學生自我評價(通用9篇)
自我評價(self-evaluation)自我意識的一種形式。是主體對自己思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。以下是小編為大家收集的學生自我評價(通用9篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第1篇: 學生自我評價
作為一名外語專業(yè)的學生，在五年的大學歷程中，付出的或許比別人更多，當然收獲也很豐富。我一直堅持明禮誠信、愛國守法、堅持實事求是的思想和作風，勇于追求真理，具有強烈的愛國主義情感和高度的社會責任感。這是我對自己自我評定：
在專業(yè)知識上，我努力學習各種知識技能，并積極參加并組織班級學校的各學生團體、及課外活動，以此來鍛煉自己、拓寬了視野、陶冶了情操；我不僅在英語專業(yè)上努力學習，還自學并熟練運用計算機軟件。由于在校期間的努力，我以優(yōu)異的成績完成了各學科的功課，扎實地掌握了財會專業(yè)理論和技術知識，同時使計算機應用水平、英語水平、社交能力有了很大程度的提高。
寒窗數(shù)載，在xxxx“崇文崇雅”校風的指導下，在那獨特的人文氣息的熏陶中，我刻苦努力、自強不息，一直保持著強烈的求知欲和學習意識，一方面加強專業(yè)知識的系統(tǒng)學習，以提高自己的專業(yè)技能，另一方面我也注重個人多方面的能力培養(yǎng)、豐富閱歷、開闊視野、鍛煉自我，為適應當今紛繁多變、充滿挑戰(zhàn)與機遇的社會做好充分的準備。
在思想素質上，我吃苦耐勞，工作積極主動，能夠獨立工作、獨立思考，勤奮誠實，具備團隊協(xié)作精神，身體健康、精力充沛，可適應高強度工作。
第2篇: 學生自我評價
又要畢業(yè)了，這次也許將別了我的學生時代。近三年的研究生生活讓我在工作、學習、生活等各個方面都有所提高。
在思想上，我始終以一名合格的中國共產黨黨員的標準嚴格要求自己，同時積極幫助其他同學進步，發(fā)展優(yōu)秀進步的同學加入中國共產黨。
在工作上，身為班級的生活委員，努力關注大家的學習和生活，幫助大家預訂寒暑假的火車票，為大家搜集提供就業(yè)和實習信息。組織體育活動，為大家減輕生活學習上的壓力。
在學習方面，刻苦努力，取得了優(yōu)異的成績，獲得三等獎學金一次，二等獎學金兩次。同時結合自己的研究方向，有針對的閱讀相關文獻，先后發(fā)表了兩片文章，其中一篇獲得華北電力大學第九屆學術交流年會一等獎。
在科研工作方面，積極主動承擔實驗室項目，努力鉆研，持之以恒，所參與的項目均取得圓滿成功，也帶來一定的經濟效益，得到了老師和同學的一致好評。
在生活方面，嚴格自律，樂于助人，團結同學，積極組織和參與班級學院和學校的各類活動。
回首研究生的學習生活，讓我開闊了思路，增長了見識，在各種實踐中提高了獨立解決問題的能力。在以后的工作和學習中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
第3篇: 學生自我評價
時間過得真快，大四上學期一晃又過去了，離畢業(yè)又進了一步。
每學期結束，我對那學期的表現(xiàn)都會有個感覺的，或滿意，或不好。而這學期結束，我只想把這學期做個總結，寫下來。一般來說，除非老師留這個作業(yè)，否則我是不會寫的。
從開學起一個半月的時間，我基本屬于無所事事，根本學不下去，可能是既不用為工作操心也不用為考研作準備的緣故吧。其實，人們最難受的事情莫過于消磨時間，看著時間匆匆流去卻無動于衷。那種滋味我確實體會到了。在那一個半月里，我根本不明白自己在干什么，除來吃飯就是睡覺，而且起得還比較晚。沒有目標，沒有動力的日子真的很難受，那對我來說簡直是一種煎熬，因為我根本無法做到麻木。還好在十月中旬，自己最后能夠自己驚醒自己，重新找到那個目標。其實我從開學就一向由那個目標，只是找不到動力?？蓮哪菚r起，我強迫自己和那些考研的“混”，和他們一個時間起床，去相同的自習室自習，在相同的時間一齊去吃飯。雖然我不是考研的人，但我卻和那些考研的人有著相同的作息安排，唯一的不同在于我的大四學期個人總結就四壓力比他們要小些。
我清楚，大四學生的生活很容易變的混亂，也很容易被改變。我看到身邊一個個同學的生活變得愈發(fā)糜爛。我只要和他們呆上一陣，我也會變成那樣的。還好，我沒有。為那六級，我拼命地學著，書包里整天背著一堆英語的東西，什么電子詞典、六級聽力訓練、六級閱讀、朗文詞典……在自習室一坐基本就是一天。
