別薛華 王勃_(唐)王勃《別薛華》鑒賞閱讀試題答案及賞析
(唐)王勃《別薛華》鑒賞閱讀試題答案及賞析別薛華(唐)王勃送送多窮路，遑遑獨(dú)問津。悲涼千里道，凄斷百年身。心事同漂泊，生涯共苦辛。無論去與往，俱是夢中人。(1)有人說“送送多窮路，遑遑獨(dú)問津”這句寫出了作者與友人之間的深厚友誼，你怎么理解的？(2)試對“心事同漂泊，生涯共苦辛”這一句做簡要的分析。答案：(1)寫出作者想象中將友人在沿途問路時一種不安的心情，表現(xiàn)了作者與友人的難舍之情，突出兩人的深厚友誼。(2)①對仗工整。后句的“共”照應(yīng)前句的“同”，既寫出兩人心情的凄苦，也寫出了兩人情義之深厚。②以實(shí)寫虛。將無形的心情寫成了漂泊之物，使人在天涯的淪落之情更加形象、生動。解析：(1)這道題實(shí)際上就是要求我們順著題目的意思去理解一下“送送多窮路，遑遑獨(dú)問津”是怎樣表現(xiàn)作者與友人之間的深厚友誼的，可以抓住兩個詞：“送送”和“遑遑”。“送送”表明送了一程又一程，依依不舍。“遑遑”即是“惶惶”，因友人要離去了，所以心中惶惶不安，這就寫出了兩人之間的深厚友誼。(2)這里可作要點(diǎn)式鑒賞，從內(nèi)容和形式兩方面來完成即可。內(nèi)容可從寫了什么、傳達(dá)了什么感情來考慮，形式則可從修辭手法和表現(xiàn)手法兩方面來考慮。作品鑒賞公元666年（唐乾封元年），王勃17歲，進(jìn)入沛王府任修撰，奉命撰寫《平臺秘略》。寫完后，沛王賞給他帛50匹，十分賞識他。王勃少年得志，可惜好景不長。據(jù)《舊唐書·王勃傳》記載，公元669年（總章二年），“諸王斗雞，互有勝負(fù)，勃戲?yàn)橄⑼蹼u文。高宗覽之，怒曰：‘據(jù)此，是交構(gòu)之漸。’即日斥勃，不令入府。”被逐出沛王府時王勃年僅20歲。他在《夏日諸公見尋訪詩序》中說：“天地不仁，造化無力，授仆以幽憂孤憤之性，稟仆以耿介不平之氣。頓忘山岳，坎坷于唐堯之朝，傲想煙霞，憔悴于圣明之代。”對自己的被驅(qū)逐，他心中懷著一腔悲憤。當(dāng)年五月他離開長安南下入蜀，后來客居劍南兩年多，遍游漢州、劍州、綿州、益州、彭州、梓州等地。在此過程中，他對現(xiàn)實(shí)生活有了新的深切的感受，寫下了一些影響深遠(yuǎn)的詩文。《別薛華》就是其中一首。這首送別詩的色彩、風(fēng)格，和《送杜少府之任蜀川》大相徑庭，其中原因，就像公劉所說的：“詩是一種感性經(jīng)驗(yàn)和主觀情感占很大成份的東西。詩人此時的生活環(huán)境變了，思想感情也發(fā)生很大變化了，寫出的詩也就迥然不同。《王子安集》中有一篇《秋夜于綿州群官席別薛升華序》，有可能是這首《別薛華》詩的序。從序言推斷，詩人與薛華在綿州相逢，很快又分手。在一個清秋的夜晚，他送走薛華，作下了這首痛徹肺腑的詩篇。詩的首聯(lián)“送送多窮路，遑遑獨(dú)問津”，是以事寫情，又以情生景。此聯(lián)中一個“窮”字、一個“獨(dú)”字，真乃傳神之筆：窮路凄孤送摯友，把悲苦的心情，渲染得十分真切。但是，它又不僅僅是作者，也是遠(yuǎn)行人——薛華心情的真實(shí)寫照，語意雙關(guān)。兩句詩，描繪出人生的一幅凄惶場面，一對患難知音跋涉在漫長、曲折、險阻的山道上。他們相送了一程又一程，難舍難分，但最后還是分別了，各自匆忙惶恐地去“問津”。