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    《題西林壁》《題匾“子岡樓”》閱讀答案2
    
                
    
                    更新時間：2018-07-29    來源：工作自我鑒定    手機版    
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    【《題西林壁》】《題匾“子岡樓”》閱讀答案(2)
    
《題匾“子岡樓”》閱讀答案(2)文章來自：愛師網
    題匾“子岡樓”
    徐城北
    ①我母親姓彭，名雪珍，后來從事新聞工作，筆名用的是“子岡”。她是蘇州人，曾在著名的“振華女中”就讀，1934年高中畢業。“振華女中”一直是蘇州名校，今名“蘇州十中”，是整個江蘇省的中學示范校，這在今天是比“重點中學”還要高的榮譽。
    ②我上世紀80年代曾在蘇州報刊寫稿，后來該校領導給我寫信，我便與學校取得了聯系。學校的校舍特別美麗，有大片的草坪，有諸多庭園與樓閣。校舍所在地曾是曹雪芹的祖居，清乾隆六下江南曾居于此，江南三大太湖石之一的“瑞云峰”也佇立在校園內。我曾多次趁出差機會訪問十中，漸漸感情越來越濃，因為我把對母親的愛與她的母校凝結成了一體。
    ③那一年我又到蘇州，新校長送我出校門時，指著隔壁很大的一所古典建筑說：“這是市政府新近修出來的，這個地點是你們家的祖業。你外祖父是清朝的秀才，而再往前——你媽媽家，考中了兩位狀元，他們是祖孫……”校長還告訴我，學校準備選取幾座教學樓，以當年校友的名字命名，“你媽媽也是其中的一位，你回北京后，用毛筆寫出來，一豎一橫，然后寄給我……”我聽后笑笑，深謝他的美意，但又不置可否。因為我知道，校友中的著名者極多，如費孝通、楊絳、何澤慧……其后才能輪到我母親。在學校董事中，更有蔡元培等前輩。與這些人相比，我母親“真不能算什么”，所以這話我聽過也就忘了，沒有當真。
    ④不料當年夏天放暑假時，校長從蘇州打來長途電話，催問我這匾額究竟寫了沒有，并說學校趁暑假已經動工，要我趕快寫出來，以特快專遞寄給他……我這才當真，于是找出紙筆，又找出《中國書法大詞典》，把不好寫的幾個字分別查看一下，看究竟如何搭配才算協調。匆匆寫畢，寄出。隨后又去忙自己的事了。
    ⑤也真是巧，就在這時，我又與母親初中時的母校上海松江二中接上了關系。松江二中是上海市的重點中學，同樣鼎鼎大名。隨后，我趁去上海參加第四屆中國京劇節活動的機會，到松江轉了一圈。等到了那里才知道，我外祖父上世紀30年代初期還擔任過那里的校長。學校剛剛舉行過百年校慶，歷屆畢業生中的名人特多……[來源:Z*xx*k.Com]
    ⑥參觀后，松江二中的辦公室主任親自開車送我去蘇州。到蘇州時已近午。蘇州十中校領導早就等急了，一下車就讓我來個“急轉彎”，讓我回身去看剛才走過的那個通道——一邊是“（蔡）元培樓”，另一邊則是“子岡樓”。兩樓之間是學校的大門。我仰望那“元培樓”上的字跡，校長解釋說：“蔡先生的后代，直系子侄許多都不在世了，再往下人數更多，我們一不知道找誰，二不知道誰的毛筆字好，所以沒辦法，只能從字帖中集字……”而我寫的那個豎的“子岡樓”，被“做”到三層樓的側面，上首有“品戲齋”迎首章，下邊是我的署名與名章。我寫的另一幅橫的，干脆就“做”到傳達室的門邊，與人等高。校長叫來學校管照相的人，讓我在“子岡樓”下照相。