在和他們一齊的學習狀態(tài)中，我漸漸找到了那種愉悅的感覺：自習時聽著我愛聽的歌背英語，和狼、軼明一齊去吃飯，學累了和他們在教學樓里四處轉悠，尋找美女。晚上十點半才回宿舍，和他們在路上說笑。盡管六級我考得不怎樣理想，但是我拼過了，雖然有些遺憾，但下次繼續(xù)努力就是了。
本學期還一個對自己比較滿意的就是學會安排自己的時間了，尤其是在之后既有學習任務又有家教的那段時間，把學習的是提前弄完，周末備完課再安心去家教。另外，對于期末的科目提前作了準備，在十一月的時候就已經把初等數(shù)論這門課復習過一遍了，而且看得很細，這樣我十二月的時候才能把所有的時間都用于六級的準備上。而當期末時我能夠不緊不慢地準備初等數(shù)論那門課，能夠說這能夠算我大學四年學的最好科目之一，盡管成績才考了八十多，排了十幾名，但也還算不錯啦。
但是，元旦后對自己有些放松，主要體此刻計算機圖形學的復習上，本來有很充裕的時間的，因為自己的荒廢最后只用了兩天時間。還好最后過了，但是是剛過了。
這就是我本學期的鑒定，從中我看到了自己的進步，看到了自己與以往的不同，很欣喜自己的表現(xiàn)，期望自己以后繼續(xù)進步，成熟起來。
第4篇: 學生自我評價
我的大學生活就要結束了，感覺有點不舍。那么在這幾年的學習生活，我自己做的怎樣呢？ 在思想上，作為一名有志青年，本人堅持四項基本原則。認真學習黨的指導思想。要求積極上進，熱愛祖國、擁護中國共產黨、擁護黨的方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度，積極向黨組織靠攏，并光榮加入中國共產黨。 在學習上，我熱愛所學的"網絡系統(tǒng)管理專業(yè)，理論與實踐想結合。在學好學校開設的課程外，利用課余時間，借閱圖書館里的相關專業(yè)書籍，提高專業(yè)知識，擴展專業(yè)技能，積極參加學院舉辦的各種專業(yè)技能比賽，很好地充實了自己的業(yè)余生活，為自己的將來打下良好的基礎。各學科成績均為良好，通過自己的刻苦努力，在大學期間多次獲得年院獎學金。
在工作上，曾擔任****職務，工作盡職盡責，任勞任怨，責任心強，多次配合班長、組織委員，老師，完成了班級聚餐、班級出游各項活動。也加入院的“***”，積極參加社團開展的活動，如***等。
在生活上，生活儉樸，為人樸實，樂于助人，群眾基礎良好。熱愛體育，更熱衷于籃球，經常與同學一起切磋球技。積極參加各項體育鍛煉活動，養(yǎng)成良好的生活習慣。在不影響學習的條件下，去做過兼職，給自己增加社會經驗，也給家人少點負擔。還喜歡聽歌跟唱歌，以這種方式來放松自己，這也是我的一個專長。喜歡上網，利用網絡便捷獲取更多、更新的知識，不斷豐富和完善自己。
這四年的生活因為沒有荒廢而顯得珍貴，我也會牢牢記得自己曾經付出的努力。
第5篇: 學生自我評價
四年的大學生活是我人生中完美的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望以前的歲月。
從進入大學的那天起，我逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。
在大學間，我始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會發(fā)展的需求，我認真學習專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合暑期社會實踐，從而提高了自己的學習潛力和分析處理問題潛力?！皩W而知不足”是我學習、工作的動力，除了必修課外，還自學xxxxxxx等xxx。學習之余，我堅持參加各種體育活動與社交活動。在思想行為方面，我作風優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務。
作為一名xxxx畢業(yè)的大學生，我所擁有的是年青和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的潛力和學識克服各種困難實現(xiàn)自我的人生價值。所以我相信我的未來會因我的努力而精彩。
以下是一則大學生通用自我評定范文，帶給給大家參考一下，期望大家能夠舉一反三，從中掌握自我評定寫作技巧。
