經典人生格言(通用6篇)
人生格言是可以作為人們行為規范的言簡意賅的語句，是人們機智的精華、眾人匯成的睿智、是指導人生走向成功之路的法寶，時刻激勵人生取得進步。從句法結構角度說格言是相對完整、相對獨立的句子，可以獨立用來表達思想。以下是為大家整理的經典人生格言(通用6篇),歡迎品鑒!
經典人生格言篇1
1?、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
2?、身教重于言傳。
3?、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
4?、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。
5?、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
6?、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
7?、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
8?、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
9?、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
10?、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。
11?、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
12?、讓我們用自己的行動和自己的心去教育我們的孩子。
13?、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
14?、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
15?、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
16?、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
17?、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
18?、把愛帶給每位學生。
19?、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
20?、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
21?、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
22?、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
23?、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
24?、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
25?、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
26?、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
27?、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
28?、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
29?、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的主角。
30?、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
31?、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
32?、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
33?、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
34?、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
35?、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
36?、好筍出好竹，好師出好徒。
37?、教師總是希望學生將來超過自己。
38?、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。
39?、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。
40?、老老實實做人，認認真真教書。
41?、學高為師，身正為范。
42?、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
43?、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
44?、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
45?、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
46?、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
47?、德無常師，主善為師。
48?、嚴師出高徒。
49?、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。
50?、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
51?、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
52?、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
53?、教師的人格是教育的基石。
54?、教師要融于師生的相互理解中。
55?、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
