組織生活會(huì)上自我評(píng)價(jià)發(fā)言(通用5篇)
自我評(píng)價(jià)(self-evaluation)自我意識(shí)的一種形式。是主體對(duì)自己思想、愿望、行為和個(gè)性特點(diǎn)的判斷和評(píng)價(jià)。 下面是小編精心整理的組織生活會(huì)上自我評(píng)價(jià)發(fā)言(通用5篇)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
【篇1】組織生活會(huì)上自我評(píng)價(jià)發(fā)言
自我局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來(lái)，我積極參加黨員集中學(xué)習(xí)多次，原汁原味學(xué)習(xí)了《論群眾路線——重要論述摘編》、《十八屆三中全會(huì)報(bào)告》、《在十八大上的報(bào)告》等文件，并觀看了專題片《永恒——沂蒙精神與群眾路線》、《蘇聯(lián)亡國(guó)祭》、《焦裕祿》等教育片，使我進(jìn)一步了解了自身存在的不足和差距，__月__日起，黨小組組長(zhǎng) 與我，我與其他黨員之間累計(jì)開展談心交心多次，征求個(gè)人意見建議__條。通過(guò)對(duì)照焦裕祿等先模人物，深入剖析原因，明確努力方向，確定整改措施，現(xiàn)將個(gè)人對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下：
一、存在的問(wèn)題
1、學(xué)習(xí)不深入不系統(tǒng)。對(duì)自身業(yè)務(wù)方面的專業(yè)知識(shí)、理論知識(shí)學(xué)習(xí)鉆研不深入，把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)、應(yīng)付差事、被動(dòng)的學(xué)，把學(xué)習(xí)僅僅停留在文字表面，沒有對(duì)其細(xì)節(jié)進(jìn)行深層次思考，照本宣科，學(xué)習(xí)效果欠佳，學(xué)習(xí)流于形式。比如，每次周五組織集體學(xué)習(xí)遲到請(qǐng)假現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，有些雖能參加學(xué)習(xí)，但不專心、不用心，有玩手機(jī)、看報(bào)紙現(xiàn)象。
2、政治敏銳性不強(qiáng)。對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，分析問(wèn)題不透徹，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，對(duì)上級(jí)精神的理解不深刻、不全面，執(zhí)行起來(lái)不扎實(shí)，有消極應(yīng)付的情況，對(duì)社會(huì)上的一些不好的思潮，警惕性不高。
比如，對(duì)社會(huì)上流傳的歪歪理、消極言論、牢騷話，尤其是帶有政治色彩的順口溜、小道消息，雖然知其危害，但聽之任之，放松警惕，不敢當(dāng)面反駁和批評(píng)，缺乏主動(dòng)制止的勇氣。
3、不求實(shí)效，抓工作憑經(jīng)驗(yàn)、老套路。沒有能力將理論知識(shí)與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的境界。想走捷徑，急于求成。在解決問(wèn)題時(shí)沉不下去，找不到問(wèn)題產(chǎn)生的原因，所以處理起問(wèn)題來(lái)事倍功半。比如，隨著科技的進(jìn)步，現(xiàn)在的財(cái)務(wù)管理更加的智能化，但是我沒有很好地將學(xué)到的知識(shí)與工作相結(jié)合，還是使用老經(jīng)驗(yàn)、老辦法解決問(wèn)題，造成了資源的浪費(fèi)。
4、服務(wù)群眾意識(shí)不強(qiáng)。下基層與群眾面對(duì)面交流時(shí)間較少，不能撲下身子、放下架子深入基層，沒能及時(shí)了解群眾反映的問(wèn)題和困難，沒能時(shí)常關(guān)心困難家庭的生產(chǎn)生活條件，缺乏與群眾情感上的交流，不接地氣。比如，對(duì)幫包村的群眾關(guān)心、關(guān)注不夠，只停留在情感上的同情，對(duì)困難戶的真實(shí)情況了解不深、不透，僅僅局限于過(guò)年過(guò)節(jié)的慰問(wèn)。
5、缺乏吃苦奉獻(xiàn)的精神。懶惰思想和行為較為嚴(yán)重，對(duì)工作壓力小、工作相對(duì)輕松地工作搶著干，對(duì)工作壓力大、性質(zhì)復(fù)雜的工作躲著干，出彩的工作熱情高、有興趣，對(duì)任務(wù)重、難度大的工作畏難發(fā)愁，怕?lián)?zé)任、不能擔(dān)當(dāng)，履職盡責(zé)意識(shí)有待加強(qiáng)。比如，對(duì)下鄉(xiāng)鎮(zhèn)下基層能不去就不去，遇到雨、雪天更不愿到基層去，呆在辦公室里有空調(diào)，冬天不冷、夏天不熱，到下面去，夏天熱的一身汗、冬天凍得手腳冰涼，不到不得已的時(shí)候才下去，有時(shí)下去也是避重就輕，在崗不作為。
6、勤儉節(jié)儉意識(shí)淡化。對(duì)勤儉節(jié)約意識(shí)較為淡薄，缺少吃苦耐勞的精神，缺少精打細(xì)算勤儉節(jié)約的作風(fēng)。不能真正做到節(jié)約一滴水、一度電、一張紙，浪費(fèi)資源現(xiàn)象嚴(yán)重。比如，有時(shí)候下班走的匆忙，忘記關(guān)電腦、空調(diào)、飲水機(jī)等現(xiàn)象，認(rèn)為這些事無(wú)關(guān)大局，造不成多少浪費(fèi)。
