【高中學過的文言文】高中文言文專題復習學案——《項脊軒志》(2)
高中文言文專題復習學案——《項脊軒志》(2)文章來自：愛師網高中文言文專題復習學案——《項脊軒志》主備人：梁桂平王偉審核人：趙宗生時間：2011.9.25【時間：40分鐘分值：80（其中5分為卷面分）】【教學目標】1.積累“始”“顧”等文言實詞及“以”“為”等文言虛詞2.翻譯重點句子【教學流程】一.字音辨識（每字0.5分，共10分）滲漉（shènlù）修葺（qì）偃仰（yǎnyǎng）冥然（míng）萬籟（lài）異爨（cuàn）先妣（bǐ）老嫗（yù）闔門（hé）象笏（hù）扃牖（jiōngyǒu）枇杷（pípá）欄楯（shǔn）呱呱而泣（gūgū）門扉（fēi）二.解釋加點的字（每空0.5分，共9分）。項脊軒，舊南閣子也（舊日）室僅方丈（一丈見方）凡再變矣（凡：共；再：兩次）每移案顧視，無可置者（案：書桌；顧：回頭）久不見若影（你的）或憑幾學書（或：有時；幾：桌案）比去，以手闔門（等到）亦遂增勝（美）吾妻來歸（女子出嫁）始為籬，已為墻（已而，然后）三五之夜（農歷每月十五）何竟日默默在此，大類女郎也（竟：從頭至尾；大類：很像）且何謂閣子也（還有，表示進一層）先大母婢也（去世的）先妣先是，庭中通南北為一（在這以前）迨諸父異爨（及，等到）殆有神護者（大概，表示揣測語氣）三、一詞多義（19分）始1.室始洞然（才）2.始為籬，已為墻（開始）3.始舍于其址。（當初）4.千里之行始于足下（開始）5.千呼萬喚始出來（才）6.始吾于人也，聽其言而信其行（當初）以1.以當南日（來）2.以手闔門（用）3.能以足音辨人（憑借）4.執此以朝（來）5.操當以肅還付鄉黨。（把）6.將軍以神武雄才，兼仗父兄之烈。（憑借）7.余船以次俱進。（按照）一1.庭中通南北為一（一體）2.先妣嘗一至（一次）3.六王畢，四海一（統一）4.一觴一詠，亦已足以暢敘幽情（一邊，一面）5.故知一死生為虛誕（看做一樣)6.用心一也（專一）7.南軍圍城，防御，調度一聽于成（全，一概）8.公子誠一開口請如姬，如姬必許諾（一旦）顧1.三顧臣于草廬之中（看望，拜訪）2.人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？（竟然，卻）3.樊噲曰：“大行不顧細謹，大禮不辭小讓。（講究，計較）4.每移案，顧視無可置者。（回頭）5.夫人情莫不貪生惡死，念父母，顧妻子（顧念，考慮）6.相顧無言，惟有淚千行。（看）7.相如顧召趙御史書曰（回頭看）8.顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。（副詞，表示輕微的轉折，相當于“只是”、“不過”）9.如姬之欲為公子死，無所辭，顧未有路耳。（只是）10.成語“瞻前顧后”（看）文章來自：愛師網高中文言文專題復習學案——《項脊軒志》主備人：梁桂平王偉審核人：趙宗生時間：2011.9.25【時間：40分鐘分值：80（其中5分為卷面分）】【教學目標】1.積累“始”“顧”等文言實詞及“以”“為”等文言虛詞2.翻譯重點句子【教學流程】一.字音辨識（每字0.5分，共10分）滲漉（shènlù）修葺（qì）偃仰（yǎnyǎng）冥然（míng）萬籟（lài）異爨（cuàn）先妣（bǐ）老嫗（yù）闔門（hé）象笏（hù）扃牖（jiōngyǒu）枇杷（pípá）欄楯（shǔn）呱呱而泣（gūgū）門扉（fēi）二.解釋加點的字（每空0.5分，共9分）。項脊軒，舊南閣子也（舊日）室僅方丈（一丈見方）凡再變矣（凡：共；再：兩次）每移案顧視，無可置者（案：書桌；顧：回頭）久不見若影（你的）或憑幾學書（或：有時；幾：桌案）比去，以手闔門（等到）亦遂增勝（美）吾妻來歸（女子出嫁）始為籬，已為墻（已而，然后）三五之夜（農歷每月十五）何竟日默默在此，大類女郎也（竟：從頭至尾；大類：很像）且何謂閣子也（還有，表示進一層）先大母婢也（去世的）先妣先是，庭中通南北為一（在這以前）迨諸父異爨（及，等到）殆有神護者（大概，表示揣測語氣）三、一詞多義（19分）始1.室始洞然（才）2.始為籬，已為墻（開始）3.始舍于其址。（當初）4.千里之行始于足下（開始）5.千呼萬喚始出來（才）6.