大自然的警告閱讀答案_大自然的智慧閱讀答案

更新時間：2020-08-20 來源：畢業生自我鑒定手機版 字體：大中小

大自然的智慧閱讀答案

趙大年

蜘蛛天生就會結網捕食。它在體內制造黏性、韌性很高又無色透明的“隱形”蛛絲，選擇蛾蝶蚊蠅等飛蟲活動的林間通道巧妙織網，然后躲于暗處。一旦有自投羅網者，信息立刻由蛛絲傳遞給蜘蛛，而它會迅速趕到，咬住“俘虜”，將自制的麻藥通過牙齒注入“俘虜”體內，使其喪失抵抗或逃跑的能力，然后再美美地飽餐一頓。若一下子捕獲多個“俘虜”，一時吃不完，蜘蛛就會用蛛絲將其捆綁起來，留著以后再吃。要問這些本領和計謀是誰教它的，生物學家也無法給出確切的答案，只好籠統地說是蜘蛛的本能。其實，人類對于自然界的奧秘知之甚少。聰明人不妨學習大自然的智慧——人類編織漁網就是從蜘蛛那里學來的。網，真是個改變人類的巨大發明呀！人類自從學會了張網捕魚，至今已經衍生出多少有形和無形的網啊，公路網，鐵路網，航空網，法網，關系網，通信網，互聯網——天羅地網！只是忘了感謝蜘蛛。

亞馬孫森林里的大蜘蛛的網可以纏住鳥雀，即使鳥雀使勁撲棱也掙不斷這神秘的蛛絲。經測定，蛛絲的韌性強于鋼絲，而且重量輕得多。經檢測，蛛絲的成分，都是蛋白質之類的有機物；若能人工合成，可能是一種用途廣泛的新材料。

出于同樣的想法，人們發現多種昆蟲的外皮又薄又輕又有韌性，譬如蝗蟲的外骨骼，既能保護內臟和肌肉，支撐全身，又可以讓蝗蟲輕盈地彈跳、飛翔，這種外皮也是很好的材料。最近美國科學家研制的“昆蟲皮膚”，就是分析了昆蟲外皮的成分，取得甲殼素和若干蛋白質的配方，相當容易地進行了人工合成。甲殼素也很容易獲取，大量的蝦殼、蟹殼、魚鱗都能變廢為寶。這種新材料的強度與鋁相當，卻輕得多，成本也低得多。加水多少可決定其柔軟度，可根據需要制成不同的形狀，可自然降解，能保護環境。由于其生物相容性，在醫學上用途廣泛。

蓮“出淤泥而不染”的特性早就為人所知，而我國文人以此比喻君子的品格。德國科學家則仔細審視蓮葉的表皮，在顯微鏡下，發現蓮葉的表皮上有無數乳凸狀的顆粒，連水珠都不沾。把炭粉撒在蓮葉上，用水一沖，蓮葉潔凈如初。他們按照蓮葉表皮的性質制作出了一種具有“自潔性能”的薄膜，用于車輛和建筑物表面，一場雨或一陣風就可以清除浮塵，從而節省了許多人力。

為防野獸傷害，有巢氏教部族里的人學習鳥兒“結木為巢，編堇而寢”。燕窩、蜂房的結構完全符合力學原理，而北京奧運會的主場館取名鳥巢，也是人們對向鳥兒學習的一種紀念。粗略地想想，人類向大自然學習的事例太多了。冷兵器時代的盔甲和現代的裝甲戰車，大概是學習甲殼動物(譬如烏龜、穿山甲)的自我保護之法。魚體內有鰾，充氣則浮，排氣則沉，潛艇就學了這一招。軍人的迷彩服，一如動物的保護色。運動員阻力最小的游泳衣，模仿的是鯊魚皮。蝶翅美麗的圖案移植到布上，巧奪天工。烏賊也許是施放煙霧的祖師爺。跳蚤肯定是跳高的冠軍……

我寫過一篇散文《羨慕蝸牛》，說的是住房困難時突發奇想，蝸牛怎么知道生下來就應該背著一間房呢？此文獲獎，是評委對敝人的同情。今天看來，學習蝸牛者大有人在。部隊行軍帶帳篷；成吉思汗遠征軍帶著蒙古包；美國兵帶著睡袋，在朝鮮的冰天雪地里鉆進睡袋也凍不著，可惜他們聰明過了頭，既學蝸牛又學蠶——作繭自縛，因此我們的志愿軍只需在睡袋外面幫他們拉上拉鎖就足夠了，抓個俘虜，小菜一碟。

蒲公英給它的孩子們每人一把傘，讓它們隨風飄去，播種四方。胡楊樹給它的種子設計了輻射型的細毛，讓它們隨風滾轉到水土適宜處再扎根生長。蒺藜有點兒霸道，讓它的孩子們渾身長滿倒鉤刺，鉤住動物的腿腳或人的褲腿，可免費旅行，待到你把它摘下，怕扎嘴又不敢吃，扔到地上則正中其下懷。美哉，蒲公英、胡楊、蒺藜！它們共同的智慧，就是不讓孩子在自己的“福蔭”下生活，不要子女跟自己爭奪身邊這點兒水分、養料、陽光。我們為什么不學習它們的生存理念，偏要擠在鬧市的霧霾下買高價房呢？世界大得很，好男兒志在四方，虛心學習大自然的智慧吧，這是一門既古老又時髦的學問——仿生學。

(選自《人民日報》，有刪改)

4.作者為什么將文章的標題取名為“大自然的智慧”，請結合全文分析。(4分)

答案：(1)人類在各個方面向大自然學習的事例很多。(2)大自然中有很多可供人學習的生存理念。(3)人類對于自然界中的奧秘知之甚少。(意思對，即可得滿分)

5.請結合全文內容，簡要分析“大自然的智慧”給人類的生活帶來了哪些影響。(4分)

答案：(1)人類從蜘蛛織網捕食學會了編織漁網。(2)按照蓮葉表皮的性質制作出的薄膜，用于車輛和建筑物表面。(3)將蝶翅美麗的圖案移植到布上。(4)根據魚體結構仿制潛艇。(5)部隊行軍帶帳篷是學蝸牛。(答出其中的四個方面，即可得滿分)

6.結合文本，請簡述蜘蛛結網后捕捉飛蟲的過程。(4分)

答案：(1)飛蟲觸網后，蛛絲將這一信息傳遞給蜘蛛。(2)蜘蛛迅速趕到，咬住飛蟲。(3)蜘蛛將自制麻藥通過牙齒注入飛蟲體內，使其喪失抵抗或逃跑能力，再放心吃掉。(意思對，即可得滿分)

7.請就這篇文章的語言特色，談談你的看法，并舉例說明。(6分)

答案：示例一：本文語言平實，善于以科學而準確的語言說明大自然中某些動植物的生命特征。如第1自然段中，“它在體內制造黏性、韌性很高又無色透明的‘隱形’蛛絲，選擇蛾蝶蚊蠅等飛蟲活動的林間通道巧妙織網”，平實地說明了蜘蛛天生就會結網的道理。

示例二：本文語言生動，善于運用比喻、擬人的修辭手法生動地說明對象的特征。如文章最后一自然段中，“蒲公英給它的孩子們每人一把傘，讓它們隨風飄去，播種四方”一句，綜合運用比喻、擬人的修辭手法，生動地說明了蒲公英隨風飄散的特點。(觀點明確、言之成理，即可得滿分)

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