釣魚與魚釣閱讀答案釣魚與魚釣閱讀答案

更新時間：2020-09-21 來源：畢業生自我鑒定手機版 字體：大中小

【釣魚與魚釣閱讀答案】釣魚與魚釣閱讀答案

釣魚與魚釣閱讀答案

謝云

釣魚是古老的事業，其悠久的歷史，至少可追溯到渭水邊的姜太公。雖然他老先生是直鉤垂釣，且鉤上無餌，很有些并非為魚而只欲“獨釣寒江雪”的高標獨卓的澹泊意味。自此以降，千百年來，難以數計的煙波釣徒，總結出了不少口耳相傳的實戰經驗，諸如“春釣灘，夏釣沱”“釣魚不喂窩，不如下河摸”，等等。倘有人愿意輯錄出來，定是一部厚厚煌煌，不亞于《詩經》的《釣魚經》。

一度時期，我也曾癡迷于此。或到河邊，或去魚塘。或為消遣散心，或為休閑廝混。和風煦煦之日，或微雨飄飄之時，最宜此項營生。去的次數多了，除上鉤的或大或小的魚兒外，竟也釣得了許多“非釣之樂”的感慨。表面上看，釣魚的過程中，是餌料誘惑了魚兒。釣者常說，愿者上鉤。換言之，魚總是要上鉤的，不是在此時，就是在彼時——魚怎么能抗拒那香噴噴餌料的誘惑呢——自然，你很快就如愿以償了。浮漂微動，魚兒咬鉤時，你一定會異常興奮。興奮中的你，肯定不會想到，那上鉤的魚，其實就是一種誘餌：在你釣到它之前，它就已成功地將你釣到了河塘邊！

想到此，再看那被釣在鉤上的魚兒，縱是苦苦掙扎，翻轉彈動，也再難脫身。說實話，那孤立無助、萬般痛楚的情形，總讓人不由得心悸。一種被圣人叫做“惻隱”的感情，不禁慨然而生。而那些煙波釣徒，那萬般得意的笑容，更讓我不由得想到“陰險、毒辣、狡猾”之類語詞——我們，不是也有過被“利欲之鉤”釣著，百計營謀而不得掙脫的時候嗎？本該同病相憐、惺惺相惜的人和魚啊，何苦要這樣“同室操戈，相煎太急”呢？——如此這般地思來想去，只感到心中如噎，口不能指，脊背禁不住一陣陣發涼。手中的魚竿也無比沉重。最后，自然釣意全無，拋竿而去。

當然，也有些曾經上當而又死里逃生的魚兒，在誘餌面前，便會顯得格外的謹小慎微。先是察言觀色，然后搖頭擺尾地試探撩撥一番，再用嘴唇輕輕碰咬，進行火力偵察，小心翼翼，誠惶誠恐——但最終，還是擋不住那誘惑，將香餌一口吞去了。白居易《放魚》詩中曾云，“香餌見來須閉口，大江歸去好藏身”。想來，居易先生是太天真了。要讓魚在香餌面前閉目不視，緘口不食，談何容易。就像我們在“利欲”面前，往往情難自禁，渾然不顧一樣。俗語云，魚兒見食不見鉤。盲目的魚，自然看不到那“食”后面裹藏著的“鉤”。

魚的悲劇在于貪嘴。釣魚者便是針對這弱點，投其所好，誘其上鉤的。安下釣餌，垂下釣絲，不用恐嚇，不用威逼，魚自會前來“送菜”的。其實，人也大抵如此——魚，不正是一種欲望的誘餌，在人生之水中從容悠游么。而我們，往往也只是因著魚的存在，才被釣著，被誘惑著，來到人生的河岸，擠擠擁擁地喜怒哀樂著。雖然那河中，還不一定有魚。

從魚的悲劇，聯想到萬象紛紜的大千世界，感觸良多。人世間的誘餌，比起釣者的香料來，更是多姿多彩，撲朔迷離。金錢的，權力的，物質的，名譽的，地位的……凡此種種，不一而足。當一個人為“私欲”迷惑，失去理智，只剩下沒有靈魂的軀殼時，便與那盲目而貪嘴的魚兒，沒啥兩樣了。在誘餌面前易于上當、上鉤，也便是自然而然的事了。

