七年級上冊歷史復習資料_七年級（上）文言文高效訓練：童趣（沈復）
七年級（上）文言文高效訓練：童趣（沈復）七年級（上）文言文高效訓練：童趣（沈復）余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。練習檢測：一、解釋下面各句中加點詞語的意思。（1）項為之強（2）舌一吐而二蟲盡為所吞（3）捉蝦蟆，鞭數十（4）見藐小之物必細察其紋理（5）徐噴以煙二、句子翻譯成現代漢語。①見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。②果如鶴唳云端，為之怡然稱快。③蹲其身，使與臺齊。④舌一吐而二蟲盡為所吞。三、選擇題1、下列加點詞解釋不正確的一項是（1）（）；（2）（）；（3）（）（1）、A、私擬作群鶴舞于空中（在）B、蹲其身（其中的）C、以叢草為林（把）D、驅之別院（它，代蝦蟆）（2）、A.使之沖煙而飛鳴（但是）B.余常于土墻凹凸處（在）C.以叢草為林（把）D.舌一吐而二蟲盡為所吞（被）（3）、A、細察其紋理（細小）B果如鶴唳云端（果真）C、方出神（正）D、徐噴以煙（慢慢地）四、簡答題1、本文記述了幾件什么趣事？請用自己的話概括。答：________________________。2、作者是如何使得這些小事變成趣事的？這對你有什么啟示？答：__________________3、本文第③段有些語句體現了作者的豐富想像，第④段有些語句體現了作者的仔細觀察。請從這兩段中各找一個相關語句，寫在下面橫線上。⑴豐富想像：_____________⑵仔細觀察：______________4、本文生動描述了“時有物外之趣”的三件事，請任選兩件加以概括。⑴⑵5、作者小時候把煙和蚊子想像成云、鶴，可見他是怎樣的一個孩子？6、課文的描寫充滿童真童趣，找出你最喜歡的一處，并說說你喜歡的理由。一、（1）通“僵”，僵硬（2）被（3）鞭打（4）觀察（5）慢慢地二、①遇見細小的東西必定要仔細觀察它的紋理，所以常常能感受到事物之外的樂趣。②果然像鶴在云端鳴叫，為這一景象感到非常愉快。（意思符合即可）③蹲下身子，使身子跟臺子一般高。④舌頭一吐，兩只小蟲全被它吃掉。三、（1）B（2）A（3）A四、1、本文記述了觀飛蚊、觀草木、觀蟲斗三件趣事2、這些小事之所以能成為作者幼年時的趣事，是因為作者對這些事物進行了細致的觀察，并對所觀察的事物進行大膽而富有童心的聯想和想象，這啟示我們應當細心觀察身邊的事物，永葆童心，敢于想像聯想，做一個有生活情趣的少年。3、⑴豐富想像的語句如：①以叢草為林②以蟲蟻為獸③以土礫凸者為丘，凹者為壑⑵仔細觀察的語句如：①見二蟲斗草間②舌一吐而二蟲盡為所吞4、觀蚊如鶴神游草叢（花臺）鞭驅蝦蟆（觀蟲斗，驅蝦蟆）5、富有情趣（可愛），充滿想像力。6、示例：神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。理由：正當“我”看得格外入神時，癩蝦蟆破壞了“我”的興致。惱恨之極，卻并不想傷害它，僅以鞭打示懲。這充分地寫出了“我”兒時的天真活潑和獨特的生活情趣。本文來源：http://www.lsjse.com/ziwojianding/108516.html