二、整改措施
1、進(jìn)一步強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。以教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，學(xué)政治理論、學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)、學(xué)工作方法，通過(guò)持之以恒的理論學(xué)習(xí)提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，從思想上改變自己，從行動(dòng)上改變自己，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，建立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，切實(shí)筑牢思想防線，切實(shí)提高思想理論水平。
2、牢固樹立為民服務(wù)的宗旨意識(shí)。更加自覺地增強(qiáng)群眾觀念、執(zhí)行好群眾路線，自覺落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求，牢固樹立群眾觀點(diǎn)，要做到心里裝著群眾、感情貼近群眾、行動(dòng)走進(jìn)群眾。
3、增強(qiáng)拒腐防變能力，時(shí)刻體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。加強(qiáng)道德修養(yǎng)，追求積極向上的生活情趣，做到自重、白警、白省、自勵(lì)，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
牢固地樹立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持人民的利益第一，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一，堅(jiān)持個(gè)人利益無(wú)條件地服從集體利益、國(guó)家利益，為黨和人民的事業(yè)奉獻(xiàn)畢生精力?？思悍罟?，廉潔勤政，遵紀(jì)守法，正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，保持思想道德的純潔性。堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是。
4、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位。我要把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一。樹立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神，深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，傳遞正能量，從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。
【篇2】組織生活會(huì)上自我評(píng)價(jià)發(fā)言
又是一年年終時(shí)，回顧自己一年來(lái)所做的工作，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)要求，我感到自己的精神狀態(tài)應(yīng)該說(shuō)是良好的，工作作風(fēng)應(yīng)該說(shuō)是務(wù)實(shí)的，思想觀念應(yīng)該說(shuō)是能夠與時(shí)俱進(jìn)的。盡管自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進(jìn)一步提高，下面就本年度做個(gè)自我評(píng)價(jià)。
能時(shí)刻牢記黨的宗旨，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，在工作中能處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作以身作則，處處發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。對(duì)待自己分管的工作，能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，腳踏實(shí)地的抓好局黨組布置的每一項(xiàng)工作，切實(shí)樹立落實(shí)也是創(chuàng)新的工作理念。
能夠時(shí)刻牢記入黨誓詞的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的十九大精神，在思想上、政治上、行動(dòng)上和黨中央保持高度一致，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，堅(jiān)持改革開放，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，牢固樹立與時(shí)俱進(jìn)的思想觀念。
能夠認(rèn)真履行黨員的義務(wù)和權(quán)利，正確處理好國(guó)家、集體、個(gè)人三者之間的關(guān)系，做到個(gè)人利益服從黨和人民的利益，堅(jiān)決服從黨組織的決定和安排，積極參加黨的組織生活，按時(shí)交納黨費(fèi)。能夠按照民主集中制的要求，和全局干部職工同心同德，為把全局各項(xiàng)工作推上一個(gè)新臺(tái)階而努力。