四年的大學生活充實而緊張，我努力把自己培養(yǎng)成為一名社會所需要的人才。經過老師的精心指導以及自己的奮力拼搏，我逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，并為社會主義建設做貢獻人打下了堅實的基礎。
學習方面：樹立“堅持學習，學習是首位”的學習思想和“追求卓越、爭創(chuàng)一流”的學習理念，在刻苦學習中體會知識的奧妙。不滿足于現(xiàn)狀，不斷挑戰(zhàn)自己，順利透過英語四、六級考試，并在第二學期獲得校級一等獎學金。
社會實踐方面：本著學以致用，實踐結合理論的思想，在20暑假，我在某市大酒店實習，透過做服務生的工作使我更加深刻認識到，必須要投入到社會這所大學校自己才會真正地長大：對世事的人情冷暖不再一味憤憤，而是多了一份理解與應對，用感恩的心來應對周圍的世界，其實生活很完美！回顧過去，自己仍然有不少缺點，如創(chuàng)新潛力還不夠強，有時候不懂得堅持，但我會盡可能地在以后的學習和生活中著重提高這些方面的潛力，爭取做到各方面都具有新素質的人才。
我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一向是以言出必行來要求自己的，答應別人的事必須按時完成，這給別人留下了深刻的印象。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一向與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，思考問題應周到，這在我處理人際關系時充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。
透過這四年的求學生涯使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到此刻成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地應對人生中的每一個驛站。當然，成績已成為過去，未來屬于自己。人生的道路還很長、很長，我期望能繼續(xù)努力，不斷提高和完善自己。
第6篇: 學生自我評價
學生個人自我鑒定
作為一名高中生，在經歷了三年的學習生涯后，我深刻認識到了自己的成長和進步，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改正的地方。在這篇文章中，我將詳細、具體并生動地談論我的自我鑒定。
首先，我要表明的是，在學習方面，我始終保持著一種積極進取的態(tài)度。我喜歡閱讀各種書籍和資料，積極參加各種學術活動，努力提升自己的學習能力和水平。我堅信只有不斷地學習和探索，才能夠更好地實現(xiàn)自己的人生價值。
其次，我也深知自己在溝通交流和社交方面存在一些問題。我曾遇到過一些與我意見不合或觀點不同的人，我會情緒化和失去耐心，表現(xiàn)出過激的情緒和不恰當?shù)男袨?。但我明白這樣的行為只會引起更大的矛盾和麻煩，因此我正在通過溝通培訓和個人修養(yǎng)的提高，努力扭轉這種局面。
還有，在時間管理和自我規(guī)劃方面，我平時較為浮躁，對自己的時間管理不夠有效，有時分配不合理，導致任務拖延和效率降低。這些問題提醒我需要更好地使用時間規(guī)劃工具，比如提醒器、日程表等，合理分配自己的時間，增強自我管理能力。
最后，在團隊合作和批判思維方面，我也認識到自己的不足。在團隊合作中，我有時會缺乏主動性，不善于與他人溝通協(xié)商，導致工作難以順利完成。在批判思維方面，我也需要進一步提高自己的閱讀和寫作技巧，更加仔細地分析和理解復雜問題的各個方面，在思考時多角度考慮，形成自己的獨立意見。
總之，通過這篇文章的寫作，我更明確了自己的優(yōu)勢和不足，并明確了今后需要改進和彌補的方面。我相信在未來的學習和生活中，我會繼續(xù)堅持學習、不斷嘗試和改進，努力實現(xiàn)自己的各種目標和夢想。
第7篇: 學生自我評價
學生自我鑒定是指學生主動對自己的學習情況、成長狀態(tài)和個人價值進行分析、評價和反思的過程。這一過程不僅要求學生對自己進行客觀、全面的認識，更要求學生從主動參與、總結經驗和自我完善三個方面對自我進行持續(xù)地提高和改進。本文將從以下三個方面闡述學生自我鑒定。
