[艾莉森麥克 德國(guó)]艾莉森·高普尼克《現(xiàn)在的年輕人到底怎么了》閱讀答案
艾莉森·高普尼克《現(xiàn)在的年輕人到底怎么了》閱讀答案閱讀下面的文章，完成14、15題。現(xiàn)在的孩子青春期來(lái)得越來(lái)越早，進(jìn)入成人角色的時(shí)間卻越來(lái)越遲。大量青春期怪異行為讓上一代人抱怨不已：“現(xiàn)在的年輕人到底怎么了？”科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，有兩個(gè)神經(jīng)心理系統(tǒng)相互作用，讓兒童變?yōu)槌扇恕＝鼉蓚€(gè)世紀(jì)以來(lái)，這兩個(gè)系統(tǒng)的發(fā)育時(shí)間發(fā)生了改變，這種改變對(duì)青春期產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，也隨之帶來(lái)了新的青春期困擾。這兩個(gè)系統(tǒng)中，一個(gè)負(fù)責(zé)處理情緒和動(dòng)機(jī)。正是這個(gè)系統(tǒng)，使溫和的兒童變成精力充沛、焦躁不安、情緒緊張的年輕人，他們不顧一切地想要經(jīng)歷每一種感受，滿足每一個(gè)欲望，實(shí)現(xiàn)每一個(gè)目標(biāo)。最新研究發(fā)現(xiàn)，青少年之所以莽撞，不是因?yàn)樗麄兊凸懒孙L(fēng)險(xiǎn)，而是因?yàn)樗麄儽瘸扇烁荏w會(huì)到獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)賞作用。青少年最想要的是社會(huì)性的獎(jiǎng)勵(lì)，特別是同齡人的尊敬。獲得高中籃球聯(lián)賽冠軍，會(huì)讓他們感到無(wú)比狂喜和榮耀。動(dòng)機(jī)系統(tǒng)不僅會(huì)給青春期注入活力，還會(huì)驅(qū)使青少年脫離家庭的庇護(hù)、迎向同齡人的世界。大腦中另一個(gè)關(guān)鍵系統(tǒng)與控制力有關(guān)。它抑制沖動(dòng)，推遲滿足感，引導(dǎo)決策。童年時(shí)期，控制系統(tǒng)通過(guò)學(xué)習(xí)行為不斷發(fā)展。邁入青春期，控制系統(tǒng)也繼續(xù)增強(qiáng)。我們通過(guò)制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃并看到成果的實(shí)踐過(guò)程獲取更多的經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)技能伴隨著經(jīng)驗(yàn)而來(lái)。在農(nóng)耕社會(huì)，青少年有大量機(jī)會(huì)去實(shí)踐那些在成年以后會(huì)用到的技能，動(dòng)機(jī)系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的發(fā)育大體是同步的。但在現(xiàn)代生活中，這兩個(gè)系統(tǒng)的關(guān)系已發(fā)生了劇變。青春期來(lái)得更早，動(dòng)機(jī)系統(tǒng)的發(fā)育越來(lái)越早了。與此同時(shí)，十幾歲的孩子除了上學(xué)以外，基本沒(méi)什么機(jī)會(huì)去嘗試使用成年人必須掌握的技能來(lái)解決問(wèn)題，這在很大程度上導(dǎo)致了青少年控制系統(tǒng)發(fā)育遲緩，跟不上動(dòng)機(jī)系統(tǒng)的節(jié)奏。但是，這并不意味著現(xiàn)在的孩子比從前笨。隨著受教育時(shí)間的延長(zhǎng)，現(xiàn)代兒童的智商值明顯激增，他們知道得更多、更全。以前的孩子會(huì)燒飯，現(xiàn)在的孩子知道烹飪過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)。不過(guò)，懂物理和化學(xué)，對(duì)做雞蛋餅可沒(méi)多大幫助。所以，要鼓勵(lì)青少年多參加實(shí)踐，使控制系統(tǒng)與動(dòng)機(jī)系統(tǒng)的發(fā)育趨于同步。（取材于艾莉森·高普尼克《現(xiàn)在的年輕人到底怎么了》，有刪改）14.下列對(duì)文章理解符合文意的一項(xiàng)是（3分）A.現(xiàn)在的孩子在青春期出現(xiàn)大量怪異行為，根本原因就在于他們發(fā)育得越來(lái)越早。B.青少年比成人更能體會(huì)到獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)賞作用，所以會(huì)低估風(fēng)險(xiǎn)，做出莽撞的舉動(dòng)。C.專業(yè)技能伴隨經(jīng)驗(yàn)而來(lái)，經(jīng)驗(yàn)通過(guò)制訂、實(shí)施計(jì)劃并看到成果的實(shí)踐過(guò)程獲取。D.現(xiàn)在的孩子知道烹飪過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)，懂物理和化學(xué)，但他們卻不會(huì)做雞蛋餅。15.與農(nóng)耕社會(huì)相比，現(xiàn)在的年輕人進(jìn)入成人角色的時(shí)間為什么越來(lái)越遲？請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要概括。（5分）參考答案：14.（3分）C（A根本原因是“控制系統(tǒng)發(fā)展過(guò)于緩慢，跟不上動(dòng)機(jī)系統(tǒng)的節(jié)奏”；B“所以會(huì)低估風(fēng)險(xiǎn)”與文意不符；D“但他們卻不會(huì)做雞蛋餅”于文無(wú)據(jù)）15.（5分）動(dòng)機(jī)系統(tǒng)和控制系統(tǒng)（1分，要點(diǎn)：動(dòng)機(jī)系統(tǒng)和控制系統(tǒng)）這兩個(gè)神經(jīng)心理系統(tǒng)相互作用（1分，要點(diǎn)：相互作用），讓兒童變?yōu)槌扇恕＾r(nóng)耕社會(huì)青少年這兩個(gè)系統(tǒng)的發(fā)育大體是同步的（1分，要點(diǎn)：同步）。現(xiàn)在的青少年控制系統(tǒng)發(fā)育遲緩（1分，要點(diǎn)：控制系統(tǒng)發(fā)育遲緩），跟不上動(dòng)機(jī)系統(tǒng)的節(jié)奏（1分，要點(diǎn)：不同步）。【評(píng)分參考】意思對(duì)即可。本文來(lái)源：http://www.lsjse.com/yanjianggao/99866.html