家里穿什么？旗袍！哇，老天，緞子的，漂亮死了！頭發(fā)挽成髻，旗袍外面套一件開身繡花的毛坎肩，哇，老天，她可真敢穿！屋里屋外還養(yǎng)了好多好多花……”注：此小說記述史鐵生在“文革”中初殘后工作于街道小廠時的經(jīng)歷，當時中國經(jīng)濟落后，文化單一，人們思想保守。文章來自：愛師網(wǎng)老屋小記（節(jié)選）史鐵生U師傅的腳落在地上從來沒有聲音，走在深深的小巷子里形單影只，從不結群。U師傅走進老屋里來工作，就像一個影子，幾乎不被人發(fā)現(xiàn)。“U師傅來了嗎？”——如果有人問起，大家才往他的座位上望，看見一個滿頭烏發(fā)身材頎長的老女人，跟著聽見一聲如少女般細聲細氣的回答——“來了呀。”我初來老屋之時，聽說她已經(jīng)有五十歲——除非細看其容顏，否則絕不能信。她的身段保持得很好，舉手投足之間會令人去想：她必相信可以留住往昔，或者不信不能守望住流去的歲月。無論冬夏，她都套一身工作服，領口和袖口都扣緊。她絕不在公用的水盆中洗手，從不把早點拿來老屋吃。她來了，干活；下班了，她走。實在可笑的事她輕聲地笑，問到她頭上的話她輕聲回答，回答不了的她說“真抱歉，我也說不好”，令她驚訝的事物她也只說一聲“喲，是嘛”。“U師傅，您給大伙說兩句外國話聽聽行不行？”“不行呀，”她說，“都快忘光了。”小T說：“U師傅，您聽D唱的那些嘀里嘟嚕的是外語嗎？”她笑笑，說：“我聽不懂那是什么語。”小T便喊：“嘿，你聽見沒有，連U師傅都聽不懂，你那叫外語呀？”D走到U師傅跟前，客客氣氣弓身道：“有阿爾巴尼亞語，有南斯拉夫語，有朝鮮語，還有印度語。”“喲，是嗎？”U師傅笑。]“U師傅，我早就想請教您了，您說‘杜喲瑞曼巴’是什么意思？”“你說的大概是doyouremember，意思是，‘你還記得嗎？’”“哎喲喂，神了。”D撓撓頭，再問，“那‘得噢斯綽哈特’呢？”U師傅認真地聽，但是搖頭。“一個草帽，是嗎？”“草帽？噢，大概是theoldstrawhat，‘那個舊草帽’，是嗎？”“‘喲給喂突密’呢？”“yougavetome，就是‘你給我’。哦，這整句話的意思應該是，‘媽媽，你還記不記得你給我的那個舊草帽’。”D點頭咂舌，翹著大拇指在老屋里走一圈，回到自己的座位上去。小T快樂得手舞足蹈：“哇，老天，D哥們兒這回栽了吧？”D不理小T，說：“U師傅，我真不明白，您這么大學問可跟我們一塊兒混什么？”L大媽的目光敏覺地投向U師傅，在那張阻擋不住地要走向老年的臉上停留一下，又及時移開：“D，干你的活兒吧，說話別這么沒大沒小的！”聽說U師傅畢業(yè)于一所名牌大學的西語系，聽說U師傅曾經(jīng)有過很好的工作，后來生了一場大病，病了很多年工作也就沒了。聽說U師傅沒結過婚，聽說不管誰給她介紹對象她都婉言謝絕。U師傅絕對是一個謎。老屋里寂寞的時刻，我偶爾偷眼望她，不經(jīng)意地猜想一回她的故事。我想，在那五十幾年的生命里面必定埋藏著一個非凡的夢想，在那優(yōu)雅、平靜的音容后面必定有一個牽魂動魄的故事。但是她的故事守口如瓶，就連老屋里的大媽大嬸們餓分毫不知，否則肯定會傳揚開去。有一次小T去U師傅家回來（小T是老屋唯一去過U師傅家的人），跟我們說：“哇，老天！告訴你們都不信，U師傅家真叫講究喂，凈是老東西。”D說：“有比L大媽還老的東西？”小T說：“我是說藝術品，字畫，瓷器，還有太師椅呢。”D說：“太濕，怎么坐？”小T說：“你們猜U師傅在家里穿什么？旗袍！哇，老天，緞子的，漂亮死了！頭發(fā)挽成髻，旗袍外面套一件開身繡花的毛坎肩，哇，老天，她可真敢穿！屋里屋外還養(yǎng)了好多好多花……”注：此小說記述史鐵生在“文革”中初殘后工作于街道小廠時的經(jīng)歷，當時中國經(jīng)濟落后，文化單一，人們思想保守。,文章來自：愛師網(wǎng)老屋小記（節(jié)選）史鐵生U師傅的腳落在地上從來沒有聲音，走在深深的小巷子里形單影只，從不結群。U師傅走進老屋里來工作，就像一個影子，幾乎不被人發(fā)現(xiàn)。“U師傅來了嗎？”——如果有人問起，大家才往他的座位上望，看見一個滿頭烏發(fā)身材頎長的老女人，跟著聽見一聲如少女般細聲細氣的回答——“來了呀。”