【閱讀課文的方法】閱讀課文《我們家的男子漢》片段（附答案）
閱讀課文《我們家的男子漢》片段（附答案）閱讀課文《我們家的男子漢》片段，回答問題。“他哭起來眼淚很多。”這是一個醫生對他的評語。每當眼淚涌上來的時候，他總是一忍再忍，把那淚珠兒攔在眼眶里打轉。他從不為一些無聊的小事哭，比如不給他吃某一種東西啦，沒答應他某一種要求啦，碰痛了什么地方啦。他很早就開始不為打針而哭了。他尤其不為挨打哭。挨打就夠屈辱了，何況為挨打哭，因此，挨打時，他總是說：“不痛，不痛。”甚至哈哈大笑起來，很響亮很長久的笑，兩顆很大的淚珠便在他光滑飽滿的臉頰上滾落下來。后來，他終于去了安徽和爸爸媽媽在一起生活了。有一次，我給他寫信，信上說：“你真臭啊！”這是他在上海時，我時常說他的一句話。因為他很能出汗，無論冬夏，身上總有一股酸酸的汗味兒。據姐夫來信說，他看了這句話，先是大笑，然后跑進洗手間，拿起一塊手巾捂住了臉。他用拼音字母回了我一封信，信上寫：“王安憶，你真是一個好玩的大壞蛋！”這也是他在上海時，時常說我的一句話。2、淚來的時候，“他”能“一忍再忍”，表現了“他”怎樣的個性？（6分）3、體會“他從不為一些小事哭”一句中“從不”這個詞語的表達作用。（5分）4、在“我”寫信給他后，他為什么“先是大笑”，后來卻又“拿起一塊手巾捂住了臉”？（5分）5、體會文中加點的兩個“時常”的表達作用。（5分）6、本段文字從兩個方面來寫，試用簡潔的語言對這兩個方面加以概括。（6分）7、發揮想像，仿寫句子。（4分）童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇。少年是___________________，___________________，___________________。青年是___________________，___________________，___________________。8、下面句中加點的詞語體現了人物怎樣的心理和神態。（4分）①他忽然低下了腦袋，囁嚅著說：“在安徽。”②他好久沒說話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪。9、文中的男子漢是一個才幾歲的小孩子，但作者為何稱他為男子漢呢？（6分）10、怎樣理解“歷史真是螺旋形地上升”這句話？（5分）參考答案：愛師網整理2、“他”不愿意讓別人看到自己流淚，因為在“他”看來，流淚是軟弱無能的表現，所以“他”“一忍再忍”。3、“從不”有一向不如此的意思，突出了“他”作為一個男子漢剛強的個性。4、想起兩個人在一起的快樂時光，“他”因激動而流淚，但又不愿讓別人看到，所以“拿起一塊手巾捂住了臉”。5、作者用兩個“時常”突出了兩人親密無間的關系。6、（1）寫“他”“男兒有淚不輕彈”。（2）寫“他”動到真情方流淚。7、少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真。青年是一首詩，激情澎湃，浪漫瀟灑。8、①表現了“他”內心的沮喪、空虛和想說又吞吞吐吐不敢說的神態。②表現了“他”失敗后沮喪的心情和失望的神態。9、他身上已初步表現初了男子漢的氣概：逐漸成熟、自主自立、剛強勇敢、直面現實、挑戰自我、天真幼稚、可愛沉著等性格特征。10、這句話本來是說歷史在前進的過程中總有著相似之處，但這種相似絕不是簡單的重復，而是一種前進了、上升了的相似。這里用來概括要“抱”和要“走”的規律，除了覺得很準確以外，還給人一種幽默之感。本文來源：http://www.lsjse.com/ziwojianding/102529.html