夫有高世之功者_“鄞有高世之士，曰駱先生以大”閱讀答案附翻譯
“鄞有高世之士，曰駱先生以大”閱讀答案附翻譯閱讀下面的文言文，完成10—12題。（9分）鄞有高世之士，曰駱先生以大，貌嚴而氣剛，行峻而言直，學廣而聞多。落落不與世俗相俯仰，一語之不合，一事之不諧，則望望而去，終其身不齒。以故世之士子，鮮有當乎其意，辱與為忘形交者。然獨視菊如賢友朋。每歲即小齋之外，羅植數百本。春而鋤夏而灌秋編其干而屏列之當天氣始肅寒英盛開披鶴氅衣戴折角巾攜九節杖巡行圃中。見夫幽姿勁質，凌轢風霜，則思淬厲節操，處艱瘁而不屈；見夫黃而不雜，得土之中，則思正色獨立，使君子有所敬而小人有所畏；見夫早培晚盛，不競不爭，則思居謙處讓，退可以無咎而進為有悔；見夫味甘而氣馨，品高而性介，則思蓄用以待時，潔身而處俗，不與黃茅白葦俱出于斯世。凡是數者，一或不類于是菊，又為之徘徊花下，仰而視，俯而思，且愧而且責。必也物我兩忘，彼此無間，然后與之曹處乎軒窗寂寞之濱，并驅乎草木搖落之際。若相磋以道，相錯以德，不自知其情之孚而身之化也。夫如是，則菊也，先生也，真所謂賢友朋也。菊有賢友朋之象，而先生猶愛之如此，況世之賢士子乎?是故無賢士子則已，有則必為先生之所愛，如愛斯菊矣。先生愛賢之心，豈果有異于愛菊之心乎？嗚呼：菊不能以自賢，惟先生能賢之。士子不能自知其不賢，惟先生能知之。賢也吾其愛，不賢也吾其棄。嗚呼，安得賢如是菊陶姓而潛名者與之論先生之交際哉！（選自【元】戴良《愛菊說》）10.下列語句中，加點的詞的解釋不正確的一項是A.則望望而去，終其身不齒齒：并列B.退可以無咎而進為有悔咎：過失C.凡是數者，一或不類于是菊類：類似，像D.若相磋以道，相錯以德錯：指責，批評11.下列各組語句中，加點的詞意義和用法相同的一組是A．處艱瘁而不屈君子博學而日參省乎已B.又為之徘徊花下請以趙十五城為秦王壽C.不自知其情之孚而身之化也常惠請其守者與俱D.有則必為先生之所愛乃知震之所在12.下列對文中加波浪線的句子斷句正確的一項是A．春而鋤/夏而灌/秋編其干而屏/列之/當天氣始肅/寒英盛開/披鶴氅衣戴/折角巾攜九節杖/巡行圃中。B．春而鋤/夏而灌/秋編其干而屏列之/當天氣始肅/寒英盛開/披鶴氅衣/戴折角巾/攜九節杖/巡行圃中。C．春而鋤/夏而灌/秋編其干而屏列之/當天氣始肅寒/英盛開/披鶴氅衣/戴折角巾/攜九節杖/巡行圃中。D．春而鋤/夏而灌/秋編其干/而屏列之/當天氣始肅/寒英盛開/披鶴氅衣/戴折角巾/攜九節杖巡行圃中。13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子譯成現代漢語。（12分）（1）以故世之士子，鮮有當乎其意，辱與為忘形交者。（4分）（2）先生愛賢之心，豈果有異于愛菊之心乎？（4分）（3）安得賢如是菊陶姓而潛名者與之論先生之交際哉！（4分）本文來源：http://www.lsjse.com/ziwojianding/88646.html