我初來老屋之時，聽說她已經(jīng)有五十歲——除非細看其容顏，否則絕不能信。她的身段保持得很好，舉手投足之間會令人去想：她必相信可以留住往昔，或者不信不能守望住流去的歲月。無論冬夏，她都套一身工作服，領口和袖口都扣緊。她絕不在公用的水盆中洗手，從不把早點拿來老屋吃。她來了，干活；下班了，她走。實在可笑的事她輕聲地笑，問到她頭上的話她輕聲回答，回答不了的她說“真抱歉，我也說不好”，令她驚訝的事物她也只說一聲“喲，是嘛”。“U師傅，您給大伙說兩句外國話聽聽行不行？”“不行呀，”她說，“都快忘光了。”小T說：“U師傅，您聽D唱的那些嘀里嘟嚕的是外語嗎？”她笑笑，說：“我聽不懂那是什么語。”小T便喊：“嘿，你聽見沒有，連U師傅都聽不懂，你那叫外語呀？”D走到U師傅跟前，客客氣氣弓身道：“有阿爾巴尼亞語，有南斯拉夫語，有朝鮮語，還有印度語。”“喲，是嗎？”U師傅笑。]“U師傅，我早就想請教您了，您說‘杜喲瑞曼巴’是什么意思？”“你說的大概是doyouremember，意思是，‘你還記得嗎？’”“哎喲喂，神了。”D撓撓頭，再問，“那‘得噢斯綽哈特’呢？”U師傅認真地聽，但是搖頭。“一個草帽，是嗎？”“草帽？噢，大概是theoldstrawhat，‘那個舊草帽’，是嗎？”“‘喲給喂突密’呢？”“yougavetome，就是‘你給我’。哦，這整句話的意思應該是，‘媽媽，你還記不記得你給我的那個舊草帽’。”D點頭咂舌，翹著大拇指在老屋里走一圈，回到自己的座位上去。小T快樂得手舞足蹈：“哇，老天，D哥們兒這回栽了吧？”D不理小T，說：“U師傅，我真不明白，您這么大學問可跟我們一塊兒混什么？”L大媽的目光敏覺地投向U師傅，在那張阻擋不住地要走向老年的臉上停留一下，又及時移開：“D，干你的活兒吧，說話別這么沒大沒小的！”聽說U師傅畢業(yè)于一所名牌大學的西語系，聽說U師傅曾經(jīng)有過很好的工作，后來生了一場大病，病了很多年工作也就沒了。聽說U師傅沒結過婚，聽說不管誰給她介紹對象她都婉言謝絕。U師傅絕對是一個謎。老屋里寂寞的時刻，我偶爾偷眼望她，不經(jīng)意地猜想一回她的故事。我想，在那五十幾年的生命里面必定埋藏著一個非凡的夢想，在那優(yōu)雅、平靜的音容后面必定有一個牽魂動魄的故事。但是她的故事守口如瓶，就連老屋里的大媽大嬸們餓分毫不知，否則肯定會傳揚開去。有一次小T去U師傅家回來（小T是老屋唯一去過U師傅家的人），跟我們說：“哇，老天！告訴你們都不信，U師傅家真叫講究喂，凈是老東西。”D說：“有比L大媽還老的東西？”小T說：“我是說藝術品，字畫，瓷器，還有太師椅呢。”D說：“太濕，怎么坐？”小T說：“你們猜U師傅在家里穿什么？旗袍！哇，老天，緞子的，漂亮死了！頭發(fā)挽成髻，旗袍外面套一件開身繡花的毛坎肩，哇，老天，她可真敢穿！屋里屋外還養(yǎng)了好多好多花……”注：此小說記述史鐵生在“文革”中初殘后工作于街道小廠時的經(jīng)歷，當時中國經(jīng)濟落后，文化單一，人們思想保守。文章來自：愛師網(wǎng)11．小說中U師傅這一形象的特點是什么？作者運用了什么描寫手法來刻畫U師傅這一形象？（3分）答：12．結合小說，分析下面加著重號部分的表達效果。（4分）D點頭咂舌，翹著大拇指在老屋里走一圈，回到自己的座位上去。答：13．分析選文第一段的作用。（3分）答：14．結合小說內容，分析U師傅對生活的共同態(tài)度，并談談他們的這種生活態(tài)度對你有什么啟示。（3分）答：參考答案：11．（3分）運用了下面描寫、側面描寫（1分）；（只答其中一種手法不給分）U師傅的性格：學問淵博、優(yōu)雅平靜、精致高貴、小心翼翼怕驚擾別人。（2分）12．（4分）加點的兩部分，通過對D的動作描寫（1分），表現(xiàn)了D被U師傅的學問震服的神態(tài)（1分），從側面突出了U師傅學問淵博（1分）。生動、傳神（1分）。13．（3分）①交待了人物與眾不同的形象；②引發(fā)人們的興趣；③引出下文有關情節(jié)。（每點1分）14．（3分）小說中U師傅和D的處境都比較艱難（1分），但他們并沒有怨天尤人，而是心存夢想、樂觀向上，在有限的環(huán)境中追求著人生的價值（1分）。