    ⑦半年后，蘇州十中校長為了籌備百年校慶，帶了幾個人來北京，事先委托我找了幾位我媽媽班上的老同學，都是1934年畢業的。學校帶了蘇州的土特產，松子糖之類，包裝很鮮艷，大紅的，與老太太們的白發對比很強烈。
    ⑧我插空還帶領他們拜訪了我的母校北京三中，從前叫北京男三中。它如今已有270年的建校歷史，高擎著兩面大旗：一是曹雪芹，曹雪芹曾在北京三中的前身右翼宗學當過“職員”，《紅樓夢》前八十回就是在三中校舍里寫的，這已經得到許多紅學家的認可；二是老舍，他是1912年的畢業生，三中歷來在人文方面出的人才多。
    ⑨中午，北京三中校長請客人在酒樓吃飯，吃的是北京小吃，包括炒麻豆腐、豆汁、焦圈。看得出來，蘇州客人吃得直咬牙。席間，我代蘇州校長發出邀請，請三中校長到蘇州參加十中的百年校慶。完事之后，還可以順便到上海松江一游……三中校長笑呵呵答應了，還說“你也一塊兒去”。兩位校長笑著鬧著，就把這事“說定了”。
    ⑩您也許會問，人家學校不會自己聯絡嗎？要你從中瞎攪合干什么？我看著兩位校長的臉，能猜出他們的心理，干脆借著酒熱，就把話說透了：“我就是無事忙——看見你們雙方辦學都很好，又不缺錢，找個理由每年都組織教學骨干到對方學校走走看看，了解一下對方的文化背景。在這上頭花些錢，等于是長期投資，肯定是值得的。”
    ⑾啊，我母親雖然去世了，但母愛還在，我有我自己的母校，還有母親的母校，母親有她初中的母校，更有高中的母校。這彎彎曲曲的母愛，真像連環套一樣包圍著我……退休的人了，沒事兒自己找個樂兒吧。愿母愛能夠籠罩更多的人心！
    （選自2012．2．17《中國教育報》第4版有刪節）
    文章來自：愛師網
    題匾“子岡樓”
    徐城北
    ①我母親姓彭，名雪珍，后來從事新聞工作，筆名用的是“子岡”。她是蘇州人，曾在著名的“振華女中”就讀，1934年高中畢業。“振華女中”一直是蘇州名校，今名“蘇州十中”，是整個江蘇省的中學示范校，這在今天是比“重點中學”還要高的榮譽。
    ②我上世紀80年代曾在蘇州報刊寫稿，后來該校領導給我寫信，我便與學校取得了聯系。學校的校舍特別美麗，有大片的草坪，有諸多庭園與樓閣。校舍所在地曾是曹雪芹的祖居，清乾隆六下江南曾居于此，江南三大太湖石之一的“瑞云峰”也佇立在校園內。我曾多次趁出差機會訪問十中，漸漸感情越來越濃，因為我把對母親的愛與她的母校凝結成了一體。
    ③那一年我又到蘇州，新校長送我出校門時，指著隔壁很大的一所古典建筑說：“這是市政府新近修出來的，這個地點是你們家的祖業。你外祖父是清朝的秀才，而再往前——你媽媽家，考中了兩位狀元，他們是祖孫……”校長還告訴我，學校準備選取幾座教學樓，以當年校友的名字命名，“你媽媽也是其中的一位，你回北京后，用毛筆寫出來，一豎一橫，然后寄給我……”我聽后笑笑，深謝他的美意，但又不置可否。因為我知道，校友中的著名者極多，如費孝通、楊絳、何澤慧……其后才能輪到我母親。在學校董事中，更有蔡元培等前輩。與這些人相比，我母親“真不能算什么”，所以這話我聽過也就忘了，沒有當真。
    ④不料當年夏天放暑假時，校長從蘇州打來長途電話，催問我這匾額究竟寫了沒有，并說學校趁暑假已經動工，要我趕快寫出來，以特快專遞寄給他……我這才當真，于是找出紙筆，又找出《中國書法大詞典》，把不好寫的幾個字分別查看一下，看究竟如何搭配才算協調。匆匆寫畢，寄出。隨后又去忙自己的事了。