一、主動參與
首先，學生自我鑒定需要主動參與。在學習的過程中，學生應該樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，盡可能多地參與課堂學習、社團活動和社會實踐等各種活動，不斷拓寬自己的知識面和見識。通過主動參與，學生可以學會有效地掌握各種學科知識和各種技能，并培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。
其次，學生應該主動地探索和實踐。在實踐中，學生能夠摸索出符合自己實際情況的學習方法和學習習慣，從而更好地提高學習效率和能力。同時在探索的過程中，學生應該學會克服各種困難和挑戰(zhàn)，增強自己的自信和獨立自主意識，為自我鑒定提供更加堅實的基礎。
二、總結經驗
學生自我鑒定還需要總結自己的學習經驗和成長經歷。要想準確評價自己，就需要對自己的過往進行梳理和總結，明確自己的優(yōu)點和不足。比如，學生可以從以下幾個方面進行分析：
1.評價自己的學習興趣和學習動力，了解自己在學習中獲得的成就感和自信心；
2.分析自己的學習方法和學習習慣，評價自己的學習策略和效果；
3.總結自己在團隊活動中的表現(xiàn)和貢獻，評價自己的團隊精神和協(xié)作能力；
4.回顧自己在社會實踐中的經歷和收獲，評價自己的拓展能力和實踐經驗。
通過總結經驗，學生能夠深入了解自己的學習和成長狀態(tài)，找出自己的優(yōu)點和不足，有針對性地制定下一步的學習和成長目標。
三、自我完善
最后，學生自我鑒定需要持續(xù)地自我完善。鑒定的目的不在于評定自己的得失，而是在于發(fā)現(xiàn)問題，深入挖掘問題背后的原因，并找到解決問題的方法。要實現(xiàn)這一目標，學生應該：
1.調整自己的學習態(tài)度，培養(yǎng)正確的進取心和主動性；
2.完善自己的學習方法，認真對待作業(yè)和考試，積極提高自己的學習能力；
3.提高自己的思維創(chuàng)新能力，注重對課程內容的深層次理解和應用；
4.加強自己的社交能力和情商，積極與同學、老師溝通交流，尋求外界幫助和支持。
總之，學生自我鑒定具有很強的現(xiàn)實意義和持久性效應，它不僅是學生進行自我提升、實現(xiàn)自我完善的必要途徑，也是管理教育的有效手段。
第8篇: 學生自我評價
三年的衛(wèi)校生活，回想過去的點點滴滴，無不讓人懷念，校園的生活總是那么的美好，同學之間總是那么的單純?，F(xiàn)在做一份自我鑒定：
在學校的期間，我從各個方面嚴格要求自己。深知：知識就是未來。作為21世紀的學生，我沒有只滿足于校內理論的學習，從親身實踐中提高自己的綜合能力，我相信我自己能夠適應當今社會激烈的競爭環(huán)境。尤其是經過在icu，內科，兒科，婦產科，眼科等科的學習之后，讓我的知識和操作轉到了臨床中。對各種病種的了解和護理有了較深刻的認識,對專業(yè)的知識和專業(yè)技術操作則更為熟練、靈活。
雖然我的學習成績不是非常好,但我卻在學習的過程中收獲了很多.首先是我端正了學習態(tài)度.在我考進衛(wèi)校時,本來想解放一下自己的,但是很快我就明白了,衛(wèi)校的學習是更需要努力認真的.看到周圍的同學們拼命的學習,開始了衛(wèi)校的學習旅程，覺得自己落后了。衛(wèi)校的學習不象初中那樣是填鴨式的,而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。這個時候自習能力和自制能力是很重要的。
第9篇: 學生自我評價
光陰似箭，轉眼大學生活即將過去了，本人從進入××大學××系××班級學習以來，一直以嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和積極的工作熱情投身于學習和工作中，雖然有過成功的喜悅，也有過失敗的辛酸，然后日益激烈的社會競爭也使我充分認識到，若想成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生，這些鍛煉都是很基礎的和必要的。大學時期的所學、所感、所悟將指導我一生受用！
