【太谷教育行政辦公】行政辦公員自我評價范文
凡是打工朋友都知道，寫這類個人小結很棘手，如果加以鋪墊或渲染，難免有自吹自擂、邀功請賞之嫌。但不將辛苦與成績描繪一番，又怕老板不知道自己有多么賣力。
最后使我落筆的動力是老板的一句話：今年年終獎的多少，就看個人小結!
一般來說，在壓力和動力都齊全了的情況下，人的創造力也就有了。
思考再三，為使小結頗具新意，勇奪年終第一獎，我決定寫一篇不僅讓老板看不懂，自己也要看不懂的小結，雖然看不懂，但要被打動!
于是我的工作小結以詩意的落葉為全文開端，然后凡和秋日情懷有關的形容詞傾巢而出，輔之憂傷、悵然、寂寞、失落等情懷，一路狂轟濫炸。其實全部意思就是這么兩層：“清晰的是那細致的片段，模糊的是那隱約的情節”；“多少滄桑仿佛印證著自己闖蕩以來的經驗，但同時又有許多的世事使自己宛如兒童一般懵懂與木訥”。可清晰和模糊的是什么?印證了什么?又為什么木訥?只注意文字修飾的我也沒搞清楚。
寫得多了，自然會有幾句精彩的。例如：“自己與單位又共同悲歡了一個春秋。在成長中領悟人生，在人生中感受成長”(此段含義雖然朦朧，但讓老板感覺我在他的領導下茁壯成長，又有進步了)；“當自己溫和的目光與同事接觸時，仍然可以發現自己容易被人接受的一面，當自己被人誤解時，仍然可以發現對方心目中對我不變的一份關懷”(在含蓄地吹噓了自己良好人際關系的同時，也告訴老板，雖然有時他罵了我，但我沒有記仇，估計他會高興)……“勇者無言!何必將自己所做過的事情一一訴說，難道如此就能被人記曉與理解?想來就不知不覺地淡然一笑”(好像很清高，其實我明白，把“豐功偉績”謙虛地輕描淡寫，反而能引起別人的好感)。
可小結內有一條年度考核的要求，似乎較難繞過去，而且很難抽象與含蓄，即自我評估，分為“優秀、合格、基本合格、不合格”四個級別。
我筆鋒再轉，有意無意地提起了幾首與之有些個關聯的流行歌曲……
優秀——《我是不是該安靜地走開》，“我是不是該安靜地走開，還是該勇敢地留下來……”
合格——《今夜你會不會來》，“雖知道某日你或許會棄我而去，總想永遠地愛著你，彌補彼此心中距離……今夜你會不會來，你的愛還在不在……”
基本合格——《至少還有你》，“我怕來不及，我要抱著你……如果全世界我也可以放棄，至少還有你值得我去珍惜；也許全世界我也可以忘記，就是不愿意失去你的消息……”
不合格——《為什么受傷的總是我》，“到底我做錯了什么，為什么受傷的總是我，如何才能找到我的夢，有一天，有一個她真心地愛我……”
最后一句是很抒情的“命運，會在我心底里唱起哪一首歌?”我把皮球一腳踢還給了老板。
那份小結老板只瞄了一眼就給扔回來了，說他不要“小姐”……我定睛一看，標題中“工作小結”的字樣成了“工作小姐”。
但老板還是比較公正的，說我的小結寫得蠻用心的，只是用筆將我的工作小結改成了“心緒小結”。
至于年終獎的事他說再講，現在沒錢!他建議沮喪的我先將該小結寄給報紙，作為一種范本。