    ⑤也真是巧，就在這時，我又與母親初中時的母校上海松江二中接上了關系。松江二中是上海市的重點中學，同樣鼎鼎大名。隨后，我趁去上海參加第四屆中國京劇節活動的機會，到松江轉了一圈。等到了那里才知道，我外祖父上世紀30年代初期還擔任過那里的校長。學校剛剛舉行過百年校慶，歷屆畢業生中的名人特多……[來源:Z*xx*k.Com]
    ⑥參觀后，松江二中的辦公室主任親自開車送我去蘇州。到蘇州時已近午。蘇州十中校領導早就等急了，一下車就讓我來個“急轉彎”，讓我回身去看剛才走過的那個通道——一邊是“（蔡）元培樓”，另一邊則是“子岡樓”。兩樓之間是學校的大門。我仰望那“元培樓”上的字跡，校長解釋說：“蔡先生的后代，直系子侄許多都不在世了，再往下人數更多，我們一不知道找誰，二不知道誰的毛筆字好，所以沒辦法，只能從字帖中集字……”而我寫的那個豎的“子岡樓”，被“做”到三層樓的側面，上首有“品戲齋”迎首章，下邊是我的署名與名章。我寫的另一幅橫的，干脆就“做”到傳達室的門邊，與人等高。校長叫來學校管照相的人，讓我在“子岡樓”下照相。
    ⑦半年后，蘇州十中校長為了籌備百年校慶，帶了幾個人來北京，事先委托我找了幾位我媽媽班上的老同學，都是1934年畢業的。學校帶了蘇州的土特產，松子糖之類，包裝很鮮艷，大紅的，與老太太們的白發對比很強烈。
    ⑧我插空還帶領他們拜訪了我的母校北京三中，從前叫北京男三中。它如今已有270年的建校歷史，高擎著兩面大旗：一是曹雪芹，曹雪芹曾在北京三中的前身右翼宗學當過“職員”，《紅樓夢》前八十回就是在三中校舍里寫的，這已經得到許多紅學家的認可；二是老舍，他是1912年的畢業生，三中歷來在人文方面出的人才多。
    ⑨中午，北京三中校長請客人在酒樓吃飯，吃的是北京小吃，包括炒麻豆腐、豆汁、焦圈。看得出來，蘇州客人吃得直咬牙。席間，我代蘇州校長發出邀請，請三中校長到蘇州參加十中的百年校慶。完事之后，還可以順便到上海松江一游……三中校長笑呵呵答應了，還說“你也一塊兒去”。兩位校長笑著鬧著，就把這事“說定了”。
    ⑩您也許會問，人家學校不會自己聯絡嗎？要你從中瞎攪合干什么？我看著兩位校長的臉，能猜出他們的心理，干脆借著酒熱，就把話說透了：“我就是無事忙——看見你們雙方辦學都很好，又不缺錢，找個理由每年都組織教學骨干到對方學校走走看看，了解一下對方的文化背景。在這上頭花些錢，等于是長期投資，肯定是值得的。”
    ⑾啊，我母親雖然去世了，但母愛還在，我有我自己的母校，還有母親的母校，母親有她初中的母校，更有高中的母校。這彎彎曲曲的母愛，真像連環套一樣包圍著我……退休的人了，沒事兒自己找個樂兒吧。愿母愛能夠籠罩更多的人心！
    （選自2012．2．17《中國教育報》第4版有刪節）,文章來自：愛師網
    題匾“子岡樓”
    徐城北
    ①我母親姓彭，名雪珍，后來從事新聞工作，筆名用的是“子岡”。她是蘇州人，曾在著名的“振華女中”就讀，1934年高中畢業。“振華女中”一直是蘇州名校，今名“蘇州十中”，是整個江蘇省的中學示范校，這在今天是比“重點中學”還要高的榮譽。
    ②我上世紀80年代曾在蘇州報刊寫稿，后來該校領導給我寫信，我便與學校取得了聯系。學校的校舍特別美麗，有大片的草坪，有諸多庭園與樓閣。校舍所在地曾是曹雪芹的祖居，清乾隆六下江南曾居于此，江南三大太湖石之一的“瑞云峰”也佇立在校園內。我曾多次趁出差機會訪問十中，漸漸感情越來越濃，因為我把對母親的愛與她的母校凝結成了一體。
