筱敏簡介_筱敏《蟻國之鏡》閱讀答案解析

更新時間：2020-08-23 來源：畢業生自我鑒定手機版 字體：大中小

筱敏簡介_筱敏《蟻國之鏡》閱讀答案解析

筱敏《蟻國之鏡》高考實用類文本閱讀答案解析

我們日?？偱c螞蟻相遇，林地里，草叢中，家居的窗臺或櫥柜里，然而它們于我們是陌生的，正如我們與每日里擦肩而過的如鯽人群是陌生的。我們無所容心，甚至對置身其中的社會亦無所容心，何況螞蟻。

然而那是一個怎樣令人驚駭的社會!

它們有十分嚴明的階級和分工系統，這是由女王根據其部族需要，在產卵時就確定了的。極其固定的無從僭越的階級地位，相當僵化的沿續終生的分工。那些勞作終生的工蟻，那些戰死沙場的兵蟻，那些被賦予了新一輪繁衍重任因而得以特別飼育的女王乳蟻，那些被派往夜空進行婚飛大典的雄蟻，……恰如一部龐大機器上的萬千齒輪和螺絲釘，它們奴隸般地服從分工，秩序井然地奉獻于部族的同一意志。個體是可以替換的，正如大批量生產的齒輪和螺絲釘可以隨時替換。就連大機器的心臟——女王，也是可以由新女王取代的。但機器的運行體制不能替換，部族的生命因這永不更易的體制而綿延。它們侵略，殺伐旁族蟻類，掠奪鄰國，不僅為著擴張勢力范圍，而且將戰敗國的幼蟻和蟻卵俘獲過來，把它們馴養成奴隸，終生都不試圖反抗也不試圖逃脫的奴隸，像戴著無形的枷鎖。

它們飼養家畜，那些蚜蟲、樹跳蚤、介殼蟲們，失了本性似的匍匐在蟻國里，像奶牛一樣為主人生產蜜露。這些蟻國的家畜也如人類的家畜一樣因馴服而退化，漸失保護自己的結構，甚至已不能用腿來跳躍了。

它們忠于女王。一個部族，一個女王，一個意志，構成一個極權主義的穩定的國家。以至蟻類學家認為單個的螞蟻只是細胞，僅處在死亡再生的循環鏈上，處在森嚴堅致的整體之中。而所謂的個體，在螞蟻那里指的是整一個部族。一個螞蟻帝國便是一個超級生物體。這是生物進化史中的怪獸，它是以完全的無視個體而發展并強盛的，帝國的生命代表著所有個體生命。

于是，蟻國里奉行的是利他主義和絕對的犧牲精神：它們可以用身體相互勾掛，組成巨大的蟻簾，以此為部族的巢，并聽命女王的需要，隨時縮緊或擴展以調節巢內的溫度；它們可以用身體充當蓄糧的蜜罐，聽憑被填塞成駭異的球狀，然后馴順地把自己掛在穴頂，靜待部族需要時取食；它們可以在洪水中用身體結成厚厚的蟻筏，讓女王和幼蟻安然為乘客，隨波漂流，直到觸及涯岸，只要女王能登陸重建一個蟻國，何顧水面浮起多少工蟻的尸首；在大火來襲的絕境中，它們可以團成碩大的蟻球，將女王護在中心，英勇壯烈地滾過火海；它們還可以將自身生長為自殺性炸彈，當遭強敵攻擊時，猛烈收縮腹部肌肉，身體立刻爆裂，使充滿毒液的巨大腺體四散迸濺，與周遭的敵手同歸于盡……

這一切，是需要信仰支撐的，螞蟻以部族的延續帝國的強盛為信仰，在此之外，單個的螞蟻是沒有生存理由的。人也同樣需要信仰，家族、民族、國家，以及為這一切而建造的種種宗教和主義。所謂個人的價值這種東西，是相當晚近的事情。人類曾拼力——包括強力和暴力——去建立的某種烏托邦帝國，在螞蟻那里早已建成了，藍圖是現成的完備的，運作經歷史證明也是圓滿的，只要人類甘愿模擬螞蟻。

蟻類學家威爾遜先生說：“社會生物學以新的方式最好地解釋了人類群體行為的細微部分……”他遭到了眾人的猛烈攻擊。人愿意相信自己是萬物之靈，人愿意在上帝那里照見自己，而不是在螞蟻那里。只是威爾遜先生們端出來的那面鏡子，備受攻擊中已立在那里了，在這面展示螞蟻帝國戲劇的鏡面中，人們卻時時照見了人類社會的實像，于是不免震悚，驚惕。

19．文章開頭為什么把朝夕可見的螞蟻于我們的陌生，類比于我們“與每日里擦肩而過的如鯽人群”的陌生？（4分）

20．“然而那是一個怎樣令人驚駭的社會”，從文中看，螞蟻王國是怎樣一個令人驚駭的社會？（5分）

21．文中說“人類曾拼力——包括強力和暴力——去建立的某種烏托邦帝國，在螞蟻那里早已建成了”，“運作經歷史證明也是圓滿的”，你認為人類類似蟻國的“烏托邦帝國”圓滿嗎？請結合全文，聯系現實，談談你自己的理解。（6分）

[參考答案]

19．我們都只知其形，我們無所容心，對螞蟻與人類自身都缺少足夠的深入了解、由衷的關懷。說螞蟻是為了說人，說螞蟻的生存狀態是為了照應人類社會，形成首尾呼應。（內容2分，結構2分）

20．有十分嚴明的階級和分工系統；戰爭、侵略，擴張勢力范圍；畜養家畜，奉行的利他主義和絕對的犧牲精神，來完成部族的理想（利益）。（一點2分，三點5分。此外，答“忠于女王”可給1分，答“許多個體也在其中喪失情感、尊嚴、自由以主對這些東西的需求，人只能孤獨的活著”也可給2分。）

21．不圓滿。比如會喪失自由、尊嚴，喪失個人價值，許多個體在集權社會中喪失情感、尊嚴、自由，以及對這些東西的需求，人與人之間隔閡很深，人只能孤獨的活著?；虿粓A滿的。因為這樣的帝國的建立，是以毀滅個人為代價的。它讓個人喪失自由,喪失價值,喪失生命。而這些東西都是作為個體生命所必需的。（觀點1分，結合文本闡釋2分，如能聯系現實舉例的3分）

答圓滿的，只要答案言之成理，也可酌情給分。

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