黨小組生活會自我評價意見【5篇】
黨小組是我們黨充滿活力，朝氣蓬勃，積極向上的重要體現。不畏艱險，努力工作，銳意創新更是我們應當具備的素質。以下是小編收集整理的黨小組生活會自我評價意見【5篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第1篇: 黨小組生活會自我評價意見
按照“”學習教育工作安排和國資委黨委要求，中國海洋石油總公司黨組10月31日召開“增強‘四個意識’嚴守政治紀律政治規矩”專題民主生活會。國務院國資委、國有重點大型企業監事會有關同志到會指導，總公司黨組書記、董事長楊華主持會議，黨組副書記、總經理劉健，黨組副書記、副總經理武廣齊，黨組成員李輝、呂波、袁光宇、陳壁、溫冬芬參加會議。
為高質量開好本次專題民主生活會，總公司黨組聚焦主題深化認識，認真貫徹黨章和《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內規章的要求，深入學習******系列重要講話精神，特別是聚焦遵守政治紀律政治規矩的“五個必須”要求，緊緊圍繞巡視整改和“”學習教育，聯系領導班子和個人實際深入查擺問題，深刻剖析中央企業領導人員違反政治紀律政治規矩的案件，對照檢查思想認識，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，增強向以同志為核心的黨中央看齊的思想自覺和行動自覺;廣泛征求意見，黨組專門聽取7家所屬單位黨委和部分駐海外機構的黨建工作匯報，8名黨組班子成員分赴各自聯系點調研30余次、出席黨組領導接待日10次，采取主持召開座談會、個別談話等形式，廣泛征求黨組織、黨員群眾、代表、分管領域基層員工等方面的意見;普遍開展談心，黨組書記帶頭與其他黨組成員逐一談心，黨組成員之間相互主動約談深入交心談心，黨組成員分別與分管部門、單位負責同志談心談話;認真撰寫對照檢查材料，楊華主持起草黨組對照檢查材料，并召開黨組會集體研究討論，黨組成員深入查擺分析問題，動手撰寫材料提交審核。黨組班子的對照檢查材料和黨組成員個人發言材料都經過了認真修改完善。
在專題民主生活會上，黨組全體成員圍繞“增強‘四個意識’嚴守政治紀律政治規矩”這一主題，對自身及工作中存在的需進一步改進的問題進行認真梳理，并針對突出問題和薄弱環節提出了整改措施。
楊華代表黨組作對照檢查，并帶頭進行了個人對照檢查，開展自我批評，深入查擺自身問題，虛心接受其他黨組成員的批評幫助。隨后，劉健和6位黨組成員深入開展批評和自我批評。
楊華對這次專題民主生活會進行了總結，提出要嚴格按照國務院國資委黨委的要求，鞏固好這次民主生活會的成果：
一是要強化“四個意識”，在思想上政治上行動上保持高度自覺。黨組堅決在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，嚴明政治紀律、嚴守政治規矩，不折不扣地執行中央和國資委黨委的決策部署，牢固樹立“在經濟領域為黨工作”的責任意識。堅決把政治紀律和政治規矩挺在前面，深入學習******系列重要講話精神特別是遵守政治紀律政治規矩的“五個必須”要求，鍛造過硬的思想定力、戰略定力、道德定力。堅決以更高標準、更嚴要求突出黨組成員“關鍵少數”的示范引領作用，在遵守紀律和規矩上嚴要求，對不守紀律、不講規矩的錯誤言行“零容忍”，時刻做到心有所畏、言有所戒、行有所止。
二是要堅持問題導向，以“釘釘子”的精神抓好整改落實。黨組將結合此次專題民主生活會開展批評的情況，對查擺出來的問題進行再梳理，確保整改到位，抓出實效。對黨員群眾反映強烈的突出問題，集中力量開展專項治理。主動接受干部群眾監督，做到整改過程和整改結果可檢查、可監督。班子成員要切實履行黨建責任，按照有什么問題就解決什么問題、什么問題突出就重點解決什么問題的原則，及時將思想認識轉化為實際行動，穩步有序加以改進。要著力抓好建章立制，將整改措施和成果制度化，形成長效機制。