1．下列對文章的理解和分析，最恰當的兩項是()

A．文章開頭，作者以姜太公釣魚的故事來贊美“獨釣寒江雪”的高標獨卓的澹泊精神，為下文寫釣魚和魚釣埋下伏筆。

B．文章開頭，作者以姜太公釣魚的故事來贊美“獨釣寒江雪”的高標獨卓的澹泊精神，和盤托出文章中心，啟發讀者深思。

C．一度時期，“我”曾癡迷于釣魚，是因為“我”收獲頗豐，除上鉤的或大或小的魚兒外，還釣得了許多“非釣之樂”的感慨。

D．作者由釣魚聯想到人的悲?。寒斠粋€人為“私欲”迷惑，失去理智，只剩下沒有靈魂的軀殼時，便與那盲目而貪嘴的魚沒啥兩樣了。

E．作者引用白居易的詩，說明魚兒在香餌面前本應閉目不視，緘口不食，保全自身。但香餌的誘惑太大，魚兒貪嘴，情難自禁，往往上鉤。可見，抗拒誘惑太難了。

解析A、B兩項誤解開頭的作用，應為增添文趣，引出話題。C項誤解原因。

答案DE

2．文章題目中“魚釣”有哪些含義？

答案本義：在人去河邊釣到魚之前，魚就已經成功地將人釣到了河邊。比喻義：魚釣比喻人生中一種希望的誘餌，誘惑著人來到人生的河岸。

3．作者在文中說：“除上鉤的或大或小的魚兒外，竟也釣得了許多‘非釣之樂’的感慨?！弊髡哂心男└锌?？請簡要概括。

答案(1)人把魚釣上鉤，魚把人釣到河塘邊。(2)魚得到了香餌卻痛苦不已，脫身不得；人也有過被“利欲之鉤”釣著，百計營謀而不得掙脫的時候，人、魚本該同病相憐，惺惺相惜，卻“同室操戈”，自然釣意全無，拋竿而去。(3)魚的悲劇在于貪嘴，人的悲劇在于盲目，無法看清，也無法瀟灑地面對人世間撲朔迷離的誘餌。

4.魚的悲劇象征什么？聯系現實談談你由此產生的某種人生感悟。

答案魚的悲?。合笳髦私洸黄鹦涡紊恼T惑，失去理智，只剩下沒有靈魂的軀殼。聯系現實談感悟：

(示例一)學會拒絕不良誘惑。(觀點)我們可能面臨著對吃、穿、住、行、用的過分追求，我們可能面臨著貪圖玩耍娛樂的誘惑，我們常常不能正確地處理在與他人交往的過程中可能面臨的各種問題，比如在與他人交往的過程中，強烈的好奇心和盲目的從眾心理常常會促使我們跟著“群體”參加毫無意義甚至對身心健康有害的各種活動，如吸煙、吸毒、賭博、瀏覽不健康的書刊和網頁或者玩電子游戲等等。不良誘惑會影響我們的身心健康，阻礙我們的成長進步，干擾我們的事業成功，影響我們的幸福生活，容易使我們偏離正常的人生軌道。(分析)因此，我們必須學會分辨并自覺抵制社會生活中的種種不良誘惑，才會有健康幸福的生活、學習和工作。(結論)

(示例二)面對誘惑，我們應做的不是如何抵制，而是如何選擇。(觀點)這個“選擇”所遵循的標準是個人的價值觀。面對那些不良誘惑，困惑的不僅是學生，也包括成年人，甚至是身居高位、家財萬貫的人。樹立正確的人生價值觀，正確地對待奉獻和索取，勇敢地承擔起個人的社會責任，正確地對待困難，善待人生，積極進取，才能真正賦予生命以積極的意義。我們應該堅信：“天上不會掉下餡餅來”，“有一份耕耘才會有一份收獲”。應該在勤勞的自身努力中，在辛勤的汗水中，問心無愧，坦然地接受那份社會的饋贈。對中學生而言，網吧、戀愛、暴力是誘惑，但是書籍、各種體育活動、各種文藝活動，包括學習的知識等等一樣是誘惑。(分析)所以我們要樹立正確人生觀，選擇正確的道路，將來在面對更多的誘惑時，才不致迷失自我，誤入歧途。(結論)

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