    ③那一年我又到蘇州，新校長送我出校門時，指著隔壁很大的一所古典建筑說：“這是市政府新近修出來的，這個地點是你們家的祖業。你外祖父是清朝的秀才，而再往前——你媽媽家，考中了兩位狀元，他們是祖孫……”校長還告訴我，學校準備選取幾座教學樓，以當年校友的名字命名，“你媽媽也是其中的一位，你回北京后，用毛筆寫出來，一豎一橫，然后寄給我……”我聽后笑笑，深謝他的美意，但又不置可否。因為我知道，校友中的著名者極多，如費孝通、楊絳、何澤慧……其后才能輪到我母親。在學校董事中，更有蔡元培等前輩。與這些人相比，我母親“真不能算什么”，所以這話我聽過也就忘了，沒有當真。
    ④不料當年夏天放暑假時，校長從蘇州打來長途電話，催問我這匾額究竟寫了沒有，并說學校趁暑假已經動工，要我趕快寫出來，以特快專遞寄給他……我這才當真，于是找出紙筆，又找出《中國書法大詞典》，把不好寫的幾個字分別查看一下，看究竟如何搭配才算協調。匆匆寫畢，寄出。隨后又去忙自己的事了。
    ⑤也真是巧，就在這時，我又與母親初中時的母校上海松江二中接上了關系。松江二中是上海市的重點中學，同樣鼎鼎大名。隨后，我趁去上海參加第四屆中國京劇節活動的機會，到松江轉了一圈。等到了那里才知道，我外祖父上世紀30年代初期還擔任過那里的校長。學校剛剛舉行過百年校慶，歷屆畢業生中的名人特多……[來源:Z*xx*k.Com]
    ⑥參觀后，松江二中的辦公室主任親自開車送我去蘇州。到蘇州時已近午。蘇州十中校領導早就等急了，一下車就讓我來個“急轉彎”，讓我回身去看剛才走過的那個通道——一邊是“（蔡）元培樓”，另一邊則是“子岡樓”。兩樓之間是學校的大門。我仰望那“元培樓”上的字跡，校長解釋說：“蔡先生的后代，直系子侄許多都不在世了，再往下人數更多，我們一不知道找誰，二不知道誰的毛筆字好，所以沒辦法，只能從字帖中集字……”而我寫的那個豎的“子岡樓”，被“做”到三層樓的側面，上首有“品戲齋”迎首章，下邊是我的署名與名章。我寫的另一幅橫的，干脆就“做”到傳達室的門邊，與人等高。校長叫來學校管照相的人，讓我在“子岡樓”下照相。
    ⑦半年后，蘇州十中校長為了籌備百年校慶，帶了幾個人來北京，事先委托我找了幾位我媽媽班上的老同學，都是1934年畢業的。學校帶了蘇州的土特產，松子糖之類，包裝很鮮艷，大紅的，與老太太們的白發對比很強烈。
    ⑧我插空還帶領他們拜訪了我的母校北京三中，從前叫北京男三中。它如今已有270年的建校歷史，高擎著兩面大旗：一是曹雪芹，曹雪芹曾在北京三中的前身右翼宗學當過“職員”，《紅樓夢》前八十回就是在三中校舍里寫的，這已經得到許多紅學家的認可；二是老舍，他是1912年的畢業生，三中歷來在人文方面出的人才多。
    ⑨中午，北京三中校長請客人在酒樓吃飯，吃的是北京小吃，包括炒麻豆腐、豆汁、焦圈。看得出來，蘇州客人吃得直咬牙。席間，我代蘇州校長發出邀請，請三中校長到蘇州參加十中的百年校慶。完事之后，還可以順便到上海松江一游……三中校長笑呵呵答應了，還說“你也一塊兒去”。兩位校長笑著鬧著，就把這事“說定了”。
    ⑩您也許會問，人家學校不會自己聯絡嗎？要你從中瞎攪合干什么？我看著兩位校長的臉，能猜出他們的心理，干脆借著酒熱，就把話說透了：“我就是無事忙——看見你們雙方辦學都很好，又不缺錢，找個理由每年都組織教學骨干到對方學校走走看看，了解一下對方的文化背景。在這上頭花些錢，等于是長期投資，肯定是值得的。”