56?、嚴是愛，松是害。
57?、認認真真工作，老老實實做人。
58?、愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。
59?、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
60?、甘為學生進步的階梯。
61?、認認真真教書，踏踏實實做人。
62?、差生身上應更多體現著老師的愛。
63?、教師要用心去愛，去教育學生。
64?、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
65?、教師應該善于挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
66?、以德感人，為人師表。
67?、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
68?、愛校、愛生是我們職責。
69?、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
70?、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
71?、不要簡單地向后進學生說不。
72?、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
73?、循循善誘，誨人不倦的是老師。
74?、教師的天職在勇于探索教育。
75?、天荒地老，教師的童心不泯。
76?、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
77?、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
78?、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
79?、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
80?、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
81?、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
82?、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
83?、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
84?、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
85?、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。
86?、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
87?、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
88?、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
89?、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
90?、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。
91?、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
92?、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
93?、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
94?、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。
95?、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
96?、耐心去打開潛在學生身上的知識泉源。
97?、師德是一面鏡子。
98?、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。
99?、一舉一動、一言一行，都要修養到不愧為人師表的地步。
100?、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
經典人生格言篇2
1.通常讓人迷茫的原因只有一個，那就是本該拼搏的年紀，卻想得太多，做得太少，人生在于拼搏，想十次不如干一次。想要贏，就別怕輸，強者就是把對他人“羨慕嫉妒恨”的時間，全部用來提高自己。
2.人生不管有多么迷茫，或許記得，或許遺忘，我們都不能在回憶里徘徊，未來一定會有份溫柔的目光鎖定你。我們前進的動力，其實不在別處，全在自己。態度決定一切，實力捍衛尊嚴！就算跌倒，也要豪邁的笑。
3.不要想著，一做事就有結果，你沒有結果，說明你還不夠努力，說明你還不夠優秀，不是方法不對，是你還不夠相信，先相信，才會全力以赴，全力以赴并堅持才會有機會看到結果。
4.我們要戰勝的始終是自己，和自己那無能的恐懼。別自制壓力，我們沒有必要跟著時間走，只需跟著心態和能力走，隨緣，盡力，達命，問心無愧，其他的，交給天！
5.不想認命，就去拼命！付出就會有收獲，或大或小，或遲或早，始終不會辜負你的努力！有一種落差是，你總是羨慕別人的成功，自己卻不敢開始！立即行動，永遠不晚！
6.上天不會虧待努力的人，也不會同情假勤奮的人，你有多努力，時光它知道！
7.不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。把每—次的失敗都歸結為一次嘗試，不去自卑，把每一次的成功都想象成一種幸運，不去自傲，微笑著彈奏從容的弦樂，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去戰勝憂傷。
8.不要瞻前顧后，不要畏首畏尾，你今天不做的，或許就是永久的遺憾；不要悔，路是自己選擇的，走過的，錯過的，都是自己的情愿。
9.如果沒人認可你，那就自己認可自己；如果沒人欣賞你，那就自己欣賞自己；如果沒人祝福你，那就自己祝福自己。與其用淚水悔恨昨天，不如用汗水拼搏明天。當眼淚流盡時，留下的應是堅強。
10.人總會遇到挫折，會有低潮，會有不被理解的時候，這恰恰是人生最關鍵的時候，在這樣的時刻，我們需要耐心、滿懷信心地去等待，相信生活不會放棄你，命運不會拋棄你。如果耐不住寂寞，你就看不到繁華。