始吾于人也，聽其言而信其行（當初）以1.以當南日（來）2.以手闔門（用）3.能以足音辨人（憑借）4.執此以朝（來）5.操當以肅還付鄉黨。（把）6.將軍以神武雄才，兼仗父兄之烈。（憑借）7.余船以次俱進。（按照）一1.庭中通南北為一（一體）2.先妣嘗一至（一次）3.六王畢，四海一（統一）4.一觴一詠，亦已足以暢敘幽情（一邊，一面）5.故知一死生為虛誕（看做一樣)6.用心一也（專一）7.南軍圍城，防御，調度一聽于成（全，一概）8.公子誠一開口請如姬，如姬必許諾（一旦）顧1.三顧臣于草廬之中（看望，拜訪）2.人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？（竟然，卻）3.樊噲曰：“大行不顧細謹，大禮不辭小讓。（講究，計較）4.每移案，顧視無可置者。（回頭）5.夫人情莫不貪生惡死，念父母，顧妻子（顧念，考慮）6.相顧無言，惟有淚千行。（看）7.相如顧召趙御史書曰（回頭看）8.顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。（副詞，表示輕微的轉折，相當于“只是”、“不過”）9.如姬之欲為公子死，無所辭，顧未有路耳。（只是）10.成語“瞻前顧后”（看）,文章來自：愛師網高中文言文專題復習學案——《項脊軒志》主備人：梁桂平王偉審核人：趙宗生時間：2011.9.25【時間：40分鐘分值：80（其中5分為卷面分）】【教學目標】1.積累“始”“顧”等文言實詞及“以”“為”等文言虛詞2.翻譯重點句子【教學流程】一.字音辨識（每字0.5分，共10分）滲漉（shènlù）修葺（qì）偃仰（yǎnyǎng）冥然（míng）萬籟（lài）異爨（cuàn）先妣（bǐ）老嫗（yù）闔門（hé）象笏（hù）扃牖（jiōngyǒu）枇杷（pípá）欄楯（shǔn）呱呱而泣（gūgū）門扉（fēi）二.解釋加點的字（每空0.5分，共9分）。項脊軒，舊南閣子也（舊日）室僅方丈（一丈見方）凡再變矣（凡：共；再：兩次）每移案顧視，無可置者（案：書桌；顧：回頭）久不見若影（你的）或憑幾學書（或：有時；幾：桌案）比去，以手闔門（等到）亦遂增勝（美）吾妻來歸（女子出嫁）始為籬，已為墻（已而，然后）三五之夜（農歷每月十五）何竟日默默在此，大類女郎也（竟：從頭至尾；大類：很像）且何謂閣子也（還有，表示進一層）先大母婢也（去世的）先妣先是，庭中通南北為一（在這以前）迨諸父異爨（及，等到）殆有神護者（大概，表示揣測語氣）三、一詞多義（19分）始1.室始洞然（才）2.始為籬，已為墻（開始）3.始舍于其址。（當初）4.千里之行始于足下（開始）5.千呼萬喚始出來（才）6.始吾于人也，聽其言而信其行（當初）以1.以當南日（來）2.以手闔門（用）3.能以足音辨人（憑借）4.執此以朝（來）5.操當以肅還付鄉黨。（把）6.將軍以神武雄才，兼仗父兄之烈。（憑借）7.余船以次俱進。（按照）一1.庭中通南北為一（一體）2.先妣嘗一至（一次）3.六王畢，四海一（統一）4.一觴一詠，亦已足以暢敘幽情（一邊，一面）5.故知一死生為虛誕（看做一樣)6.用心一也（專一）7.南軍圍城，防御，調度一聽于成（全，一概）8.公子誠一開口請如姬，如姬必許諾（一旦）顧1.三顧臣于草廬之中（看望，拜訪）2.人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？（竟然，卻）3.樊噲曰：“大行不顧細謹，大禮不辭小讓。（講究，計較）4.每移案，顧視無可置者。（回頭）5.夫人情莫不貪生惡死，念父母，顧妻子（顧念，考慮）6.相顧無言，惟有淚千行。（看）7.相如顧召趙御史書曰（回頭看）8.顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。（副詞，表示輕微的轉折，相當于“只是”、“不過”）9.如姬之欲為公子死，無所辭，顧未有路耳。（只是）10.成語“瞻前顧后”（看）文章來自：愛師網置1.每移案，顧視無可置者(放置)2.內外多置小門(設置)3.沛公則置車騎(放棄)去1.夫五人之死，去今之墓而葬焉，止十有一月耳(距離)2.比去，以手闔門(離開)3.去民之所惡，補民之不足()歸1.