[七年級上冊歷史復習資料]七年級（上）文言文高效訓練：《論語》十則
七年級（上）文言文高效訓練：《論語》十則七年級（上）文言文高效訓練：《論語》十則1.子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不悅，不亦君子乎?”2.曾子曰:"吾日三省(xǐng)吾身:為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習乎"3.子曰:"溫故而知新,可以為師矣."4.子曰:"學而不思則罔,思而不學則殆."5子曰:"由,誨女知之乎！知之為知之,不知為不知,是知也."6.子曰:"見賢思齊焉,見不賢而內自省也."7.子曰:"三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之."8.曾子曰:"士不可以不弘毅,任重而道遠.仁以為己任,不亦重乎死而后已,不亦遠乎"9.子曰:"歲寒,然后知松柏之后凋也."10.子貢問曰:"有一言而可以終身行之者乎"子曰:"其恕乎！己所不欲,勿施于人."練習檢測：1。解釋下列句子中加點的詞。（1）與朋友交而不信乎信：_______(2)不圖為樂之至于斯也圖：_______(3富與貴是人之所欲也之：_______（4)先行其言而后從之而：_______2。把下面的文言句子翻譯成現代漢語。（1)士不可以不弘毅，任重而道遠。(2)見賢思齊焉，見不賢而內自省也。3．下列句中加點詞讀音和意義都不同的一組是。全品中考網（1）學而時習之／學如不及（2）吾日三省吾身／見不賢而內自省也（3）誨女知之乎／誨人不倦（4）是知也／日知其所亡4。文中有很多語句都己成為成語，請你寫出其中的三個。5。本文是儒家修身之言，講的是做人的道理。請任選一則，次談對你的啟示6．請用自己的語言寫出“吾日三省吾身”的具體內容。7．為什么說“學而不思則罔，思而不學則殆”？結合你的學習生活談談你對這句話的理解。8．請用自己的語言寫出“三人行，必有我師焉”的原因。9．孔子所說的“己所不欲，勿施于人”，對我們為人處世有什么啟示？全品中考網10．寫出在學習方面所獲得的啟示。1。（1)信：誠實。(2)圖：料想。(3)之：主謂之間，取消句子獨立性，無實義。(4)而：然后，表順接。2。（1）譯文：讀書人不可以沒有遠大的抱負和堅強的意志，承擔的責任重大，艱險的道路還很長。（2）譯文：看見德行優秀的人要向他看齊，看見不優秀的人也要(對照著)檢查自己。3．（4）4。見賢思齊已所不欲，勿施于人任重道遠成人之美5。開放性試題，言之成理即可。答題示例：“其恕乎!己所不欲，勿施于入”說的是自己不喜歡的言行，不要施加給別人。它告訴我們要學會寬容，不要強人所難。6．圍繞“替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友往來是不是誠實呢？老師傳授的學業是不是復習過了呢？”回答即可。7．圍繞“只讀書不思考，就會迷惑而無所得。只是空想卻不讀書，就會有害（疑惑）。”回答即可。示例：一味讀書而不思考，只能被書本牽著鼻子走，就會被書本所累，從而受到書本表象的迷惑而不得其解。而只是一味的埋頭苦思而不進行一定的書本知識的積累，進而對知識進行研究推敲，也只能是流于空想，問題仍然不會得到解決，也就會產生更多的疑惑而更加危險。只有把學習和思考結合起來，才能學到有用的真知。8．圍繞“選擇他們的長處來學習，（看到自己也有）他們那些短處就要改正”回答即可。9．圍繞“自己所討厭的事情不能施加在別人身上”或“推己及人，以仁愛之心待人”回答即可。10．圍繞“默默地記住知識，勤奮學習而不滿足；愛好古代文化，勤勉求學；勤奮好學；謙虛誠懇；溫故而知新，日積月累”等回答即可。本文來源：http://www.lsjse.com/ziwojianding/108517.html