關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的畫(huà)畫(huà)作品 一等獎(jiǎng)_中國(guó)夢(mèng)一等獎(jiǎng)?wù)魑淖髌罚簾o(wú)聲世界的夢(mèng)想
中國(guó)夢(mèng)一等獎(jiǎng)?wù)魑淖髌罚簾o(wú)聲世界的夢(mèng)想
小時(shí)侯，由于患小兒麻痹，左腿殘疾的我，童年的記憶之中，滿(mǎn)是父母帶著我到處看病的印象，經(jīng)過(guò)幾次手術(shù)，我能夠走路了，能夠上學(xué)了。但是，看著別的孩子活蹦亂跳快樂(lè)奔跑的樣子，再看看仍然留有后遺癥的我，爸爸媽媽總是躲著我偷偷地流淚。在那個(gè)時(shí)候，我就朦朦朧朧的幻想：“將來(lái)自己長(zhǎng)大了，要是能辦一個(gè)專(zhuān)門(mén)招生殘疾孩子的學(xué)校，讓所有的和我一樣的殘疾孩子都能夠在這所學(xué)校里得到康復(fù)學(xué)習(xí)，沒(méi)有歧視，沒(méi)有自卑，健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，那該有多好呀！”
97年大學(xué)畢業(yè)之后，找工作的過(guò)程中，四處碰壁，托遍了能托的人，找遍了招工單位，也沒(méi)有找到愿意接受我的單位，求職的艱辛，讓我更進(jìn)一步體會(huì)到了殘疾給自己帶來(lái)的不便，同時(shí)也讓我又重新想起了一定要為殘疾孩子做點(diǎn)事情的理想。后來(lái)，在殘聯(lián)部門(mén)的幫助下，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了聾兒康復(fù)的知識(shí)，另外一個(gè)城市的殘聯(lián)部門(mén)，想讓我到他們那里當(dāng)一名教聾啞孩子學(xué)說(shuō)話(huà)的老師，但是，工資卻非常的低，一個(gè)月才一百多塊錢(qián)。而就在這個(gè)時(shí)候，家里人通過(guò)關(guān)系，也幫我找到了一個(gè)工作，到一個(gè)效益不錯(cuò)的單位當(dāng)打字員，每個(gè)月有600元的工資，面對(duì)選擇，我猶豫了，要養(yǎng)家糊口就要選擇工資高的，但是，為了理想，我還是選擇了離開(kāi)家鄉(xiāng)，而到了另外一個(gè)城市，當(dāng)一名教聾啞孩子學(xué)說(shuō)話(huà)的老師。
但是，理想歸理想，現(xiàn)實(shí)確實(shí)非常殘酷的，我到聾兒語(yǔ)訓(xùn)中心剛剛干了兩個(gè)月，語(yǔ)訓(xùn)中心卻因?yàn)轶w制的問(wèn)題和教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題關(guān)門(mén)了，我又重新回到了無(wú)所事事的空虛生活之中。媽媽和哥哥再一次去找那個(gè)當(dāng)初表示愿意接受我當(dāng)打字員的公司，希望他們能收留我，而我卻下了決心，還要當(dāng)聾兒語(yǔ)訓(xùn)老師，并且要自己把這所學(xué)校重新辦起來(lái)。
一個(gè)剛剛走出校門(mén)兒，絲毫沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的殘疾青年，要想在異地他鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，并且是從事一種鮮為人知的行業(yè)，其中的艱辛是可想而知的。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們的全部家當(dāng)，也只有從殘聯(lián)部門(mén)接手的他們以前用過(guò)的七張破床、五個(gè)小凳子，兩口鍋，四個(gè)塑料小碗，沒(méi)有房子，我們每個(gè)月掏150元租了三間平房，老師只有我和我的一名同學(xué)，母親擔(dān)心我們支撐不起來(lái)，就辭去工作到漯河，在我們這里當(dāng)起了廚師和保育員。
然而，房子有了，老師有了，卻沒(méi)有一個(gè)學(xué)生，無(wú)奈，我們只好拿著殘聯(lián)部門(mén)提供的地址，親自到聾孩子的家里去做思想工作。但是，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，由于我們的這個(gè)工作是一項(xiàng)全新的新興工作，很多聾兒家長(zhǎng)不相信，很多人都把我們當(dāng)作了騙子，擋著路不讓我們進(jìn)門(mén)。沒(méi)有辦法，我們只好給他們承諾，先免費(fèi)訓(xùn)練，等孩子學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)之后再交錢(qián)等等，如此苦口婆心的動(dòng)員，才有兩個(gè)聾兒家長(zhǎng)愿意讓孩子去試一試。
如何走出困境，我想了很多辦法，如拉贊助，找新聞單位進(jìn)行宣傳和呼吁等等，但是，很快就又發(fā)現(xiàn)，這些方法都是徒勞的，在一個(gè)完全陌生的環(huán)境中，別人對(duì)你和你從事的工作一無(wú)所知甚至持懷疑態(tài)度，根本就不會(huì)有人理你，想拉到贊助更是異想天開(kāi)。無(wú)奈，我們只好放棄了這些不切實(shí)際的幻想，沉入寂寞之中吧，好好教學(xué)，只有真正教出成績(jī)來(lái)，讓事實(shí)說(shuō)話(huà)，才最有說(shuō)服力。