三是要牢記使命擔當，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓好黨的建設各項工作。黨組始終堅持把黨的建設放在重要戰略位置來抓，使之成為公司改革發展的重要內容和重要保證。“”學習教育開展以來，黨組高度重視、及時部署、狠抓落實，切實把學習教育作為加強企業黨建工作的一個重要契機和龍頭任務認真籌劃。當前，公司結合國企國資改革發展新形勢新任務新要求，下發了《關于學習貫徹全國國有企業黨的建設工作會議精神的通知》，制訂了落實會議精神的任務分工和進度安排，要切實提高認識，逐項予以落實，確保黨組織在公司治理中的法定地位，推動黨建工作與生產經營的深度融合，理直氣壯地把中國海油做強做優做大。
篇二：
自XX年4月份以來，我擔任了XX級學前教育專業一班的班主任工作，這對于我來講是一個新的考驗，自我參加工作以來，在學校擔任過很多工作，從行政管理到教育教學，但是從來沒有擔任過班主任的工作，對于我來說，承擔這份工作是一份壓力，同時也是一份動力?，F將我半學期的班主任工作總結如下：
一、生源所在地集中，在管理上有利有弊
我所在的班級有一定的特殊性，基本上均來自同一地區，對于這一點來講，有利也有弊。好處是：大部分同學是同鄉，學生之間相互熟悉的時間較短，利于班級集體的早日融合，便于班級管理。弊端是：同一學?；蚴峭淮逋蛠淼膶W生容易結成小團體，在班級內部形成不穩定因素，不容易接納新成員，總有排斥他人的現象出現，不利于班級的安定團結。對于這一點，我采取的做法是，在寢室分配方面，盡量拆散她們的小團體，畢竟學生除了在班級學習的時間外，在寢室的時間相對較長，對于15、6歲的女孩子來講，一同生活更能促進她們之間的感情，寢室人員之間團結了，那么這種關系會逐步滲透到班級中，減少矛盾的發生，促進團結，以利于班級的管理。
二、學生學習基礎較差，考試成績不理想
本學期共進行了兩次大規模的考試，一次是期中考試，一次是期末考試，但是兩次的成績均不理想。自本學期開初開始，每天上課時，幾乎我每節課都要在班級門外觀察一會兒，而且課后也會與我班的任課教師進行討論，普遍的反映都是上課效果良好，學生均可以跟著老師的步驟走，但是，學習效果并不理想，很多學生都是目光一直跟著老師，但是提問時，卻答不上問題，或是老師再三強調的問題，學生根本沒有印象，而且，我班的學生基本是初中沒有畢業的學生，文化課根底較淺，這一點從數學和英語課上就能看出來，尤其是數學課，基礎知識沒有掌握，新學的知識就聽不懂，老師就得從頭教起，更有甚者，一個基礎概念老師講了三四次還是不會，由此可見，這些學生并不會聽課，老師強調的都是重點內容，但是這些學生卻意識到這些問題，只是單純的聽，并沒有動腦去想、去記，所以造成聽課效果不好，老師講的時候都能聽得懂，而到自己作題的時候卻不會了。而且，有一部份學生在上課的時候，總有小動作，這在很大程度上也影響了學生的聽課效果，我也找這些同學談過，這些情況基本上都是在小學、初中的時候養成的，只能逐步進行改正。
三、班主任要事無巨細促學習，班級事物要善于觀察
由于生源的特殊性，班級內部絕大部分學生都來自農村，還有一部份學生是單親家庭的孩子，或是父母在外地打工，和爺爺奶奶同住，這樣的孩子缺少父母的關心，其中一部份比較自閉，不太愿意與人交流，這種情況就需要班主任勤與學生溝通，很多事情可以通過家庭情況來激勵她們，給她們學習的動力。班級里有個孩子在清明節的時候回家就到農田里干農活了，晚上給我發短信說，老師啊，我以后可不能在農村呆著，不能種地，我就和孩子說，那你就要好好學習，掌握本領，以后靠自己的能力走出農村，改變自己的命運。孩子聽后，也很有感觸。
