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    兩層魔方教程|《兩個魔方戚無非》閱讀答案
    
                
    
                    更新時間：2019-06-13    來源：畢業生自我鑒定    手機版    
                    字體：大中小
                
    
                
                
    

    兩層魔方教程|《兩個魔方戚無非》閱讀答案
    
《兩個魔方戚無非》閱讀答案
    兩個魔方
    戚無非
    學期開學的時候，莫小清和夏成安之間就結下了梁子。原因是安排座位的時候，同桌夏成安這么說她：“這丫頭比男生還高啊，真可怕?！?/P>心高氣傲的莫小清就此記恨上夏成安了。為了報復他，莫小清從不放過他任何一條小辮子。
    夏成安對總是刻意找碴的莫小清終于無法忍耐了。他找她攤牌：“當時我開你玩笑是我不好，可你報復的也太過火了吧。你這樣的性格難怪你沒朋友！”
    “我不需要朋友，我只要畫畫就夠了?！蹦∏逭f。
    莫小清喜歡畫畫，對日本這個動漫帝國很向往。爸爸那天帶來了一個好消息和一個壞消息。好消息是爸爸春節要到日本公干一個月，公司說可以帶一個家人同行。壞消息是這個名額要在莫小清和哥哥莫小瑜之間產生。
    莫小清當然說自己要去，可哥哥莫小瑜自顧自地說著：“終于可以去日本參加悠悠球和魔方比賽了，那邊好多高手，我要和他們切磋—下?！?/P>莫小清鼻子一酸，眼淚滾下來。
    莫小瑜一下慌了手腳了，連忙安慰道：“哎，別哭啊，這樣吧，如果你能在辦簽證的日期之前學會轉六面的魔方，我就讓你去！”
    莫小清想了想，咬咬嘴唇說：“一言為定。”
    莫小清連續好幾天在魔方教室門口轉悠，想要拜師?？蓳^察，整個社團能在規定時間內轉六面的只有夏成安。
    沒有辦法，她終于鼓足勇氣攔住了仇敵夏成安說：“我要學魔方！”
    “你都在這偷窺好幾天了，原來是想拜師??！”夏成安摸了摸下巴，“說真的，我倒被你感動了，你要是拜個師，然后以后對我好點兒，我倒可以教你。”
    莫小清沒有說話，反而氣鼓鼓的樣子。夏成安搖搖頭：“怕了你了，算了，我不當你師傅了，當你朋友吧，明天開始教你?！?/P>怎么……當朋友？莫小清沒有想到會有這樣的答案。
    莫小清的魔方學得是馬馬虎虎，但最終依然奇跡般的擊敗了哥哥，如愿去了日本。
    回國后，她更努力地畫畫了，不過也分了一些時間，跟幾個同學成了朋友，當然其中少不了夏成安。
    在她不知道的地方，一場魔方大賽正在進行，進入決賽的是兩個少年，一個叫莫小瑜，一個叫夏成安。兩個老對手見面，揶揄了對方之后，還不忘狠狠擁抱—下。
    開場之前，他們坐在比賽場地旁的椅子上聊天。
    “你妹妹總是對我呼來喝去的，要不是因為你拜托我，我才不會教她轉魔方。”夏成安抱怨道。
    “其實我是擔心她之前太孤僻了，借這次機會，讓她學—下怎么和同學相處，這比較重要。”莫小瑜遞給夏成安一個魔方，“這是我特意讓她從日本買回來的，給你，就當報答你的禮物。”
    夏成安嘖嘖嘆道：“告訴你一個好消息吧，你妹妹已經比之前開朗了……至少，對我這個朋友，已經學會知恩圖報了?！?/P>夏成安從口袋里拿出一個魔方，莫小瑜一看，跟自己手上那個一模一樣。
    “那就用這兩個魔方來比一場吧，老對手?！蹦¤す雌鹱旖?。
    “嘁，怕你？”
    春天的微風吹著，路邊開了三朵小花，搖搖擺擺.煞是可愛。
    18.請在空格內分別填入一個動詞，把故事情節補充完整（2分）
    ▲——競爭——▲——感謝
    19．小說第②段中寫“心高氣傲的莫小清就此記恨上夏成安了”，下文中不少語句體現了她的“心高氣傲”，請至少列舉出三句。（3分）
    ▲
    20．文中畫線語句里說，“最終依然奇跡般的擊敗了哥哥”。莫小清為何能創造這一“奇跡”？請結合上下文探究其原因。（3分）
    ▲
    21.小說結尾段是什么描寫？有什么作用？（3分）
    ▲
    22.下列對文章理解和分析不恰當的一項是(▲)（3分）
    A．文章以“魔方”為線索，敘述了莫小清的轉變過程：她由原來的性格孤僻變得開朗有朋友了。
    B．哥哥莫小瑜“自顧自地說自己也想要去日本”，是為了激發莫小清學習魔方的斗志，提高她玩魔方的水平。
    C．“兩個老對手見面，揶揄了對方之后，還不忘狠狠擁抱—下?！薄昂莺荨蓖怀霰憩F了兩個老對手之間情誼的深厚。
    D．文章情節一波三折，多處運用伏筆，既妙趣橫生又引人入勝，同時也使刻畫的人物更為生動豐滿。
    （參考答案及評分標準）18.（2分）結怨（結仇）（1分）拜師（學藝）（1分）（意對即可）
    19．（3分）示例：①“我不需要朋友，我只要畫畫就夠了?！蹦∏逭f。②莫小清想了想，咬咬嘴唇說：“一言為定。”③莫小清沒有說話，反而氣鼓鼓的樣子。20．（3分）①夏成安的潛心指導；②莫小清的認真學習；③莫小瑜的故意謙讓。21．（3分）景物描寫/自然環境描寫。（1分）作用：①渲染了溫馨、和諧、美好的氛圍；②以三朵小花喻指文中三個小主人公，凸顯其“可愛”特點/襯托人物愉快的心情。（每點1分）22．（3分）B
    本文來源：http://www.lsjse.com/ziwojianding/106968.html
     
                    
               
    
                
    
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