創先爭優活動主要內容_創先爭優征文：于平凡中創先爭優
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位？……”優秀的共產黨員雷鋒同志在日記里留下了這樣一段話。雷鋒同志一生堅持信念，始終把勤勞、發奮圖強、用自己最樸實的雙手為共產主義貢獻一切當作最幸福的事。于我，一名普通本科大學的輔導員，這句話有著非比尋常的意義。在近兩年充滿酸甜苦辣的輔導員生涯中，我曾無數次想起這段話，曾無數次用它來指導我的工作生活。
還記得2009年9月，那時我剛研究生畢業，經歷了艱苦的面試，終于如愿成為皖南醫學院的一名輔導員。雖然已經熟知了輔導員應該擔當的職責義務，但是陌生的工作環境仍讓我有些不安。可當我一次次看到那些在辦公室門前探頭，或靦腆或自信走進來的學生時，一股暖流自心底流出，他們漸漸地帶走了我的不安和不適，于是我暗暗告訴自己：一定要照顧好他們，保護好他們，做一個好輔導員。
許多孩子因為初次遠離家鄉來到異地，或多或少都有些不適。那時我的手機幾乎沒有停歇的時候，學生們一遍遍打來電話詢問：“老師，郵局在哪？”“老師，我的鑰匙丟了怎么辦？”“老師，宿舍停水了，什么時候來水呀？”每次接到他們的電話我都很開心，并耐心一一解答問題。因為在我心中，這是學生們給予我最大的信任。我愿意用我的熱情，成為他們的親人，成為他們可以依賴的人。
為了及時有效地了解學生的思想動態，及時為學生提供各個方面的幫助，我主動向學校申請了宿舍，每天和我的學生們比鄰而居。記得有一次，一個學生晚上打籃球受傷骨折被送往醫院，我在第一時間得到消息后便立即與家長聯系，并迅速趕往醫院同主治醫生溝通，以得出對學生最有利的處理方案。那天晚上回到宿舍后已是凌晨12點多，我躺在床上輾轉反側，腦海里總是浮現出那個學生的身影。“他究竟需不需要做手術？”“這次骨折會不會對他以后的工作有影響？”“落下的課怎么補？”……無數擔憂在我的腦海里盤旋。從那以后，我一有空就去醫院看望他，陪他聊聊天，和他說些學校里發生的趣事。經過兩個多月的保守治療他終于健康地走出醫院，回到了熟悉的校園，回到了他熱愛的籃球場。這件事后，我更加堅定了住在學生寢室的想法，我要繼續關注學生動態，更好地為學生服務。
大學是人生的新起點，“在活動中培養人，在活動中促發展”一直是我堅持的教育理念。我會在教育過程中，結合學生特點，聯系時代要求，策劃組織各種豐富多彩的學生活動，以求使學生群體呈現出豐富的統一，為各種人才的成長提供條件。
2010年的五月是一個值得記憶的經歷，為了傳承“五四”精神，弘揚先輩的光榮傳統，展現當代青年的昂揚風貌，我們舉辦了“傳承五四精神、展現青春風采”大型晚會。晚會的籌辦花了大半年時間，從節目的篩選到最后的演出，我始終堅持和學生們在一起。特別是最后的半個月，每天晚上連續排練三個小時以上，風雨無阻。一遍遍的重復，一遍遍地糾正，他們汗如雨下。我想給勞累的他們放一天假，他們卻對我說“伍老師，你也很辛苦呀，每天過來看我們排練，您給我們的表演多提些意見。我們不怕累，只要付出，我們一定會成功的！”學生們樸實的話語鼓舞了他們自己，也更加激勵了我。正是這些學生用他們的堅韌和責任換來了晚會的圓滿舉行。晚會結束后，令我欣喜的是，學生們竟然湊錢給我買了一份禮物，拿著手上小小的卻沉甸甸的心意，我頓時覺得再辛苦都是值得的。
2010年暑期，我們積極響應校開展創先爭優暑期“三下鄉”社會實踐活動的號召，發動廣大學生踴躍參與。學生們開拓創新，自主策劃實踐，活動受到了廣泛好評。“青少年愛心關護團”赴靈璧縣青少年活動中心，對廣大中小學生進行暑期安全教育，采用發放《防暑及急救宣傳手冊》、現場演示急救措施的方法達到教育目的。愛心關護團的活動曾被省內多家新聞媒體關注，中央電視臺《新聞聯播》也對此活動進行了相關報道和短評。七月份的時候，安慶遭受到百年一遇的特大暴雨，城中內澇嚴重，群眾的生命和財產面臨嚴重威脅。學生們在得知情況后，組成“災區服務團”，積極投身于災區志愿工作中，幫助華亭新村的居民收拾房屋，打掃衛生，幫他們重建家園。活動受到了群眾和居委會的一致好評，當地媒體也進行了跟蹤報道，并給予了高度評價。
除此之外，我們還在許多學生活動中取得了驕人的成績，譬如紅歌比賽第一名，風采大賽第二名，CCTV英語演講比賽安徽賽區三等獎等等。
“培養干部，互幫互助”是我工作中的另一重要方針，優秀的學生干部是輔導員的好幫手，既減輕了我們的工作壓力，又鍛煉了學生自身的綜合素質，在將來的崗位上更可以創造出屬于他們的精彩。
我們年級學生數高達939人，如果事事親力親為，反而會降低辦事效率。培養一支得力的學生干部隊伍，協助我們做好管理工作，發揮學生干部的輻射作用就顯得尤為重要。我們現任的年級團總支學生會和各班班委總體上適應了工作要求，能夠帶領同學為建設良好的班風學風而努力。另外我們還積極壯大黨組織陣容，將綜合素質優異的學生吸納進黨。目前我們年級黨支部共有兩名正式黨員，46名預備黨員。我也利用發展黨員的機會，同他們一起學習、交流黨的先進思想理論，以提高紅旗黨支部的整體理論水平，在思想上創先，進而在生活實踐中爭優。
此外，我對學生干部提出了更高的要求，希望他們發揮先鋒模范帶頭作用，嚴格要求自己，以身作責。我們的學生干部也確實在很多實事上踐行了“創先爭優”的承諾。大一第一學期，學生段某某沉迷網游，上課也經常曠課，導致第一學期兩門功課不及格。我經常找他談話，勸他將筆記本電腦帶回家，幫助他分析學習現狀，讓他明白學習的重要性。幫助他樹立積極的學習目標后，我安排一個班干部與他進行“一幫一”互動。那名班干部每天和段某某一起上課，每周會有四天約著一起上自習，給他講解課堂上的疑難問題，既監督又帶動，幫助他重新樹立信心。在我們的共同努力下，段某某后面兩學期的成績全部通過考核，并且整體成績排在班級中上游。
回顧近兩年來的工作，我不禁感慨萬分。身為輔導員，我感到自己肩頭擔負的不僅僅是孩子們的基本生活問題，更是一個個新鮮靈魂的塑造。這個職業平凡而又偉大，簡單而又復雜，我會繼續努力提升自身素質，堅守輔導員的本職崗位，同時身體力行，踐行一個黨員應盡的義務，帶領學生黨員創先爭優，爭創“紅旗黨支部”。我希望為我愛的學生們插上夢想的翅膀，那雙翅膀寬大而堅韌，終有一天能在浩瀚藍天中展翅翱翔。