特別是在處理和黨組成員的關(guān)系上，能夠互相尊重，互相幫助，互相補(bǔ)臺(tái)，和衷共濟(jì)為共同搞好全局工作齊心協(xié)力。并注重聯(lián)系群眾，團(tuán)結(jié)、關(guān)心、幫助同志，事事以集體的利益為重，注重維護(hù)好集體形象。
反思自己一年來(lái)的工作，我感到自己主要在以下幾個(gè)方面還存在不足：
一是盡管一年來(lái)忙忙碌碌，但未能合理安排好時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)黨的基礎(chǔ)理論知識(shí)的深入學(xué)習(xí)和系統(tǒng)學(xué)習(xí);
二是把握全局整體工作的能力仍有待于進(jìn)一步提高;
三是對(duì)年輕同志的關(guān)心和幫助還有待于進(jìn)一步深入。剖析產(chǎn)生上述不足的原因，我感到主要還是自己平時(shí)注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)不夠，工作上或多或少的仍然存在畏難情緒。
綜上所述，一年來(lái)，盡管自己還存在這樣或那樣的缺點(diǎn)和不足，但我認(rèn)為，自己的思想本質(zhì)是好的，缺點(diǎn)和不足通過(guò)自己的努力也是一定能夠克服和改正的。因此，根據(jù)四對(duì)照四看的評(píng)議要求，我認(rèn)為自己基本屬于合格黨員。
【篇3】組織生活會(huì)上自我評(píng)價(jià)發(fā)言
根據(jù)“不忘初心、牢記使命”主題教育以及專題組織生活會(huì)的要求，在校黨支部的組織下我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》;按照校黨支部的學(xué)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)筆記每一項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，與自己實(shí)際結(jié)合每一次的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，嚴(yán)格落實(shí)，以身作則;誠(chéng)懇地接受其他黨員教師的批評(píng)和建議、與其他黨員教師進(jìn)行談話談心。
回顧這一年來(lái)的學(xué)習(xí)，特別是主題教育開展以來(lái)自己的學(xué)習(xí)、工作方面的情況，對(duì)照黨章黨規(guī)、合格黨員標(biāo)準(zhǔn)和此次組織生活會(huì)重點(diǎn)評(píng)議內(nèi)容，具體自評(píng)如下：
一、基本情況：
通過(guò)學(xué)習(xí)“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)篇目，聽取中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展史專題黨課等內(nèi)容的集中學(xué)習(xí)，在思想、政治方面有所提升，主要表現(xiàn)是：
思想方面，始終保持著和黨一致，始終保持頭腦清醒狀態(tài)，理想信念更加堅(jiān)定。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想往深里走，往心里走，往實(shí)里走，在學(xué)習(xí)中思考，將所學(xué)的理論與實(shí)際相結(jié)合。
政治上的堅(jiān)定，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，政治立場(chǎng)堅(jiān)定。不斷學(xué)習(xí)和深刻的理解到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的相關(guān)理論。
工作上，堅(jiān)守為民情懷，為學(xué)生全心全意服務(wù)。學(xué)校面對(duì)的群體就是學(xué)生，堅(jiān)持以生為本的教育就是我們要服務(wù)的宗旨，教師是良心職業(yè)，為黨育人、使學(xué)生知黨恩，感黨恩，為國(guó)育才使我們必須且堅(jiān)決要做到的政治任務(wù)。
二、存在的不足：
1.通讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》或《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》方面：
一是理論學(xué)習(xí)抓得不緊不實(shí)，奮斗精神有所不足，大局觀念不夠強(qiáng)，理論聯(lián)系實(shí)際不夠深入，韌性鉆勁不足，對(duì)于一些常態(tài)工作缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)思考和謀劃，想問(wèn)題、作決策、抓工作，習(xí)慣于考慮自己，沒有很好地從發(fā)展大局、從單位全局統(tǒng)籌考慮推進(jìn)工作。
二是在貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略上仍有差距，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)的不深不透。對(duì)黨的基本路線、基本方略及重大部署與本單位發(fā)展方向的關(guān)系還缺少宏觀分析，認(rèn)識(shí)高度不夠、理解意思不夠，缺乏攻堅(jiān)克難的志氣、有些工作推進(jìn)力度不大，成效不明顯。