然而，想在教學(xué)上取得突破也很不容易，聾兒學(xué)說(shuō)話(huà)，所發(fā)的每一個(gè)音都有其獨(dú)特的口型和正音方法，而過(guò)去陳舊的教學(xué)方法、正音方法都是根本行不通的，如教聾兒學(xué)說(shuō)“冬天”，兩個(gè)字，正常人說(shuō)“冬”字和“天”字都是張口音，發(fā)音結(jié)束時(shí)嘴巴是張開(kāi)的，而用這種方法去教聾兒的時(shí)候，聾兒竟然都說(shuō)成了“肚體”，一時(shí)間，如何在正音方法上取得突破，又成了我們面臨的一大難題。后來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷的摸索，我們發(fā)現(xiàn)，發(fā)“an”音時(shí)，在發(fā)音結(jié)束時(shí)咬住一點(diǎn)舌尖，就會(huì)很清楚；而解決發(fā)“ang ”的音的困難就更為偶然，一次偶然的機(jī)，晚上陪母親看電視，電視上正在播出馬金鳳老師演唱的《穆桂英掛帥》，我發(fā)現(xiàn)，著名豫劇大師馬金鳳老師唱的那句“穆桂英我家住在山東”中的最后一個(gè)“東”字，居然用的是鼻音，也就是口型結(jié)束時(shí)閉著嘴，用鼻子發(fā)出的聲音。我就立刻就把兩個(gè)已經(jīng)睡著了的小孩兒從床上叫起來(lái)，用新的方法叫他們學(xué)說(shuō)這個(gè)字，結(jié)果十分的成功。
就是這樣，除了書(shū)本上已經(jīng)有的方法和知識(shí)外,我和我的老師們還處處觀(guān)察、處處學(xué)習(xí)，很快就總結(jié)出了一整套通過(guò)實(shí)踐證明行之有效的教學(xué)方法。工夫不負(fù)有心人，在老師們的努力下，孩子們都取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。俗話(huà)說(shuō)“聾啞說(shuō)話(huà)，鐵樹(shù)開(kāi)花”，過(guò)去一個(gè)字也不會(huì)說(shuō)的聾啞孩子，幾個(gè)月的時(shí)間就學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)了，消息像長(zhǎng)了翅膀一樣飛了出去，過(guò)去懷疑過(guò)他們的許多聾兒家長(zhǎng)又把孩子送到了我們的學(xué)校；過(guò)去認(rèn)為他們是騙子，堵著門(mén)不讓老師進(jìn)屋的家長(zhǎng)成了他們的好朋友。
現(xiàn)在，在各級(jí)政府的大力支持下，我們?cè)缫炎叱隽四侨g平房，取而代之的是一棟1000多平方的三層大樓，學(xué)校的裝修，設(shè)施，一切都走在河南省各級(jí)聾兒語(yǔ)訓(xùn)機(jī)構(gòu)的最前列；在校殘疾兒童的人數(shù)，由原來(lái)的兩人，增加到了每學(xué)期100人，9年來(lái)，已經(jīng)累計(jì)培訓(xùn)聾啞兒童和輕度弱智兒童800多名，全部都學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)；為了招生需要和傳播殘疾兒童康復(fù)知識(shí)，學(xué)校還建立了自己的網(wǎng)站www.lhlekf.com,無(wú)論是那里的殘疾兒童家長(zhǎng)，無(wú)論是在百度、雅虎、搜狐等那一個(gè)大型網(wǎng)站上，只要用漢字輸入“聾啞兒童”四個(gè)字，第一個(gè)搜索到的就是我們學(xué)校的網(wǎng)站；有了現(xiàn)代化的教學(xué)硬件和網(wǎng)絡(luò)宣傳，我們的招生也不用再一個(gè)一個(gè)的親自上門(mén)動(dòng)員了，學(xué)生的來(lái)源也不再僅限于當(dāng)?shù)兀莵?lái)自于河南、湖北、山東、安徽、浙江、江蘇、廣東、貴州等全國(guó)各地，甚至還影響到了意大利等海外地區(qū)；同時(shí)，我本人也取得了很多榮譽(yù)：2002年8月，我被國(guó)務(wù)院殘工委、國(guó)家教育部，中國(guó)殘聯(lián)等七部委聯(lián)合評(píng)為“全國(guó)殘疾人康復(fù)工作先進(jìn)個(gè)人”，2004年，我和我們河南省著名的公安警察任長(zhǎng)霞、一代豫劇大師常香玉一起，被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)”河南候選人。
如今，我們聾兒康復(fù)界已經(jīng)培養(yǎng)出了梁小昆、周婷婷這樣的聾人大學(xué)生、博士生；《漂亮媽媽》等反映殘疾兒童成長(zhǎng)和殘疾人自強(qiáng)不息事跡的影視文學(xué)作品層出不窮；關(guān)心殘疾兒童、幫助殘疾兒童已經(jīng)巍然成風(fēng)，殘疾人事業(yè)和殘疾兒童康復(fù)工作都走向了前所未有的高度；千千萬(wàn)萬(wàn)的殘疾人通過(guò)自己的努力和社會(huì)的幫助實(shí)現(xiàn)了自立自強(qiáng)，千千萬(wàn)萬(wàn)的聾啞兒童又能夠開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，這些都是過(guò)去幾千年中祖先們連想都不敢想、夢(mèng)也不敢夢(mèng)的事情，而我們實(shí)現(xiàn)了，昔日寂靜的無(wú)聲世界，響起了人世間最美好的聲音。