“窮路”，借用的是阮籍窮途而哭的典故，含有“守死善道者，滯涸窮路”的意思。這就促人聯(lián)想，發(fā)人深思。阮籍之所以窮途而哭，是想假作醉酒躲避迫害，時常獨(dú)自駕車信道而行，走到絕路就痛哭而返，以示對現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。漢李固之所以“滯涸窮路”，正因?yàn)樗笆厮郎频馈保瑢掖紊鲜柚标愅馄荨⒒鹿偕脵?quán)的害處，后來被梁驥誣告，招致殺身之禍。在此，詩人以阮籍、李固自況，含蓄地指出：凡正直耿介之士，往往很難被當(dāng)權(quán)者所容。這也說明了詩人與其摯友“多窮路”的原因。下句中的“遑遑”，不只是形容凄惶貌，或自嘲“遑遑爾競一時之虛榮”，還兼取宋玉《九辯》中“眾鳥皆有所登棲兮，鳳獨(dú)遑遑而無所集”的意義，借以表示自己象鳳凰一樣清高，而不愿象凡鳥一樣隨處棲登。頷聯(lián)“悲涼千里道，凄斷百年身”，是分別承接首聯(lián)中“窮路”、“問津”，進(jìn)一步具體描寫道路的險遠(yuǎn)，設(shè)想未來，抒發(fā)情懷的。所采有的手法是虛實(shí)相生，語義雙關(guān)。詩人既為朋友顛沛流離于千里道上而感傷，又自傷其遠(yuǎn)在千里之外的異鄉(xiāng)。眼前道路崎嶇漫長，展望未來滿目悲涼，前程暗淡。這是詩人走上仕途三年來，對社會現(xiàn)實(shí)的真切的感受，從心底發(fā)出的深沉慨嘆，說明了詩人當(dāng)時內(nèi)心失望情緒低落。生活是艱難的，但仍要堅(jiān)持下去而且要努力使之變好，年輕的詩人雖然沮喪但沒有完全絕望。因此詩的頸聯(lián)寫道：“心事同漂泊，生涯共苦辛。”意思是他們心中所期望的事業(yè)、建立功勛的志向與抱負(fù)，只能與船只一同在風(fēng)浪中漂泊不定。正因?yàn)轱L(fēng)華正茂的詩人，有追求，有希望，因此才對挫折、失敗倍感痛苦。王勃《春思賦·序》中寫道：“咸亨二年，余春秋二十有二，旅居巴蜀，浮游歲序，殷憂明時，坎土稟圣代。……此仆所以撫窮賤而惜光陰，懷功名而悲歲月也。”可見他的“悲”是因?yàn)椤皯压γ倍y以實(shí)現(xiàn)。這聯(lián)詩所表現(xiàn)的正是理想與現(xiàn)實(shí)矛盾，希望、失望交織的復(fù)雜心境。有志之士，不被賞識與重用，又不甘心自暴自棄，執(zhí)意追求。就是他們“生涯共苦辛”的主客觀原因。李東陽在《麓堂詩話》中曾說過：“薛華與李白并稱，而無一字可傳，豈非有幸不幸也。”薛華也是才志高遠(yuǎn)之人，也陷入同樣的境遇，可見，懷才不遇并非偶然，也更說明志向的難以實(shí)現(xiàn)。尾聯(lián)“不論去與住，俱是夢中人。”上句承詩題中的“別”字，下句直抒惜別之情。從字面看，這聯(lián)詩可以理解為王勃對朋友的安慰，表示無論走到天涯海角都會永遠(yuǎn)相憶。另一方面，“俱是夢中人”包含有“命運(yùn)之舟”難測的意思，彼此都像在夢里由不得自己。詩人對朋友和自己的前程懷著無限憂慮，而對明天仍抱著美好的希望。這個結(jié)尾，是雋永深長的。《別薛華》與一般五言律詩借景抒情的方法不同，是以敘事直抒胸臆。語言簡練，表達(dá)了真摯的情感。可謂“興象婉然，氣骨蒼然”。本文來源：http://www.lsjse.com/ziwojianding/150285.html