2.學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于新疆工作的重要指示批示精神，堅(jiān)定堅(jiān)決貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的治疆方略方面：
一是對(duì)于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域隱形危險(xiǎn)信息的政治鑒別力不夠，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。認(rèn)為不是自己的工作就放松警惕沒有落實(shí)好自己的一名黨員教師職責(zé)。
二是作為黨員教師，沒有很好的履行自己帶頭作用，一定程度存在影響干部工作積極性的現(xiàn)象。
3.對(duì)照黨章黨規(guī)規(guī)定的黨員條件和義務(wù)權(quán)力，對(duì)照《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，對(duì)照群眾提出的意見建議等方面：
一是深入基層教師中實(shí)地了解情況解決問(wèn)題少，密切聯(lián)系群眾不夠。有時(shí)把自己混同于普通群眾，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用不夠，存在工作跟著走、指示照著辦、守紀(jì)不出事的思想。
二是在批評(píng)與自我批評(píng)不到位。有時(shí)缺乏當(dāng)面批評(píng)的勇氣，顧面子、講人情。如，面對(duì)別人的缺點(diǎn)和問(wèn)題，總是以提醒代替批評(píng)，缺少了批評(píng)的力度。一些時(shí)候準(zhǔn)備不充分，標(biāo)準(zhǔn)不高，有完成上級(jí)任務(wù)的“過(guò)關(guān)”思想現(xiàn)象存在。
三是雖然能夠?qū)ψ晕乙髧?yán)格，努力做到干事干凈，但對(duì)于其他可能存在消極腐敗的人或事發(fā)現(xiàn)不到。存在安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)的思想。
4.發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面：
一是在踐行入黨誓言上存在一定差距，偶有學(xué)習(xí)缺乏熱情、動(dòng)力不足，存在原地踏步、不思進(jìn)取現(xiàn)象。
二是缺乏刀刃向內(nèi)、自我革命的精神不足，明知自身的一些缺點(diǎn)但缺乏刮骨療傷的勇氣。有時(shí)不能做到時(shí)時(shí)事事以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，黨員先進(jìn)性有所弱化。
三、原因分析：
從深層次分析自身存在上述問(wèn)題的原因,根源在于以下五個(gè)方面:
(一)堅(jiān)定理想信念的自覺性不夠強(qiáng)。在政治合格方面，能夠始終牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，自覺地在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但面對(duì)新形勢(shì)新變化，失去了應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的動(dòng)力和魄力，尤其是對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)不夠深入，把自己擺進(jìn)去解決問(wèn)題少。
(二)宗旨意識(shí)有所淡化。主動(dòng)服務(wù)群眾的意識(shí)有所淡化，沒有真正撲下身子，帶著群眾干，做給群眾看。
(三)開拓精神不夠。有些工作還停留在過(guò)去的思維模式和慣性之中，不能和學(xué)校的實(shí)際相結(jié)合，還存在按慣例和理論角度思考問(wèn)題的現(xiàn)象。
(四)是大局意識(shí)不強(qiáng)。本位主義思想嚴(yán)重，一些問(wèn)題的處理仍然停留在本職工作和本部門工作的層面，缺乏全局意識(shí)。
(五)是政治理論水平和教育教學(xué)能力還有待加強(qiáng)，和兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的還不夠。
四、下步整改措施：
下一步,將堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、立行立改，針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題,逐一制定措施,形成落實(shí)清單，認(rèn)真抓好整改。
(一)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，努力做到學(xué)以致用、學(xué)有所獲，不斷提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)兩手抓，通過(guò)全面學(xué)習(xí)，做到理論上融會(huì)貫通，思想上清楚明白，行動(dòng)上落到實(shí)處，提高理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。
