【戰國策燕策一譯文】《戰國策|燕策|燕昭王求士》閱讀試題答案及翻譯（譯文）
《戰國策|燕策|燕昭王求士》閱讀試題答案及翻譯（譯文）閱讀下面的文言文，完成4～7題。燕昭王求士燕昭王收破燕后即位，卑身厚幣，以招賢者，欲將以報仇。故往見郭隗先生曰：“齊固孤國之亂，而襲破燕。孤極知燕小力少，不足以報。然得賢士與共國，以雪先王之恥，孤之愿也。敢問以國報仇者奈何?”郭隗先生對曰：“帝者與師處，王者與友處，霸者與臣處，亡國與役處。詘指而事之，北面而受學，則百己者至。先趨而后息，先問而后默，則什己者至。人趨己趨，則若己者至。馮幾據杖，眄視指使，則廝役之人至。若恣睢奮擊，啕籍叱咄，則徒隸之人至矣。此古服道致士之法也。王誠博選國中之賢者，而朝其門下，天下聞王朝其賢臣，天下之士必趨于燕矣。”昭王曰：“寡人將誰朝而可?”郭隗先生曰：“臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：‘請求之。’君遣之。三月得千里馬，馬已死，買其首五百金，反以報君。君大怒曰：‘所求者生馬，安事死馬而捐五百金?’涓人對曰：‘死馬且買之五百金，況生馬乎?天下必以王為能市馬，馬今至矣。’于是不能期年，千里之馬至者三。今王誠欲致士，先從隗始；隗且見事，況賢于隗者乎?豈遠千里哉?”于是昭王為隗筑宮而師之。樂毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭湊燕。燕王吊死問生，與百姓同甘共苦。二十八年，燕國殷富，士卒樂佚輕戰。于是遂以樂毅為上將軍，與秦、楚、三晉合謀以伐齊，齊兵敗，閔王出走于外。燕兵獨追北，入至臨淄，盡取齊寶，燒其官室宗廟。齊城之不下者，唯獨莒、即墨。(選自《戰國策》)4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是()(3分)A.卑身厚幣，以招賢者幣：錢財、禮物B.以雪先王之恥，孤之愿也雪：洗刷C.安事死馬而捐五百金捐：捐獻、貢獻D.燕王吊死問生吊：祭奠5.下列各組語句中，加點的詞意義、用法都相同的一組是()(3分)A.齊因孤國之亂因使唐雎使于秦B.詘指而事之君子博學而日參省乎己C.涓人言于君曰于其身也，則恥師焉，惑矣D.于是遂以樂毅為上將軍以其求思之深而無不在也6.下列對原文有關內容的分析和概述，不正確的一項是()(3分)A.本文記敘了燕昭王真心誠意，求取賢士，為國報仇，最后如愿以償的故事。燕昭王虛懷求教，尊敬賢者的行動，一向傳為禮賢下士的佳話，即使在今天，依然有一定的啟發意義和教育作用。B.本文用對白交代事情的起因、經過和結局，重點突出層次清晰；用列白表現人物的精神面貌，郭隗縱橫捭闔的游說才能和燕昭王禮賢下士、卑躬屈節、求賢若渴、知人善用的美德躍然紙上。C.郭隗講“古服道致士之法”的原因：一是讓燕昭王知道“古服道致士”的方法有幾種，供他作出正確的選擇；二是希望燕昭王能由此懂得待賢如師，尊重自己，使自己的學問得以發揮，地位得以提高。D.整篇文章在重點介紹燕昭王謙恭下士、吊死問生、與老百姓同甘共苦，與秦、楚、三晉聯兵等的同時，作者也以簡略的筆墨介紹了燕昭王求士取賢的事情，照顧到了他所以能夠復國報仇的其他因素。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)王誠博選國中之賢者，而朝其門下，天下聞王朝其賢臣，天下之士必趨于燕矣。