    ⑾啊，我母親雖然去世了，但母愛還在，我有我自己的母校，還有母親的母校，母親有她初中的母校，更有高中的母校。這彎彎曲曲的母愛，真像連環套一樣包圍著我……退休的人了，沒事兒自己找個樂兒吧。愿母愛能夠籠罩更多的人心！
    （選自2012．2．17《中國教育報》第4版有刪節）文章來自：愛師網
    7、第⑧段中橫線處提到的老舍，其代表作有（2分）
    8、請分析第①段在構思上的作用：（2分）
    9、第②段中，作者為何說“我把對母親的愛與她的母校凝結成了一體”？
    （2分）
    10、第⑥段中提到蔡元培先生，我們高二學過的《我所認識的蔡孑民先生》一文中，馮友蘭先生認為蔡先生的教育有兩端：一個是，一個是。并簡單地解釋這“兩端”的意思。（4分）
    11、選出下列對文章理解正確的兩項。（6分）
    A、第②段中提到的“瑞云峰”，這塊北宋年間太湖的靈石，它因與宋徽宗采集江南花石綱有關，被寫入了《水滸傳》。
    B、作者的外祖父是清朝的秀才，30年代初期還擔任過上海松江二中的校長；作者的媽媽和他本人都考取了狀元。
    C、蘇州十中培養了一大批名人：社會活動家費孝通、高能物理學家何澤慧、作家楊絳、記者彭子岡等。
    D、第⑦段劃線句，在“紅包裝”和“白發”的強烈對比中，突出了土特產的珍貴和媽媽班上老同學精神的可嘉。
    E、曹雪芹曾在北京三中的前身北京男三中當過“職員”，《紅樓夢》前八十回就是在三中校舍里寫的。
    F、名人是一所學校的財富和驕傲，他們所具有的超群品質，更能勵師生之志。但作者在本文中提及眾多名人，有抬高他母親聲望之嫌疑。
    12、文章的最后一段，在語言表達上有何特色？（4分）
    參考答案：
    7、《駱駝祥子》、《四世同堂》、《茶館》、《龍須溝》等。（2分）
    8、①介紹母親的姓名，帶出筆名“子岡”，起到點題的作用；②介紹母親的母校，引出下文述說的重點對象“蘇州十中”。（或：內容上：提綱挈領地介紹了母親和蘇州十中；結構上：點題和引出下文。）（2分）
    9、作者在多次與母親母校的接觸中，逐漸地體會到了母親的功成名就得益于其母校的培養。因此，作者把對母親的摯愛，也延伸集聚到了她的母校。（2分）
    10、春風化雨：用慈祥誠懇感化每一個被教育者，使他們得到靈魂的沐浴，思想的升華。兼容并包：不論資排輩，不論年齡大小，凡是一切對學術有貢獻的，他都推崇。（4分）
    11、A、C（6分）
    12、①概括力強，在洗練簡約中，就把全文的內容、思想以及情感都抒發出來了；
    ②用真實樸素又流暢典雅的語言，表達了對母親懷念的真情、對母校懷有的摯愛；
    ③整段文字整齊工整，富有節奏感（如“我有我自己的母校，還有母親的母校，母親有她初中的母校，更有高中的母校”。）；語言自然優美，生動華麗，富有感染力（如“彎彎曲曲的母愛，真像連環套一樣包圍著我”、“愿母愛能夠籠罩更多的人心！”）。（答出一點給2分，兩點給4分）
    本文來源：http://www.lsjse.com/ziwojianding/93498.html
     
                    
               
    
                
    
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