11.如果，感到此時的自己很辛苦，那告訴自己：容易走的都是下坡路。堅持住，因為你正在走上坡路，走過去，你就一定會有進步。如果，你正在埋怨命運不眷顧，開導自己：命，是失敗者的借口；運，是成功者的謙詞。命運從來都是掌握在自己的手中，埋怨只是一種懦弱的表現；努力，才是人生的態度！
12.昨天再好，走不回去，明天再難，也要抬腳繼續，你不勇敢，沒有人替你堅強，你不瘋狂，沒有人幫你實現夢想！
13.生活就像一杯白開水，你每天都在喝，不要羨慕別人喝的飲料有各種顏色，其實未必有你的白開水解渴，人生不是靠心情活著，而要靠心態去生活。調整心態看生活，處處都是陽光！
14.不必急著要生活給予你所有的答案，有時候，你要拿出耐心等等。向空谷喊話，也要等一會兒，才會聽見那綿長的回音。也就是說，生活總會給你答案，但不會馬上把一切都告訴你。
15.把懶惰放一邊，把喪氣的話收一收，把積極性提一提，把矯情的心放一放，所有想要的，都得靠自己的努力才能得到。
16.努力的意義：不要當父母需要你時，除了淚水，一無所有。不要當孩子需要你時，除了慚愧一無所有。不要當自己回首過去，除了蹉跎，一無所有。
17.曾經的拼搏，收獲總是寥寥;堅韌與執著，結局未必稱心。我們可以坦然接受失敗，但無法面對心靈的懦弱，拒絕了奮斗和堅持，又怎能保持完整的自我?我們扭轉不了世界，但只要努力，我們總可以改變自己。
18.相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質量來自決不妥協的信念。
19.生命，就像一場永無休止的苦役，不要懼怕和拒絕困苦，超越困苦，就是生活的強者。任何經歷都是一種累積，累積的越多，人就越成熟；經歷的越多，生命就越有厚度。
20.不管你干什么，都會有兩種結果:一種是笑話，一種是神話。如果你半途而廢，只能成為朋友中的笑話；但如果你成功了，你就變成她們眼中的神話。社會就是現實！
21.人格是一種力量，魅力是一個磁場。自信是成功的階梯，自律是成長的保障；真誠是人際的橋梁，寬容是處世的境界；守信是一張名片，樂觀是一種態度；擔當是一種責任，堅韌是一種精神。要么不做，要么做好！
22.如果不開口，沒有人知道你想要什么，不去做，任何想法都只在腦海里游泳，不邁出腳步，會永遠找不到前進的方向，人生別留遺憾，不試試你怎么知道行不行。
23.眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。讓我們全心全意地收獲生活的每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受勞動的快樂和收獲的期待。
24.世上有兩種人，一種人一經打擊就心灰意冷，從此消沉下去；一種人在和挫敗掙扎一番之后，他總會找到一條更平坦更光明的路，使自己更堅強。毫無疑問，成功者屬于第二種人。
25.人生最可悲的事情，莫過于胸懷大志，卻又虛度光陰。覺得自己不夠聰明，但干事總愛拖延；覺得自己學歷不漂亮，可又沒利用業余繼續充電；對自己不滿意，但自我安慰今天好好玩明天再努力。
26.水再渾濁，只要長久沉淀，依然會分外清澈；人再愚鈍，只要足夠努力，一樣可以改寫命運。不要憤懣起點太低，那只是我們站立的原點。人生是一場漫長的競賽，有些人笑在開始，有些人卻贏在最后！
27.每顆珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成為一顆珍珠。想要卓爾不群，就要有鶴立雞群的資本。忍受不了打擊和挫折，承受不住忽視和平淡，就很難達到輝煌。
28.克服自己的惰性：惰性是與生俱來的，惰性是人生最頑固的敵人;惰性會磨滅人的意志;惰性使人失去理想;惰性使人陷入混沌;惰性使人消沉;惰性還會使人一事無成;人生最大的敵人是自己的惰性！
29.沒有特別幸運，那么請先特別努力。千萬別因為自己的懶惰而失敗，還矯情地將原因歸咎于自己倒霉。新的一天，期待每一秒的改變！
30.生活是沒有捷徑的，它考驗的是你的恒心與耐力，只要你多堅持一下，多忍耐一會，不悲嘆過去，不荒廢現在，不懼怕未來，一切就會在你的掌握之中。
經典人生格言篇3
尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。――屈原
無論在什麼時候，永遠不要以為自己已知道了一切。――巴甫洛夫
大勇若怯，大智若愚。――蘇軾
越是沒有本領的就越加自命不凡。――鄧拓
驕諂，是一個人。遇勝我者則諂，遇不知我者則驕。――申居鄖
恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。――諸葛亮
最盲目的服從乃是奴隸們所僅存的唯一美德。――盧梭
不管我們的成績有多麼大，我們仍然因該清醒地估計敵人地力量，提高警惕，決不容許在自己的隊伍中有驕傲自大、安然自得和疏忽大意的情緒。――斯大林
謙虛使人進步，驕傲使人退后。――毛澤東
不滿足是向上的車輪。――魯迅
不驕方能師人之長，而自成其學。――譚嗣同
驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。――老舍
勞謙虛己，則附之者眾；驕慢倨傲，則去之者多。――葛洪
一個驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己。――莎士比亞
九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。――陳毅
人生大病，只是一“傲”字。――王陽明
一種美德的幼芽、蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙遜；有了這種美德我們會其樂無窮。――加爾多斯
氣忌盛，新忌滿，才忌露。――呂坤
為了徹底防止和克服思想上不同程度的主觀主義成分，我們惟有要求自己，遇事都一定要保持真正的虛心。――鄧拓
經典人生格言篇4
1、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
2、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
3、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
4、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
5、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。
6、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。
7、每一個學生都是好學生。