后五年，吾妻來歸(舊指女子出嫁)2.一年來歸，妻跪問其故(返回)3.江表英豪咸歸附之(歸附)4.田園將蕪胡不歸（回去，歸隱）過1.日過午已昏（超過）2.大母過余（看望）3.從軒前過（經過）四．翻譯（15分）（1）借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲。借來的圖書堆滿了書架，我在這里生活悠然自得，有時長嘯或吟唱，有時靜悄悄地獨自坐著，自然界的聲響都能清晰地聽到（2）然余居于此，多可喜，亦多可悲。可是我在這里居住，喜悅的感受多，悲愴的感受也很多。（3）嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。這位老婆婆，是侍候我死去的祖母的仆人，在我家曾做過兩代人的乳母，母親在世時待她很好。（4）瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。回憶舊日的這些事，好像昨天剛發生，真叫人長聲悲號不已啊！五．課后鞏固拓展閱讀下面文字，完成各題。先妣事略歸有光先妣周孺人①，弘治元年二月十一日生。年十六來歸。逾年，生女淑靜；淑靜者大姊也；期而生有光；又期而生女子，殤一人，期而不育者一人；又逾年生有尚，妊十二月；逾年，生淑順；一歲，又生有功。有功之生也，孺人比乳他子加健②。然數顰蹙顧諸婢曰：“吾為多子苦！”老嫗以杯水盛二螺進，曰：“飲此，后妊不數矣。”孺人舉之盡，喑不能言。正德八年五月二十三日，孺人卒。諸兒見家人泣，則隨之泣，然猶以為母寢也，傷哉！于是家人延畫工畫，出二子，命之曰：“鼻以上畫有光，鼻以下畫大姊。”以二子肖母也。孺人諱桂。外曾祖諱明。外祖諱行，太學生。母何氏。世居吳家橋，去縣城東南三十里；由千墩浦而南，直橋并小港以東，居人環聚，盡周氏也。外祖與其三兄皆以貲雄，敦尚簡實；與人姁姁說村中語，見子弟甥侄無不愛。孺人之吳家橋則治木綿；入城則緝纑；燈火熒熒，每至夜分。外祖不二日使人問遺。孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕③。冬月爐火炭屑，使婢子為團，累累暴階下。室靡棄物，家無閑人。兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟，戶內灑然④。遇童奴有恩，（）至棰楚，皆不忍有后言。吳家橋⑤歲致魚蟹餅餌，率人人得食。家中人聞吳家橋人至，皆喜。有光七歲，與從兄有嘉人學。每陰風細雨，從兄輒留，有光意戀戀，不得留也。孺人中夜覺寢，促有光暗誦《孝經》，即熟讀，無一字齟齬，()喜。孺人卒，母何孺人亦卒。周氏家有羊狗之疴，舅母卒，四姨歸顧氏，又卒，死三十人而定。惟外祖與二舅存。孺人死十一年，大姊歸王三接，孺人所許聘者也。十二年，有光補學官弟子，十六年而有婦，孺人所聘者也。期而抱女，撫愛之，益念孺人。中夜與其婦泣，追惟一二，仿佛如昨，余則茫然矣。世乃有無母之人，天乎痛哉！【注】①孺人：明代七品官之妻的封號。②加健：更加強健③若不謀夕：好像生計艱難，朝不慮夕。④灑然：很有秩序。⑤吳家橋：作者外祖家。1.給加點字注音并解釋其意義。（7分）(1)期()(2)妊()(3)喑()(4)箠楚()(5)數()(6)頻蹙(）(7)齟齬()2.給畫線處填上合適的虛詞（2分）。3.對文中畫橫線的句子翻譯正確的一項是()（3分）A.對待家里的仆人有恩情，雖然(他們)有過被責打，都不會事后抱怨。B.對待家里的仆人有恩情，即使(他們)犯錯，以致被責打，都不忍心背后有誹謗的話。C.對待家里的仆人有恩情，雖然他們有錯被打，都不忍心背后誹謗。D.對待家里的仆人有恩情，即使有時打他們，他們也不會背后誹謗什么。4.翻譯文中加波浪線的句子（4分）。5.這是一篇追憶亡母的傳記文字，但與一般的傳記寫法不同。名為“事略”，而所記之事，卻相當之細。作家幼年喪母，所憶有限，文中所記多為家人所述，但作者抓住這些瑣事，寫出了亡母的性格特點，也流露出對亡母的無限思念。試就本文的寫作特點分析一、二。參考答案：1.（1）（2）rèn懷孕（3）yīn啞（4）chuí同“棰”，用棍子打（5）shuò屢次（6）píncù皺眉（7）jǔyǔ牙齒上下對不上