(二)做到絕對(duì)忠誠(chéng)。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，把個(gè)人追求融入到實(shí)際工作中，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻警醒自己，做到絕對(duì)忠誠(chéng)。
(三)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。要深入實(shí)際，強(qiáng)化管理，有力有效開展工作。既要強(qiáng)化開拓意識(shí)，又要與工作實(shí)際相結(jié)合;既要體現(xiàn)制度管理，又要展現(xiàn)人文關(guān)懷。
(四)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，強(qiáng)化全局意識(shí)。要在做好本職工作和自己分管工作的同時(shí)，兼顧和帶動(dòng)其他工作，以求整體工作的推動(dòng)。
(五)積極開展批評(píng)與自我批評(píng)。將組織生活作為提升個(gè)人堅(jiān)守真理、堅(jiān)守正道、堅(jiān)守原則，堅(jiān)守規(guī)矩，重品行正操守、養(yǎng)心性的主要抓手，做到以信念、人格、實(shí)干立身。
以上對(duì)照檢查，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
【篇4】組織生活會(huì)上自我評(píng)價(jià)發(fā)言
本人學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確。各科成績(jī)還算可以，沒有偏科現(xiàn)象，喜歡與同學(xué)討論問(wèn)題，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。上課能夠認(rèn)真聽課并積極參與討論，能夠主動(dòng)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺，獨(dú)立地完成各科作業(yè)。
課余時(shí)間參加《計(jì)算機(jī)編程》特長(zhǎng)班的學(xué)習(xí)，并獲獎(jiǎng)。能夠合理安排課余時(shí)間，按時(shí)起床，按時(shí)休息。在家上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料后能夠主動(dòng)下線，不上不良網(wǎng)站上瀏覽，從沒上過(guò)網(wǎng)吧，沒有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視，自己整理房間與衣物，外出補(bǔ)課不用父母接送，自我管理與自立能力強(qiáng)。
具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，很樂于參加集體活動(dòng)，珍惜集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益，我能表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。當(dāng)別人的觀點(diǎn)不受贊同時(shí)，我都會(huì)尊重他的觀點(diǎn)，即使不對(duì)，為了不傷害他的自尊心，我會(huì)尊重與鼓勵(lì)他。我善于與他人交流合作，每當(dāng)我有快樂的事，我都會(huì)與朋友一起分享。我的人際關(guān)系也很融洽。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發(fā)展我的實(shí)踐能力，我會(huì)參加一些活動(dòng)，不但可以認(rèn)識(shí)一些朋友，還可以開拓視野。
【篇5】組織生活會(huì)上自我評(píng)價(jià)發(fā)言
不知不覺，我們的大學(xué)生活已經(jīng)快過(guò)去一年了。通過(guò)一年的大學(xué)生活，使我成長(zhǎng)了很多。
大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對(duì)象的角色。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。
集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。同時(shí)自己具有較強(qiáng)的判斷能力及邏輯分析能力;為人正直、遵紀(jì)守法;愛好廣泛，樂于與人交往，有較好的團(tuán)隊(duì)精神。
大學(xué)的知識(shí)雖然是專業(yè)性很強(qiáng)的，但是我們是馬上要進(jìn)入社會(huì)的人，在社會(huì)上沒有一技之長(zhǎng)，是生活不下去的，這一點(diǎn)我早已有了心理準(zhǔn)備。所以專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)我對(duì)自己沒有半點(diǎn)放松。我也對(duì)我的專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，這使我很容易投入進(jìn)去。
同時(shí)自己還有很多需要學(xué)習(xí)的地方和不足的地方，要充分利用自己的大學(xué)時(shí)光來(lái)不斷的完善自己。珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。