8、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
9、捧著一顆心，不帶半根草去
10、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
11、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
12、習于智長，優與心成。
13、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
14、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
15、揚黃牛精神，做平凡工作。
16、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
17、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
18、愛崗、敬業、肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
19、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。
20、教師就是要敬業愛生。
21、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
22、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
23、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
24、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
25、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
26、“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。
27、把一切知識教給一切人。
28、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
29、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
30、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
31、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
32、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
33、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
34、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
35、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
36、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
37、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
38、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
39、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
40、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
41、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
42、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
43、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
經典人生格言篇5
1、虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應當永遠記住這個真理。——毛澤東
2、你地位低微而顯得謙卑，并不是一件了不起的事，當你受人贊頌而仍然謙遜，是一種偉大而罕有的行為。——圣巴爾拿
3、驕傲的人，往往通過驕傲來掩飾自己的卑怯。——哈代
4、驕傲自大是無能的表征。——拉法特
5、氣吞萬里的海洋，何等浩潮壯闊！但它總是那么謙虛，始終把自己放得很低，因而能容納百川的水流，吸收地球的雪雨。——中國錦言
6、謹慎的人對自己有益有德行的人對別人有益。——伏爾泰
7、謙遜是最高的克己功夫。——莎士比亞
8、決定結果的正是我們在處理表面上微不足道、枯燥乏味，而且不用麻煩的細枝末節時所采取的謹慎小心的態度。——貝弗里奇
9、勇敢而謙虛、謹慎，這是美德。——芬倫
10、如果順著自大的胡同走，就會進入無知的庭院。
11、謙虛是最高的克己功夫。——莎士比亞
12、任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是弧立。——徐特立
13、認識是寶，不認識是草！所以謙虛才可能學到不認識的寶，才會進步！
14、能虛心接受人家的意見，能虛心去請教他人，才能集思廣益。——松下幸之助
15、一知半解的人，多不謙虛；見多識廣有本領的人，一定謙虛。
16、不滿足是向上的車輪。
17、勞謙虛己，則附之者眾；驕慢倨傲，則去之者多。
18、學習別人的長處，彌補自己的不足。在同朋友的交流中，要用謙虛友好的態度對待每一個人。把朋友當做老師，將有用的學識和幽默的言語融合在一起，你所說的話定會受到贊揚，你聽到的定是學問。
19、不管你有多么強大、你的成就多么輝煌，只有保持你與他人之間的關系，這一切才會有持久的意義。---美國作家愛德華
20、謙虛的人，快來，讓我擁抱你們！你們使生活溫和動人。你們想不使任何人感到慚愧。——孟德斯鳩
21、對驕傲的人不要謙遜，對謙遜的人不要驕傲。——杰斐遜?戴維思
22、小心謹慎，不但可以防備別人侵犯自己，也可自防任性的放縱和腐敗。——巴克
23、世事讓三分，天地自寬。
24、不要去同那些沒有任何東西可失去的人競爭。
25、驕傲自滿是事故的導火索，謙虛謹慎是安全的鋪路石。
26、一錢謹慎勝過一磅智慧。——德國諺語
27、謙讓別人就是處世之道。——野口英世
28、傲慢的人不會成長，因為，他不會喜歡嚴正的忠告。--卡耐基
