• 恐懼是一種可以控制的情緒閱讀答案|恐懼是一種可以控制的情緒閱讀答案(2013長沙中考試題)

    更新時間:2020-02-12    來源:畢業生自我鑒定    手機版     字體:

    恐懼是一種可以控制的情緒閱讀答案|恐懼是一種可以控制的情緒閱讀答案(2013長沙中考試題)

    恐懼是一種可以控制的情緒

    ①什么是恐懼?恐懼就是對于外部發生的危險做出的一種心理反應。有時,這種反應更近乎一種本能,例如遭遇到火災、泥石流等危機時本能地逃跑,或是被人迎面打來一拳時本能地架起手臂防御,等等。這些因恐懼而產生的行動是對我們自身的保護,可以幫助我們回避危險。不過,如果保護過了頭,我們就會變成厚厚盔甲下的“套中人”——過度、非理性、持續地害怕某種物體、現象、活動或場合,并夸大可能的危險,那就會給我們的日常生活帶來許多不必要的麻煩。

    ②人們一般把常見的恐懼癥分成四種:動物恐懼癥、場所恐懼癥、密集恐懼癥、社交恐懼癥。患有動物恐懼癥的人見到一些動物的影像、圖片,或看到關于動物的逼真文字描述,都會感到恐懼并想要逃避,甚至伴有強烈的生理癥狀,如心悸、胸悶、出汗、透氣困難等。場所恐懼癥主要是對封閉空間的恐懼,并且會因為無法逃離而感到擔心、害怕,如處于影劇院、地鐵,尤其是電梯中,感到憋悶、呼吸困難、恐慌。密集恐懼癥是對排列密集的較小物體害怕或覺得惡心,例如密密麻麻的蟲卵、蜂巢、淋浴噴頭的出水小孔,甚至草莓,等等。社交恐懼癥大多存在于青少年,主要表現是對學校環境的恐懼,因升學、轉學或者更換班級而焦慮等。21世紀教育網

    ③恐懼自何而來?原因多種多樣。可能源自于兒童時期的心理創傷,可能受到環境中長期暗示的影響,也可能僅僅由某個單純事件所導致,甚至還有些恐懼要歸結到生物進化上去。例如,在某些懼怕蛇的人群里,有些人一生中甚至都未見過真正的蛇,但他們不由自主地就會對蛇產生恐懼,這是為什么呢?其實,人類的這種恐懼心理是在長期的進化過程中形成的。早期的靈長類動物為了生存,在險象環生的叢林里面必須提高警惕,小心防范,一旦看到威脅生命

    ④如何克服恐懼心理呢?一般說來,對恐懼的東西了解越多,莫名的恐懼感就有可能越少。動物學家不怕和蛇、蜘蛛等動物接觸,在高樓表演雜技或修筑高樓的建筑工人不會恐高,盡管他們日常工作時就要面對這些危險,但是,通過知識的學習,技能的訓練,他們已經掌握了自我保護的方法,并了解到遭遇危險應如何自我救助,因此能夠泰然處之。所以,若想要擺脫你對某一事物的恐懼,就從積累知識并充分了解那件事物本身開始吧!

    (選自《博物》2012年第4期,有改動)

    1.下列說法不符合原文意思的一項是()(2分)

    A.因恐懼而產生的行動是對我們自身的保護,可以幫助我們回避危險,所以恐懼心越重越好。

    B.常見的恐懼癥有動物恐懼癥、場所恐懼癥、密集恐懼癥、社交恐懼癥。

    C.人類對蛇的恐懼心理有可能是在長期的進化過程中形成的。

    D.對恐懼的事物了解越多,莫名的恐懼感就有可能越少。

    2.下列說法不正確的一項是()(2分)

    A.第②段運用分類別的說明方法介紹了四種常見的恐懼癥。

    B.第②段“場所恐懼癥主要是對封閉空間的恐懼”一句中,去掉“主要”一詞文意沒有改變。

    C.第③段中運用了舉例子的說明方法。

    D.本文按照邏輯順序說明了什么是恐懼、恐懼的類型、恐懼產生的原因以及如何克服恐懼心理。

    3.請結合上文和下面的鏈接材料回答問題。(4分)

    【鏈接材料】

    電閃雷鳴時,我們很多人會感覺到強烈的恐懼,甚至會出現心悸、抽搐、身體蜷縮等癥狀,這就是我們常說的“雷電恐懼癥”。

    (1)雷電恐懼癥產生的原因可能有哪些?(2分)

    (2)怎樣才能減少或消除對雷電的恐懼?(2分)

    答案:

    1.【答案】A

    【解析】此題考查考生對說明文內容的理解能力。做法是把四個選項的內容分別還原到原文,然后進行一一驗證。第①段中有“如果保護過了頭……那就會給我們的日常生活帶來許多不必要的麻煩”一句,據此可判斷“恐懼心越重越好”說法欠妥。B、C、D三項分別能在③④⑤段中找到原句。

    2.【答案】B

    【解析】此題考查說明方法及說明文語言的準確性。B項,把“場所恐懼癥主要是對封閉空間的恐懼”中的“主要”去掉就變成了場所恐懼癥的表現只有“對封閉空間的恐懼”一個,和原句表意有差別。

    3.【答案】(1)可能源自雷電對兒童時期的心理創傷,可能受到環境中長期暗示的影響,也可能僅僅由某個單純事件所導致,甚至還有些恐懼要歸結到生物進化上去。(2)學習雷電的常識,了解避雷有關知識,多聽多看雷電這方面的聲響和影片,可以減少功消除對雷電的恐懼。

    【解析】此題考查考生鏈接所給材料并結合原文探究信息的能力。所給材料說明的是“雷電恐懼癥”的表現,其產生的原因可以運用原文第③段說明的知識進行解釋,即“可能源自于兒童時期的心理創傷,可能受到環境中長期暗示的影響,也可能僅僅由某個單純事件所導致,甚至還有些恐懼要歸結到生物進化上去”。解答第(2)題,聯系第④段中的“通過知識的學習,技能的訓練經,掌握了自我保護的方法”一句可知,掌握雷電的常識、了解避雷有關知識是關鍵。

    本文來源:http://www.lsjse.com/ziwojianding/136505.html

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