自帶班以來，班級的大小事情，班主任都要親自進行解決，要化解同學之間的矛盾，督促她們的學習。由于專業的特殊性，我所在班級均為女生，女孩子相對來講便于管理一些，但是，女孩子的性格也使得班級在管理上有一定的難度，現在的孩子基本都是獨生子，她們的個性較強，凡事都愛拔尖，容不得其他人比她強，針對這種情況，就在因事利導，避免矛盾的產生，要利于她們這種心理，促進她們的進步，起到一個積極向上，相互督促著進步的作用。
在班級管理中，要善于觀察，利用好班級干部的職能，往往班級里的一些動向，通過一些小事就能觀察出來，同學之間的小矛盾了，一些小團體內的成員了等等現象，通過仔細的觀察，往往會提前阻止一些將要發生的事件，利于班級的管理。
四、工作中存在的不足
由于我剛剛接手班主任的工作，現在的孩子都處在青春期，思想比較叛逆，有時班級里發生的好多事我都不知道該如何處理或處理的不太得當，在遇到這些情況時，我就會及時也其他的班主任交流經驗，與學生科的于老師探討如何處理這些事情，我會在下學期的工作中，汲取教訓，總結經驗，多向其他有經驗的老師取經，爭取在下半學期的班主任工作中能有所進步。
以上就是我對本學期班主任工作的總結，對于這項工作我知道我存在著很多的不足，希望其他班主任老師能夠多幫助我，讓我盡快的掌握好班主任工作，作好班級的管理工作。
第2篇: 黨小組生活會自我評價意見
一、存在的主要問題
1、自我要求不夠，學習有待加強。工作主動性不夠，對自身的要求不夠高，目標定的過低，處理事情方法比較簡單。工作熱情不夠，水平有限。平時學習內容不系統不全面，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。
2、沒有充分起到模范帶頭作用。自己是一名共產黨員，平時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準。學習和活動都不是很積極，參加集體活動少，服務意識不夠。
3、批評與自我批評不夠。一般安于現狀，很少展開自我批評，對自身的缺點認識不足，不夠深入。片面地認為既不違反校紀校規，又無考試作弊，就沒有什么問題。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病。對批評與自我批評認識片面，反映出我的態度的不夠端正。
4、溝通不夠。平時本不愛多說話或與人交流的毛病，在與黨員同志和老師方面更突出。本來自己存在的問題很多，再又不積極解決，也不與同志和老師交流，導致問題進一步加大、激化，帶來了更嚴重的后果。
二、產生問題根源
1、先進性標準不高，對自身的要求過低，沒有養成好的學習習慣，學習的自覺性、主動性不強。沒有學習計劃性、前瞻性，遇到什么學什么，造成做事的被動局面。
2、不夠深入，不能舉一反三。就像周書記說的一樣，知識不能融會貫通。理論知識太少，沒能主動學習，加強學習。
3、在面對困難的時候內心不夠強大，有時會把困難放大了看，打擊了積極性，做事畏首畏尾，不能放開。
三、整改措施和方向
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，樹立科學的的世界觀、人生觀和價值觀。還要進一步提高加強學習的自覺性，克服思想上的懶惰性。
2、加強批評與自我批評，虛心向老師、向同志學習，向優秀黨員同志學習，培養優良的工作和學習品質。
3、進一步嚴格要求自己。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，時時處處嚴格約束自己，不斷的加強自身的黨性修養，自覺遵守各項規章制度，規范自己的行為。
4、加強與同志和老師們的溝通、交流，悉心吸取意見建議，促進自身發展。
5、積極參加集體活動，在活動中去更好的更多的幫助他人。強化自己的服務意識，發揚黨員不怕苦不怕累的精神，以真誠的心去關懷他人，讓大家切實體會到黨員的存在。
以上是我對自己的黨性分析，我對自身的認識可能還不夠深刻，還有其他的問題沒有意識到，但我會在今后的生活學習中，按照黨章的規定嚴格要求自己，加強對黨的學習，努力提高理論水平，提升自己的精神境界，增強服務意識，更好的為周圍的同學服務。