29、學好靠信心，求教靠虛心，探求靠專心，長進靠恒心。
30、謙虛與偉大是近鄰。——諺語
31、不要把自己看得太重要，沒有你，事情一樣可以做得好。——邁茲納
32、最壞的車輪聲最響。
33、知識的問題是一個科學問題，來不得半點虛偽和驕傲，決定的需要的倒是其反面——誠實和謙遜的態度。——毛澤東
34、無冥冥之志者，無昭昭之明；無惛惛之事者，無赫赫之功。——（戰國）荀況
35、謙受益，滿招損，器虛則受，實之不受，物之恒也。——王守仁
36、謙遜不僅是一種裝飾品，也是美德的護衛。——愛迪生
37、向上級謙恭，是本份；向平輩謙虛，是和善；向下級謙遜，是高貴；向所有的人謙恭是安全。——摩爾
38、成績是謙虛者前進的階梯，也是驕傲者后退的階梯。——諺語
39、妄自驕傲是我們一切巨大的痛苦的根源，所以對人間的苦難一加沉思，睿智的人應會變得很有節制的。——盧梭
40、自滿、自高自大和輕信是人生的三大暗礁。——巴爾扎克
41、謙虛的人，快來讓我擁抱你們！你們使生活溫和動人。你們自以為一無所有，可是我說你們擁有一切。你們想不使任何人感到慚愧，其實，大家面對著你們都感覺慚愧。——孟德斯鳩
42、青蛙夸耀井底最大。——諺語
43、謹慎是智慧的長子。——雨果
44、虛己者進德之基。——方孝孺
45、一個人就好像一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估計好比分母。分母愈大則分數值愈小。——列夫·托爾斯泰
46、出身貧苦，不可驕傲；創業艱難，不可奢華；努力不懈，不可安逸。——車耀先
47、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而假裝知道。——列夫·托爾斯泰
48、謙遜是藏于上土中甜美的根，所有崇高的美德由此發芽滋長。蘇格拉底以謙接物者強，以善自衛者良。——林逋
49、真誠是玻璃，謹慎是鉆石。——中國錦言
50、為而不矜，作而不恃。——皮日休
51、"別裁偽體親風雅,轉益多師是汝師。----杜甫"
52、我們應該謙虛，因為你我都成就不了多少.----卡耐基
53、高筑墻、廣積糧、緩稱王---（明）朱元璋
54、為人第一謙虛好，學問茫茫無盡期。——馮夢龍
55、山不厭高，水不厭深。——曹操
56、積土而為山，乘之而后高，積水而為海，積之而后深。故圣者眾之所積也。——荀子
57、美貌和謙遜很難兼而有之。---松下幸之助
58、不要志氣高大，倒要俯就卑微的人。不要自以為聰明。---蘇聯
59、謙虛使人的心縮小，象一個小石卵，雖然小，而極結實。結實才能誠實。---老舍
60、一知半解的人，多不謙虛；見多識廣有本領的人，一定謙虛。——謝覺哉《不惑集》
經典人生格言篇6
1.人生短短數十載，最要緊是證明自己，不是討好他人。
2.命運不是一個機遇的問題，而是一個選擇問題；它不是我們要等待的東西，而是我們要實現的東西。
3.任何業績的質變，都來自于量變的積累。
4.每一個發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
5.在攀登人生階梯的旅途中，我們不怕慢，只怕停。只要不停止，再慢的速度也能達到頂峰。
6.如果一個人拒絕提高自己的思想覺悟，那么他只能處在弱小、可憐、凄慘的境地。
7.不要因為別人而影響了你的生活節奏。
8.只要努力抬起你的雙腳，勝利將屬于你。
9.做前，可以環視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。
10.我們必須有恒心，尤其要有自信心，我們相信我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價多么大，這種事情必須做到。
11.一個人若想學會滑冰，那么他一定要做好在冰上摔跤的準備。
12.在我們的生活中，如果沒有了書籍，就好像小鳥在天空中飛翔時斷了翅膀一樣，永遠不能前進。
13.盡自己最大的努力，抱最大的希望，作最壞的打算。
14.天下沒有不可能的事，只要你有信心、有勇氣，腔子里有熱血，靈魂里有真愛。
15.與其相信依靠別人，不如相信依靠自己。
16.窮則思變，既要變，又要實干。
17.說服自己、感動自己、征服自己，帶著真誠感恩的心，勇敢地走完選定的生活道路，決不回頭。
18.不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止；不論你在什么時候結束，重要的是結束之后就不要悔恨。
19.毅力和耐性在某種程度上將決定一個人會成為什么樣的人。
20.不管前方有多少險灘、暗礁、荊棘、陷阱，你只要找準正確的道路，就能順利走向前方。
21.時光匆匆流逝過，平平淡淡才是真。忍耐任由風雨過，守得云開見月明。
22.在成功的道路上，激情是需要的，志向是可貴的，但更重要的是那毫無情趣的近乎平常的堅守的毅力和勇氣。
23.眼睛的鮮活便滋潤了奮斗的鮮活，拼搏的鮮活，智慧的鮮活，成功的鮮活。
24.溪流的秀美是因為它腳下的路坎坷不平。
25.腳下的路還很長，活著就要堅決走下去。
26.人生亦可燃燒，亦可腐敗，我愿燃燒，耗盡所有的光芒。
27.有多大的思想，才有多大的能量。
28.人的能量=思想+行動速度的平方。
29.勵志是給人快樂，激勵是給人痛苦。
30.成功者絕不給自己軟弱的借口。
31.在逆境中，智者知難而進，愚者消沉不前。
32.我是一名數學人，在這條沒有鮮花與掌聲的路上，我依然選擇了堅守，堅守下去，堅守一生。
33.成功是一個過程，并不是一個結果。
34.成功者學習別人的經驗，一般人學習自己的經驗。
35.別人的話只能作為一種參考，是不能左右自己的。
36.成功來自使我們成功的信念。
37.相互了解是朋友，相互理解是知己。
38.沒有燈的小路一樣可以行走，只要心還在。
39.如果你想得到，你就會得到，你所需要付出的只是行動。
40.一個缺口的杯子，如果換一個角度看它，它仍然是圓的。
41.加倍努力，證明你想要的不是空中樓閣。勝利是在多次失敗之后才姍姍而來。
42.生命之長短殊不重要，只要你活得快樂，在有生之年做些有意義的事，便已足夠。
43.活在忙與閑的兩種境界里，才能俯仰自得，享受生活的樂趣，成就人生的意義。
44.你只有一定要，才一定會得到。
45.面對機會，你要勇敢，輸也罷、贏也罷，都是一種經歷，是一筆花錢買不來的財富。
46.一個人失敗的最大原因，就是對于自己的能力永遠不敢充分信任，甚至認為自己必將失敗。
47.一個人要有自己的目標，只有在自己的目標中前進、奮斗，才能體會到達到目標時一路上的辛酸滋味。
48.我把苦難、挫折當作自己生存的最好導師。
49.人，當你意識到自己活著的時候，就必須想到死亡，然后再努力去探尋如何才能生活得更好。
50.人生中屢次的失敗是成功的根基，而屢次的成功是失敗的前兆。