[口哨]《口哨》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)滬教版七年級(jí)上冊

更新時(shí)間：2020-08-29 來源：畢業(yè)生自我鑒定手機(jī)版 字體：大中小

[口哨]《口哨》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(滬教版七年級(jí)上冊)

《口哨》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(滬教版七年級(jí)上冊)

《口哨》導(dǎo)學(xué)案

一、認(rèn)識(shí)作者：

張海迪：中國著名殘疾人作家，哲學(xué)碩士，英國約克大學(xué)榮譽(yù)博士。1960年張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱，自學(xué)完成了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的知識(shí)，并學(xué)習(xí)針灸，在當(dāng)?shù)匦嗅t(yī)。1983年中國共產(chǎn)黨決定將張海迪樹立為宣傳偶像。張海迪女士得到了兩個(gè)贊譽(yù)：一個(gè)是“八十年代新雷鋒”，一個(gè)是“當(dāng)代保爾”。

你覺得你能從她的身上學(xué)到什么：

《生命的追問》描寫了一個(gè)淘氣的小女孩，整天瘋跑瘋玩兒，爬樓頂攆公雞還把表姐的蝴蝶都拋灑在秋風(fēng)里。書里的少女或許有點(diǎn)兒浪漫，她八歲半就喜歡上一個(gè)男孩子，她吹口哨唱蘇聯(lián)歌曲還想去跳芭蕾舞。后來書里的少女在村里的小學(xué)教孩子們唱大刀向鬼子們的頭上砍去。青年時(shí)代的她長發(fā)飄飄，她執(zhí)著地讀書學(xué)習(xí)讓眼睛看到更高更遠(yuǎn)的天空，再后來她就參加了聯(lián)合國第四次世界婦女大會(huì)。

二、積累詞語：

1、ji（）背：2、piaomiao（）：

3、qin（）佩：4、迷meng（）：

5、一lu（）：6、nian()過：

7、changwang()：：

8、kanke（）：9、nining（）：

10、jijijiujiu（）：

11、查字典，揣摩比較下面每組詞語意思上的異同：

縹緲憂傷

模糊悵惘迷蒙

朦朧

三、初讀文本：

1、本文題為《口哨》，你可以針對題目提出怎樣的質(zhì)疑，并能從文中得到相應(yīng)的解決嗎？

質(zhì)疑一：

解決：

質(zhì)疑二：

解決：

質(zhì)疑

三：解決：

2、本文開頭第一段“我會(huì)吹口哨。”獨(dú)立成段：

1)、從內(nèi)容上這段話有什么作用：

2）、從結(jié)構(gòu)上這段話有什么作用：

3、本文是以（第幾人稱）在進(jìn)行敘述的，本文第段中用到了很多這個(gè)人稱的詞語，說說看這樣來用的作用是：

4、這是一篇回憶性散文，通讀完全文，你覺得我們從文中的那個(gè)與眾不同的小女孩的身上我們感受到了：

四、談?wù)劯杏|

其實(shí)，生活中總是充滿著這樣或者那樣的未知數(shù)。你能舉出一例猶如張海迪一般面對生活的挫折和苦難，卻能樂觀、勇敢地直面生活的風(fēng)雨，并有所成就的事例嗎？

那，當(dāng)有一天，我們需要去面對生活的挫折與苦難時(shí)，你會(huì)怎樣呢？

本文來源：http://www.lsjse.com/ziwojianding/146804.html

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