第3篇: 黨小組生活會自我評價意見
在深入學習實踐科學發展觀活動中，舉辦批評與自我批評的民主生活會是一項重要內容。開展批評與自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶。對個人來講，是重要的反思自我，提高自我的機會。通過自我省視、自我調整，自我教育、自我提高、自我完善。使我們的工作思路更清晰了，目標更明確了。下面，我就一年來自己的思想工作情況匯報如下。
一、結合本職工作，認真學習科學發展觀，腳踏實地地工作。
1、加強理論學習，提高自身的綜合素質。
開展科學發展觀學習以來，我能認真學習上級文件和精神，積極撰寫讀書筆記和學習心得，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明。以一名優秀的黨員干部標準要求自己，主動做好各項工作。無論是教學本職工作還是后勤副校長工作都是盡職盡責任勞任怨。
2、提高思想認識，樹立為學校教育發展服務的意識。
在思想上，能夠認真貫徹執行黨的教育路線、方針、政策，熱愛教育事業。堅持以馬列主義為指導，用鄧小平理論、三個代表、科學發展觀武裝頭腦，指導實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。按照教師職業道德要求，始終自覺地維護學校集體的良好形象，恪盡職守，努力工作，自覺當好科學發展觀的實踐者，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。
3、改變工作作風，提高工作效率。
在工作作風上，我能夠始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的事業心和責任感做好本職工作，不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對分管工作的指導和創新思維，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實，尤其是面對十四中當前的新形勢，能緊緊圍繞學校的整體工作思路，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，主動為學校分憂解難，推動學校教育教學工作向前邁進。
4、廉潔自律，牢記優良傳統。
廉潔自律是對我們每一名黨員干部的基本要求。我在工作和生活中，認真學習和貫徹黨的組織紀律和法律法規，經常用《黨員領導干部廉政要求》來嚴格要求自己，不斷加強個人黨性修養，勤儉樸素，接受群眾的監督。
二、存在問題及原因分析
(一)是思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實際問題時不敢闖，不敢試，破解發展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、切實促進學生的有效學習實踐活動還有待于進一步深入。
(二)是把握機遇能力不強。突出表現在思維層次低，運用現代理論知識分析和處理問題能力差，更缺乏戰略性思維眼光，反應不敏銳，來到新的工作環境面對新的工作要求，未能有足夠迅速的應變能力。
(三)是改革創新意識不濃，主動性工作能力不強。存在了解學校整體思想不夠，工作不夠細致深入，解決問題不及時等問題。對新的工作任務中所遇到的困難盡力克服的積極性不高。
三、改進措施
(一)、夯實理論基礎
理論的模糊，必然導致行動上的盲目，政治上的先進，源于理論上的堅定，而理論上的堅定要靠系統地刻苦學習馬列主義，毛澤東思想，特別是要學好鄧小平理論，并堅持理論聯系實際的原則，認真掌握其理論精髓，科學地運用實際。在掌握其基本理論及精神實質上下功夫，從而樹立堅定的政治信念，不斷提高思想情操和道德品質，努力培養與人民群眾的良好感情，建立與群眾建立血肉聯系，認真學習胡總書記中紀委七次全會上的講話精神，用心想事，用心干事，用心謀事全心全意地為人民服務。