在政治上，我有堅定的政治方向，積極上進，熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨的領導，擁護黨的各項方針政策，遵紀守法，勇于批評和自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學習上，憑著對知識的渴望和追求，我一向嚴于律己，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，為把自己，變成一個掌握現(xiàn)代信息和職業(yè)技能的合格×××，我牢固掌握了本專業(yè)的基礎知識和技能，除此之外我還廣泛獵取其他學科的知識，給自己更多的機會參加社會實踐，做到理論聯(lián)系實際。
在工作上，除了積極參加學校、系、班級組織的各項活動外，結合自身特長，我還積極參加學校、社會組織的各種網絡設計比賽，并獲得獎勵，為學校爭光，得到了學校、老師和同學們的認可。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度，良好的生活作風；為人熱情大方，誠實守信，樂于助人。有自己為人處世的原則，與同學，朋友和睦相處，共同進步。
在體育方面，認真參加、學習學校開設的體育課程并圓滿完成任務，積極參加各項課外活動，并不斷豐富自己的閱歷。
×年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力都邁上了一個新的臺階。在這即將告別美好大學生活、踏上社會征途的時刻，我將以飽滿的熱情、堅定的信念、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
四年的大學生活即將結束，如今回首感觸良多，大學生活作為我人生最重要的轉折點，它充實了我的文化知識、改變了我的一些行為習慣，提升了我的思想境界和精神境界。
現(xiàn)在對自己四年來的學習和生活做個簡要的鑒定，也算為自己的大學生活畫上一個圓滿的句點。
在校期間：
在思想上，我經過學院老師的講解，變得生動、易懂，理解起來并不死板、沉悶，使我的視野更加開闊。
在學習上，我認真的聽好每一節(jié)課，做好每一次筆記，“不恥下問”，虛心請教，學習成績雖不是名列前茅，但也得到了各位老師的肯定，學院里的老師都博學多才，我深受影響，在他們的指導下我努力提高文化素養(yǎng)，不斷完善自己，看了一些書籍，使我深受啟發(fā)，如醍醐灌頂，受益匪淺。
在工作上，作為班干部，我積極協(xié)助班主任處理日常工作，幫助同學們解決學習和生活中的問題，積極參加學校組織的各項活動，同時，我也參加了學校生活管理委員會，作為編輯部的部員，我與編輯部的其他成員一起出過多期優(yōu)秀的報紙，在制作報紙的過程中，我不斷學習，提高自己的寫作水平，并且深入到同學們生活中去，認真了解他們的學習和生活，使每期報紙都能夠真實的反映大學生的生活和學習，經過我們編輯部所有成員的努力，我們的報紙得到了多次好評，并獲得了上級領導和老師的肯定。
當然，這些并不能說明什么，我還有許多缺點和不足，需要進一步的學習，離開大學校園并不意味著我將結束自己的學習生涯，相反，它為我開啟了另一扇求學的大門，即將步入社會大學的我，依然會孜孜不倦的學習，因為“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
本人自大一入學，期滿四載，一事無成。所學蕪雜，專業(yè)不精?？佳杏妓?，未被錄??；工作欲求舒心，空勞兩脛。臨近畢業(yè)，悔恨滿胸，愧對師長，難見父兄。
想當年金華，忝作新生，雖已愚頑，尚屬懵懂。不讀專業(yè)之書，只做白日之夢。僅具雙腿，不效跳梁之鼠；無有兩翼，卻羨高飛之鵬。不習數(shù)理之題，惟觀圣賢之經。人皆為恥，己獨為榮。不是君子，卻欲不器；僅只小人，反愿不同。碰壁已屬當然，殞志亦在理中。
大二一年，漸自放縱。電玩之喧囂，恰填靈魂之虛空；磨滅之雄心，漸忘喪志之叮嚀。不聞書聲之朗朗，但聽槍聲之砰砰；惟對混亂之屏幕，久違伴讀之孤燈?；觎`空虛，僅念帝國紅警；喪心病狂，幾忘春夏秋冬。成績理應不好，掛課亦是報應。
自入大三，憂心忡忡。漸思未來事業(yè)，始想今后前程。料愚性不能習精細之微機，想劣根或可研前圣之遺經。不求香車美居，但愿故紙為冢。故初欲學史，為考見漢唐兩宋；后改文獻，亦研讀五代明清。本想得遂吾衷，孰料天不我容。
時至今年，漸覺驚恐。工作之難，非吾所料；應聘坎坷，豈在想中。為求面試，不惜忸怩作態(tài)；若得錄用，何妨諂笑逢迎。若無考研面試，或已被雇；竟有調劑半月，悉皆不成。便如竹籃打水，僅得兩手空空。
