生物多樣性國際日|“生物多樣性”閱讀答案

更新時間：2019-06-06 來源：畢業(yè)生自我鑒定手機版 字體：大中小

“生物多樣性”閱讀答案

閱讀下面文章，回答第1-3題。

數(shù)不清的動物、植物、微生物，以及它們擁有的豐富的基因，它們賴以生存的森林、草地、海洋等生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成了我們所說的生物多樣性。在潮濕陰暗的熱帶雨林中、在漆黑冰冷的海洋深處，有多少生命徘徊在人類的視野之外！科學(xué)家曾在19棵熱帶雨林的樹上發(fā)現(xiàn)1200種硬殼蟲，其中近1000種人類從未研究過。就連南美洲的淡水魚，有半數(shù)的魚種人類還不清楚。在地球上一千萬種生物中，被我們命名的只有140萬種。說到這里我們不能不提一下被稱作"地球之肺"的熱帶雨林。經(jīng)考察，在一公頃熱帶雨林中，平均可以發(fā)現(xiàn)300種喬木。而在溫帶一公頃的森林中，卻只能找到10種喬木。熱帶雨林中一顆喬木上能發(fā)現(xiàn)43種螞蟻，相當(dāng)于英倫三島全部的螞蟻種類。熱帶森林的面積僅占世界陸地面積的7，卻生長著全世界物種的50-90，也就是說，全球多半物種生存在7的土地上。

1．作者在說明生物的多樣性時，除了運用列數(shù)字的說明方法外，還運用了哪些說明方法？答：________________________________________。

2．作者在說明事物時，主要運用列數(shù)字的說明方法，為什么？

答：_______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________。

3．第二段文字中加點的"近"可不可以去掉，為什么？

答：______________________________________________________________________。

參考答案：

1、作比較、下定義、打比方。答對2種即可。2、寫說明文要根據(jù)說明對象和寫作目的選擇最佳說明方法。上面文段是要說明生物的多樣性，因而運用列數(shù)字的說明方法最能體現(xiàn)生物的多樣性。意思答對即可酌情給分。3、"近"字不能去掉。用了"近"字，表達的是概數(shù)，能準確地表現(xiàn)人們對許多硬殼蟲未作研究的狀況。

本文來源：http://www.lsjse.com/ziwojianding/105858.html

鏈接：http://www.lsjse.com/ziwojianding/105858.html
生物多樣性國際日|“生物多樣性”閱讀答案(轉(zhuǎn)載時請注明本文出處及鏈接)

猜你感興趣

迎接|《迎接氫能時代的到來》閱讀答案 2019-06-06
【黃河的污染閱讀答案】“黃河污染問題”閱讀答案 2019-06-06
說明文的說明方法_說明文《燕子》閱讀答案 2019-06-06
【短期氣候預(yù)測閱讀答案】《短期氣候預(yù)測：幫你＂聽風(fēng)便知雨＂》閱讀答案 2019-06-06
【說明文閱讀及答案10篇】說明文“書信”閱讀答案 2019-06-06
【超越者】《超越哈勃》閱讀答案 2019-06-06
[超導(dǎo)磁浮列車閱讀答案]《超導(dǎo)磁浮列車》閱讀答案 2019-06-06
[荷花之謎閱讀答案]《荷花之謎》閱讀答案 2019-06-06
[沙塵暴是怎樣發(fā)生的]“沙塵暴是怎樣產(chǎn)生的呢”閱讀答案 2019-06-06
[黃河——中華民族的搖籃]《黃河——中華民族的搖籃》閱讀答案 2019-06-06

本類排行

本類最新

更多>>

生物多樣性國際日|“生物多樣性”閱讀答案

猜你感興趣

熱門標簽

本類排行

本類最新