(二)、加強黨性鍛煉
第一：作為一名黨員我們首先應準確定位自己。自己的言談舉止應與黨員教師這一職務相稱，要嚴格要求自己，做到：大事講原則，小節要檢點，不虛張聲勢，不故作姿態，不嘩眾取寵，以樸實的作風，出色的成績，塑造自己的黨員形象。二是：作為一名黨員教師在名、權、利方面要把握住自己，要把師生擁護不擁護，師生贊成不贊成，師生答應不答應作為自己出發點和落腳點，做到思想上尊重師生，感情上貼近師生，工作上依靠師生，要情為民系、職為民用、利為民謀，做群眾的知心人、貼心人。時時刻刻做到職務變了，艱苦奮斗的政治本色不變，地位變了，密切聯系群眾的作用不變;條件變了，勤儉純樸的傳統美德不變;只有這樣，才能與群眾打成一片，才能得到群眾支持與擁護。
第二，正確對待苦與樂。樹立以苦為樂，以干為榮的崇高思想境界，勇于開拓，苦干實干，自覺接受艱苦環境，復雜環境的磨練，實現自己輝煌的人生價值，做問心無愧的人民公仆。
第三，正確對待義和利。用正確的人生觀，價值觀處理個人利益與黨的利益，局部利益與整體利益的關系，正確對待工作艱辛，生活清苦的問題，自覺抵制拜金主義，享樂主義和極端個人主義的侵蝕，堅決摒棄那種只講利，不講義，唯利是圖，金錢至上，損人利已，坑蒙拐騙的行為。認真擺正自己的人生坐標，不為私利所動，不為金錢所誘，不為享樂所惑，視個人名利淡如水，視黨和人民利益重如山，位為民正，權為民用，利為民謀，情為民系，踏踏實實辦事，默默無聞奉獻。
(三)、自覺接受監督。
作為一名黨員自身學習和修養是必要的，但必須自覺接受人民的監督;按照法律規范自己的行為，按照黨員教師的有關規定加強自身修養，不斷凈化自己的心靈，排除各種思想雜念和干擾，尊重自己的人格，珍惜自己的名譽，從而達到增強黨性，完善自我，提高素質，讓自己真正做一個高尚純潔的有益于人民的人。
讓我們在各自查找不足的過程中交流碰撞、達成共識、共同提高，促進個人和學校的穩步發展，不斷進步。
第4篇: 黨小組生活會自我評價意見
“理論聯系實際，密切聯系群眾”，“批評與自我批評是中國共產黨的三大作風，有無認真的批評與自我批評是無產階級政黨區別于其它政黨的顯著標志之一，我們黨之所以能夠從弱小走向強大，從幼稚走向成熟，從挫折和失敗中，不斷振作起來，始終走在時代前列，重要原因是敢于公開承認錯誤，善于及時糾正錯誤，敢于拿出批評與自我批評的武器，開展積極健康的黨內斗爭，作為一名預備黨員，必須要學會開展認真批評與自我批評，把它作為加強黨性修養的有效武器和成長進步的重要階梯。
做好批評與自我批評必須了解全面認識自己的缺點與不足，別人的批評指正以及自我反省是主要的兩種手段而自我和反省是必不可少的。古代就有“吾日三省吾身”的思想，而我經過自己也找到自己的優缺和不足。只有經常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評才能不斷地改造自我，提高自我，完善自我。
在學習上，我一直很認真，不管怎樣，學習于我們而言還是首要的，學好了專業知識才能說更好地服務他人，班上的學習氛圍很濃，大家比學幫超，既不乏高中的書香氛圍也絲毫不減大學應有的豐富多彩，班上競爭激烈，少學也意味著退步，正因為有這樣一個班級才讓我的學習勁頭更足，
生活方面，我堅持勤儉節約的作風以及積極向上的樂觀態度。來自農村的我沒有忘記自己的讀書機會是來之不易的不會去追求那種奢彌的生活，能夠有正常的學習生活環境我已經很滿足了，況且我們沒資格拿父母的血汗錢來享受滿足自己的虛榮感。通過自己的努力來賺取一切才是正確的可取的。
在工作方面，于我們學生而言主要體現在班上事務，學生會工作、黨支部等等。我雖然不是班委，但作為黨支部中的一員，我也盡力配合著班委的工作。畢竟作為預備黨員的我要擔起自己的責任。預備黨員與正式黨員一樣，有為大家服務的義務。