倏忽四年，恍如一夢。撫今憶昔，清淚兩泓。此本人血淚所書，或可作自我鑒定。
我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業(yè)心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，求學有所用。 四年的大學生活似彈指一揮間，從剛跨入該校時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學四年的學習積累和技能的培養(yǎng)。
我自認為無愧于大學四年，剛入學時，我曾為身為一名普通本科院校的學子而沮喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，普通本科生的前途也會有光明、輝煌的一天。
通過這四年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，四年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗.。 只要我不斷學習，不斷努力，付出總會有回報的。
我是***，男，漢族，中共黨員，系商丘師范學院****專業(yè)屆本科畢業(yè)生。四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的"挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。四年來我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，認真學習專業(yè)知識、發(fā)揮特長、挖掘潛力，逐步提高自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調組織和管理能力。
四年的大學生活即將結束了,回首過去，從入學時的懵懂少年，到如今躊躇滿志的青年。為了更好地啟程我研究生階段的路，特對自己的四年大學生活做了一個個人鑒定。
在思想上，不斷的努力學習和提高自己，加強對黨的政治理論、方針政策的學習，于 5月2日加入了中國共產黨。我熱愛祖國,熱愛人民,擁護共產黨和社會主義。一直在追求人格的升華，注重自己的品行。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。認識到一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產黨的原因也是要努力實現(xiàn)自我價值。我認真學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識。在學習上, 珍惜學校提供的學習機會,用從未有過的拼搏精神學習專業(yè)知識,還利用課余時間學習計算機語言和專業(yè)軟件等來充實自己。在校期間極大程度的提高了自學能力，懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。成績一直名列前茅，每年都獲得高額獎學金。,我相信自己在以后的理論與實際相結合中能有更大的進步。
生活和工作中積極發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，大膽負責，任勞任怨,責任心強,能出色完成各級組織交付的各項任務,得到了大家的一致肯定，發(fā)揮了一個黨員的作用。生活中作風優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關際，盡量做到物質生活簡單樸素，精神生活豐富多彩，努力鍛煉使自身素質不斷提高。
作為一名201*年大學畢業(yè)生，我明白我的缺點與優(yōu)勢，四年里我樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,但更多的是我學到了許多書本上學不到的知識、修養(yǎng)和能力。我可以用熱情和活力,自信和學識來克服以后研究生階段的各種困難, 不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標，實現(xiàn)今后的美麗人生!