鮑照擬行路難其四教案《擬行路難（其四）鮑照》閱讀答案

更新時間：2017-10-24 來源：畢業(yè)生自我鑒定手機版 字體：大中小

【鮑照擬行路難其四教案】《擬行路難（其四）鮑照》閱讀答案

《擬行路難（其四）鮑照》閱讀答案

擬行路難（其四）鮑照

瀉水置平地，各自東西南北流。

人生亦有命，安能行嘆復坐愁？

酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。

心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言！

4.起筆寫水瀉地面、四方流淌的現象，這用了什么表現手法？有什么表達效果？

5.第三句寫“人生亦有命”，從本詩看，作者對“命”有怎樣的看法？

6.第五、六句塑造了一個什么樣的詩人形象？

7.對“舉杯斷絕歌路難”一句，有兩種理解：一說“斷絕”指歌斷絕，一說“斷絕”之斷絕愁思。你認為哪種理解更合理？為什么？

8.“安能行嘆復坐愁”與“心非木石豈無感”這兩個問句表達的感情有什么不同？

9.對照閱讀鮑照《擬行路難（其四）》與李白《行路難（其一）》，說說他們對“行路難”的態(tài)度有什么異同？

行路難李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

4.《新新學案》P124－8

5.教參P12

6.《新新學案》P124“精段閱讀”1

7.《新新學案》P124－5

8.《新新學案》P124“精段閱讀”2

9.從思想內容看，都是寫懷才不遇的悲憤不平的感情。但由于時代和詩人精神氣質方面的原因，李詩表現了一種積極的追求、樂觀的自信和頑強地堅持理想的品格。因而，和鮑作相比，李詩的思想境界就顯得更高。

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