要把批評和自我批評開展起來，關鍵是領導帶好頭。黨員領導干部嚴于律己，亮出自己的缺點和問題，誠心誠意的聽取批評意見，廣大黨員才會消除顧慮，敞開心扉，真心實意地給領導提意見，黨員才會以領導干部為榜樣，認真查擺自己的問題。黨員領導干部敢于實事求是地指出其它同志的缺點和錯誤，于人為善地幫助同志進步，廣大黨員就會從中受到黨性煅練，學到正確方法，使黨員之間的批評很好地開展起來。
認真開展批評和自我批評必須堅持走群眾路線，以誠懇的態度，確實的措施，廣泛地征求群眾意見，認真地對待群眾意見，虛心地接受群眾意見。不僅要充分聽取本單位群眾的意見，而且要廣泛聽取下級單位和服務對象的意見，特別是聽取老同志的意見，聽取黨外人士、普通群眾的意見。不僅要廣泛收集群眾的意見和建議，而且要認真分類整理，反饋給黨員個人，不僅要虛心接受群眾的批評和監督，而且要負責任地研究解決問題，讓廣大群眾實實在在地感受到黨組織和黨員接受批評和解決問題的誠意和先進性教育的成效，充分調動和保護群眾參與先進性教育活動的積極性。
第5篇: 黨小組生活會自我評價意見
1.工作管得過多過細，認為只有自己抓著放心，對其他同志放不下心。
2.工作按部就班，創新開展工作不夠。
3.愛說人長短，喜歡對別人評頭論足，意識不到自己身上毛病也不少。
4.遇事往往不從自己身上找缺點、找毛病，有時候在一些問題上，刻意強調客觀，不看自己身上存在啥問題、啥毛病，修煉自己不足。
5.主持會議的時候，工作效率不是太高，開會拖的時間太長，話題不太集中。
6.缺乏親和力，過于嚴厲，難以接近，與下屬很少溝通、很少交流，不利于工作的科學決策。
7.工作方法有時不夠恰當，特別是與同事業務交流時，有時不夠講究方法，處事藝術的重要性認識不夠。
8.工作標準定位不夠高。
9.推進工作力度不夠，有的久拖不決、推進不力。
10.對基層和干部職工關心不夠，交任務、壓擔子多，對承受能力、實際問題關心少。
11.心存畏難情緒，擔當精神不足。有的工作安排后，不指導分析工作中的困難和問題，只是要結果。
12.與干部交心談心、開展干部的思想工作做得少，只顧把工作安排下去，一些工作上思想沒有統一，工作沒有形成合力。
13.缺乏主動擔當精神，有時工作脫離實際，憑經驗感覺做事，只注重安排下屬干工作，自己當甩手掌柜，導致了對所分管的工作業務不熟，情況掌握不了。
14.工作前瞻性、指導性、針對性還不夠強，指導基層克難攻堅還不夠到位。
15.破解工作重點難點問題的措施和辦法還不夠多，對黨建工作一些好經驗好做法總結提煉和宣傳力度還不夠大。
16.奮斗精神減弱。有松勁泄氣的想法，自我突破的沖勁不足，存在求穩怕亂的傾向。
17.干勁松懈，勁頭不足，缺乏“逢山開路、遇水架橋”的魄力。有時抓工作停留在簡單的安排，部署上，缺乏一竿子插到底的毅力。
18.缺乏擔當意識。對于部門疏于管理，缺乏較真碰硬、敢抓敢管的精神。
19.工作中“虎”氣不夠。大膽管理上有失之于寬，失之于軟的現象，導致抓落實不夠。
20.不愿觸及矛盾、敢于擔當不夠。
21.開拓創新意識不強。
22.進取精神不強。有時滿足于常規性工作和領導交給的工作任務，進取精神和創造性地開展工作的熱情有待于進一步提高。
23.性格太直白，有時候個性表現得太張揚。
24.工作積極主動不夠，往往是領導安排什么干什么，缺乏主動性。
25.愛批評人，不講方法、不講場合，更不考慮別人的感受。
26.批評人不留情面。批評常常變成了指責，用棍棒敲打的方式訓斥，甚至指責，加重了同志們的心理負擔。
27.有家長作風。對干部批評有時候不講究方式，直來直去，批評較多，語氣嚴厲，說話較重，經常動不動就說，嚇壞了很多同志，導致害怕當面匯報工作。
28.創新意識不強，工作動力不足，滿足于老經驗，不善于工作總結、提升。
29.工作上滿足于現狀，不積極追求更高更好的業績，思想上精神上比較懈怠。
30.滿足于老經驗、老辦法，習慣于老一套、舊框框，創新意識不強、干事動力不足。