(2)今王誠欲致士，先從隗始；隗且見事，況賢于隗者乎？豈遠千里哉？4.C[解析]“捐”此處的意思為“舍棄，損失”。5.C[解析]C項兩句中的“于”都是介詞，意思為“對”。A項前一句中的“因”是介詞，意思為“趁著”；后一句中的“因”是連詞，意思為“因而”。B項前一句中的“而”是連詞，表示修飾關系；后一句中的“而”是連詞，表示承接關系。D項前一句中的“以”是介詞，意思為“把”；后一句中的“以’’是連詞，意思為“因為”。6.D[解析]整篇文章是在突出求士取賢這一重點的同時，以簡略的筆墨介紹了燕昭王謙恭下士、吊死問生、與老百姓同甘共苦，與秦、楚、三晉聯兵等事。7.(1)大王若是真想廣泛選用國內的賢者，就應該親自登門拜訪，天下的賢人聽說大王的這一舉動，就一定會趕著到燕國來。(2)如果現在大王真心想要招納賢士，就請從任用我郭隗為開端；我尚且被重用，更何況那些比我更有才能的人呢?他們難道還會認為千里的路程太遙遠嗎?【譯文】燕昭王收拾了殘破的燕國以后登上王位，他禮賢下士，用豐厚的聘禮來招摹賢才，想要依靠他們來報齊國破燕殺父之仇。為此他去見郭隗先生，說：“齊國乘人之危，攻破我們燕國，我深知燕國勢單力薄，無力報復。然而如果能得到賢士與我共商國是，以雪先王之恥，這是我的愿望。請問先生要報國家的大仇應該怎么辦?”郭隗先生回答說：“成就帝業的國君以賢者為師，成就王業的國君以賢者為友，成就霸業的國君以賢者為臣，行將滅亡的國君以賢者為仆役。如果能夠卑躬曲節地侍奉賢者，屈居下位接受教誨，那么比自己才能超出百倍的人就會光臨；早些學習晚些休息，先去求教別人過后再默思，那么才能勝過自己十倍的人就會到來；別人怎么做，自己也跟著做，那么才能與自己相當的人就會來到；如果憑靠幾案，拄著手杖，盛氣凌人地指揮別人，那么供人驅使跑腿當差的人就會來到；如果放縱驕橫，行為粗暴，吼叫罵人，大聲喝斥，那么就只有奴隸和犯人來了。這就是古往今來實行王道和招致人才的方法啊。大王若是真想廣泛選用國內的賢者，就應該親自登門拜訪，天下的賢人聽說大王的這一舉動，就一定會趕著到燕國來。”昭王說：“我應當先拜訪誰才好呢?”郭隗先生說道：“我聽說古時有一位國君想用千金求購千里馬，可是三年也沒有買到。宮中有個近侍對他說道：‘請您讓我去買吧。國君就派他去了。三個月后他終于找到了千里馬，可惜馬已經死了，但是他仍然用五百金買了那匹馬的腦袋，回來向國君復命。國君大怒道：‘我要的是活馬，死馬有什么用，而且白白扔掉了五百金?"這個近侍胸有成竹地對君主說：‘買死馬尚且肯花五百金，更何況活馬呢?天下人一定都以為大王您擅長買馬，千里馬很快就會有人送了。"于是不到一年，三匹千里馬就到手了。如果現在大王真的想要羅致人才，就請先從我開始吧；我尚且被重用，何況那些勝過我的人呢?他們難道還會嫌千里的路程太遙遠了嗎?”于是昭王為郭隗專門建造房屋，并拜他為師。消息傳開，樂毅從魏國趕來，鄒衍從齊國而來，劇辛也從趙國來了，人才爭先恐后集聚燕國。昭王又在國中祭奠死者，慰問生者，和百姓同甘共苦。燕昭王二十八年的時候，燕國殷實富足，國力強盛，土兵們心情舒暢愿意效命。于是昭王用樂毅為上將軍，和秦楚及三晉趙魏韓聯合策劃攻打齊國，齊國大敗，齊閔王逃到國外。燕軍又單獨痛擊敗軍，一直打到齊都臨淄，掠取了那里的全部寶物，燒毀齊國宮殿和宗廟。沒有被攻下的齊國城邑，只剩下莒和即墨。本文來源：http://www.lsjse.com/ziwojianding/149030.html