尋找幸福的彼岸|《尋找幸福密碼》節選閱讀答案

更新時間：2019-03-07 來源：競選演講稿手機版 字體：大中小

《尋找幸福密碼》節選閱讀答案

閱讀下面的文字，完成6—8題。

美國總統競選戰在激烈地進行，過招的雙方正忙于向選民們開出更低的失業率、更好的醫療保障、更多的教育機會等“幸福期權”。

中國也在尋找著幸福密碼。這不是件容易的事，人的幸福感千差萬別，讓13億人或者其中的大多數人都感到幸福，何其艱難。尤其是在巨大的地區差異、城鄉差距、階層差別之下，全社會享有“幸福民生”實在是一項極具挑戰性的工作。

不是嗎？當一些地區高考人數逐年下降，開始笑談90甚至可能是100的高考錄取率時，在中西部一些地區，擁擠在高考“獨木橋”上的人不是少了，而是多了；當經濟發達地區一些家庭對“小胖墩”們營養過剩憂心忡忡時，貧困地區一些孩子為了溫飽不得不外出打工；當不少特權階層在享受公費醫療的盛宴時，仍然有貧困鄉民不堪數千元醫療費重壓，棄世而去。

中國首部《社會管理藍皮書——中國社會管理創新報告》用貧富差距正“逼近社會容忍線”，來警示中國社會正面臨的系統性風險。這份報告說，中國社會發展到今天，具有三個標志性的階段特征：人口突破13億，人均GDP突破5000美元，城市化率突破50。而新的社會需求、社會矛盾、社會現象，使得社會系統性風險不斷增加。問題即是答案。中國社會的幸福密碼，就是要取消這些由于各種各樣的發展不均衡、權利不平等而帶來的社會差別，讓公平正義成為社會價值取向。

我們需要經濟的穩定增長，但經濟增長解決不了政治問題。惟有來自社會深層次的改革，才能糾正發展軌道上的偏差。這也是今年國慶招待會上溫家寶總理強調的“進一步解放和發展生產力，發展社會主義民主法治，維護社會公平正義”，惟有如此，中國才能真正“實現人的自由和全面發展”。

經濟增長也解決不了社會價值觀問題。央視在全國各地街頭鍥而不舍地進行著“幸福追問”。“你幸福嗎？”“你覺得什么是幸福？”鏡頭前答案種種，網絡上抱怨聲聲。

幸福是什么？上周剛剛離世的中西方兩位學者對此都有過闡述。一位是英國歷史學家霍布斯鮑姆，他說：“如果人們僅有的一個理想就是通過獲得物質利益而追求個人幸福，那么，人類就是一個渺小的物種。”另一位是中國學者南懷瑾，他說：“這是最好的時代，也是最壞的時代。西方文化的貢獻，促進了物質文明的發達，這在表面上來看，可以說是幸福；壞，是指人們為了生存的競爭而忙碌，為了戰爭的毀滅而惶恐，為了欲海的難填而煩惱。在精神上，是最痛苦的。在這物質文明發達和精神生活貧乏的尖銳對比下，人類正面臨著一個新的危機。”（選自郝洪的《尋找幸福密碼》，有刪改）

6．下列對于“幸福密碼”的表述，不正確的一項是（）

A．在兩位總統競選人看來，美國社會的幸福密碼的期望，是讓人們擁有就業的機會、更好的醫療保障、更多的教育機會。

B．要讓中國全社會都享有“幸福民生”很難，主要是在巨大的地區差異、城鄉差距、階層差別之下形成的人的幸福感千差萬別。

C．中國在尋找社會的幸福密碼，但這絕非易事。中國尋找的答案尚需時日來破解，這里不只是需要政府的努力。

D．中國社會的幸福密碼，就是取消由于各種各樣的發展不均衡、權利不平等而帶來的社會差別，讓公平正義成為社會價值取向。

7．下列理解，不符合原文意思的一項是（）

A．我國社會正面臨著系統性風險，社會價值觀也在扭曲，人們面對央視提出的“幸福追問”做出了各色的回答，網絡上還抱怨聲聲。

B．人均GDP突破5000美元、城市化率突破50，這些都標志著我國現代化進程取得新的成就，與此同時，人口多、城市化率高等情況又帶來了新的問題。

C．只有來自社會深層次的改革，才能從根本上解決我國當前的地區、城鄉、階層的差異，以及社會矛盾突出等問題，人的自由和全面發展才可能真正實現。

D．地區的差異在高中教育方面表現為東部地區的升學率一直居高不下，而中西部地區的升學率卻一直保持穩定的趨勢，這不能不引起人們的思考。

8．根據原文提供的信息，下列理解和分析不正確的一項是（）

A．幸福密碼，是上至政府、下到“草根”們都在追求尋找的事情。有識之士對當今中國出現的只注重經濟增長而帶來的不和諧因素表示了擔憂，期望有更有力的措施來改變。

B．人類正面臨著一個新的危機，有識之士的話語實際上在提醒人類認真對待幸福的問題，不能只從表面上看待這一亙古不變的話題，還要有更深層面的思考。

C．政治體制改革有可能進一步解放和發展生產力，促進經濟的穩定增長，降低社會系統性風險，為中國社會的幸福密碼提供更有力的解答，給人民帶來更多的幸福。

D．霍布斯鮑姆認為如果人類只追求物質享受，那么這種幸福觀會讓人類失去現有地位。南懷瑾認為國人物質文明發達和精神生活貧乏，這種尖銳對比讓國人在精神上是最痛苦的。

參考答案：愛師網整理

6．B（曲解文意，把文中的“幸福感千差萬別”當成由地域、城鄉、階層等因素造成）

7．D（中西部地區的升學率實際是降低了）

8．D（南懷瑾談話不是針對中國來談的）

本文來源：http://www.lsjse.com/yanjianggao/98803.html

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