（意思相近即可得分）得到的啟示：必須和小說中U師傅和D共同的生活態(tài)度一致（1分）。語句順暢、表述得體（1分）。14．下列對小說有關內容的分析和概括，不恰當?shù)膬身検牵ǎǎ?分）A．U師傅是一位滿頭烏發(fā)、身材修長、看不出實際年齡的身處社會底層的人，她經(jīng)常形單影只，不愛結群，即使腳落到地上也不敢發(fā)出聲音。B．選文第一段交待了U師傅與眾不同的人物形象，作者這樣處理既可以設置懸念，引發(fā)人們的閱讀興趣，也為引出下文的有關情節(jié)做了鋪墊。C．選文中“D點頭咂舌，翹著大拇指在老屋里走一圈，回到自己的座位上去。”一句表現(xiàn)了D被U師傅的學問震服后的佩服神態(tài)。D．在本文中，作家把目光次投向曾經(jīng)所經(jīng)歷的街道工廠生活，用簡潔單純簡約的語言來“人”存在進行關注和思考。E．U師傅有過一場愛情悲劇和一個牽魂動魄的故事，有一份不能隨風消散、不能任歲月沖淡的夢想，所以在那個小小的街道工廠能夠淡定從容的生活著。15．小說中的U師傅具有什么樣的性格？請簡要概括。（6分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________16．簡要概述并分析小說中塑造人物形象所運用的手法。（6分）答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．本文除了寫U師傅之外，還寫了其他幾位底層人物，包括“我”的形象。請結合節(jié)選小說的有關內容，談一談作者塑造這些人物形象的目的是什么。（7分）答：______________________________________________________________________________參考答案：中小學作文答案網(wǎng)整理14．A（2分）E（3分）（A中“即使腳落到地上也不敢發(fā)出聲音”錯，原文是“U師傅的腳落在地上從來沒有聲音”，并不是不敢發(fā)出聲音。E中“U師傅有過一場愛情悲劇”文中無根據(jù)，而“有過一個牽魂動魄的故事”也是作者的猜測。）15.（1）學問淵博但毫不張揚，如U師傅是名牌大學西語系畢業(yè)生，英語很好。因病工作沒了，只好在老屋工作。（2）優(yōu)雅、平靜。，如無論冬夏，她都套一身工作服，領口袖口緊扣。她絕不在公用的水盆中洗手，從不把早點拿來老屋吃。實在可笑的事她輕聲地笑，問到她頭上的話她輕聲回答，回答不了的話她說“真抱歉，我也說不好”，令她驚訝的事情她也只說一聲“喲，是嗎”。（3）精致、高貴，如五十歲了，但仍滿頭烏發(fā)聲、身材修長，聲音如少女般細聲細氣。在家講究生活，養(yǎng)了很多花，頭發(fā)綰成髻，旗袍外面套一件開身繡花的毛坎肩。（4）小心翼翼，如怕驚擾別人，走進老屋來工作，就像一個影子，幾乎不被人發(fā)現(xiàn)。（每點2分，答對任意3點即可得6分。）16.（1）語言描寫。如通過U和D的對話表現(xiàn)U淵博的知識，通過T對我們的對話表現(xiàn)U師傅精致的生活。（2）神態(tài)描寫。小說中多次寫到U師傅說話時的“笑”，通過“笑”來表現(xiàn)U師傅優(yōu)雅平靜的性格。（3）心理描寫。如文中“我”對U師傅過去故事的猜想。（4）動作描寫。如文中U師傅在老屋和自己家中的動作，通過笑來表現(xiàn)U師傅生活的精致。（5）側面描寫。如文中通過小T的講述，側面表現(xiàn)U師傅的愛美和講究生活。（6）細節(jié)描寫。如文中有關U師傅的衣著和笑的細節(jié)等。17.小說中所描寫的這些人物的處境都比較艱難（1分），但他們并沒有怨天尤人，而是心存夢想、樂觀向上，在有限的環(huán)境中追求著人生的價值（2分）。作者通過塑造這些人物形象，表現(xiàn)了“我”對群體的困境、命運的關注和思考（2分），并且告訴讀者：我們?yōu)槭裁椿钪覀儜撊ネ翁帯＃?分）。（6分，意思相近即可得分。若語句不順暢、表述不夠得體扣1分。）本文來源：http://www.lsjse.com/ziwojianding/97805.html