感動校園人物頒獎詞_初中“校園之星”頒獎詞
初中“校園之星”頒獎詞
友愛互助星
九（5）班 宋美鵬
她在忙碌的生活中體會簡單與溫暖，堅持著小小的卻珍貴的夢想。她在平凡中靜享安然自得的快樂，在簡單里追求持久的執(zhí)著。她努力做一個平凡卻又深刻的人，不鋒芒畢露，也不流于庸俗，努力為他人，為自己的生命增添美好的成分。她認為萬物皆為過客，只有人際的溫暖可以留得住。
環(huán)保衛(wèi)生星
九（5）班 李旺旺
他注重個人衛(wèi)生與集體衛(wèi)生，帶頭參加和積極組織本班的義務勞動和大掃除。他衛(wèi)生習慣良好，發(fā)現(xiàn)垃圾雜物能主動清理干凈或撿起放入垃圾池中，從不亂扔亂丟。他敢于同不講究衛(wèi)生的行為做斗爭，為了使環(huán)保意識和公共衛(wèi)生意識深入人心，他利用各種機會演講宣傳，大大促進了我校的平面管理工作。
成績優(yōu)異星
九（5）班 方 杰
他就像一支鉛筆，在時間的畫板上創(chuàng)作一張叫“生活”的圖畫。開心快樂時畫出的明亮輕快的高光點，是他學習的信心；課業(yè)繁重時畫出的安靜沉穩(wěn)的背光面是他前進的動力。隨心自如地勾勒生活的輪廓，小心仔細地描繪生活的細節(jié)，他這一支繪畫的鉛筆，一樣可以把生活表現(xiàn)的五調(diào)俱全，明暗分明。
九（6）班 柳 梅
她是一個平凡的女生，沒有豪情壯志，只懷有小小的夢想。像一只蝸牛在追夢的路上緩緩前行。她堅信，最初的夢想，緊握在手上，就一定可以到達想去的的方。相信美好與純真，相信陽光可以照進每一個角落。喜歡笑，喜歡陽光，她不求做最好的那一個，活在別人的期望中，她只做，最喜歡，最真實的自己！
管理才干星
九（6）班 柳 峰
他是班主任心中最優(yōu)秀班干，老師的得力助手。他一直堅守自己的責任，為班級管理貢獻自己的才志。班級體中到處有他揮灑汗水的身影，他秉公執(zhí)法則正不阿，是我們學習的典范。負責任，正直是他的代名詞。
友愛互助星
九（6）班 程 重
他是一個外表文靜卻又活潑開朗的男孩，樂于助人似乎是他的天性，成績上的優(yōu)勢使他能更好地幫助別人，他知道，一枝獨秀不是春，萬花開放春滿園。他總是把幫助同學當作自己本分工作，耐心的講解讓同學們受益匪淺。他的堅持與專注使他和他的同學不斷進步向前。
成績優(yōu)異星
九（7）班 石迪飛
有人說，她是嵌在黑幕上一顆孤敖的星，冰冷的光獨耀一片開；也有人說，她是立在冬天里一枝清幽的梅，淡淡的紅單映一地雪，但她自己說，她只是長在田野中的一株飄搖的草，沒有花香，沒有樹高，簡單微小，有一顆尋找春天、努力開放的心。
文明守紀星
九（7）班 方 亮
他，是一個高大的陽光男孩，他心甘情愿地播種文明的種子，無怨無悔地照料著它們，他用真誠的笑臉呵護著它們成長，他用《中學生日常規(guī)范》作為它們的養(yǎng)料。當一朵朵文明之花，在校園里的各個角落綻放，你會發(fā)現(xiàn)，他就是文明之花的使者，是上天贈給九（7）班的禮物。
全面發(fā)展星
九（7）班 程 柳
他，是數(shù)學王國的猛將，才思敏捷無人可比；他是物理王國的寵臣，反應靈敏令人驚嘆；他是兵乓球場上的健兒，技術高超令人敬畏；他是賽道上奔騰的駿馬，快如閃電，是老師不可缺少的左膀右臂。在學習生活中勤奮自強，在課余生活中是同學們的良師益友。他一直不求最好，但求更好。
學習進步星
九（4）班 任美琴
她是九（4）班的學習委員，追求上進的她每次成績都在班上名列前茅，她是老師心目中的好學生。而在她的心目中，每位同學都是她學習的榜樣。面對失敗，她常常以這樣一句話來激勵自己：當外界帶給你不幸時，并不代表你只能忍受不幸，這時，你也可以享受幸福的，只要你愿意制造。
尊師敬長星
九（4）班 石慧
她是一個平凡而又普通的九年級學生，然而普通中也有不平凡的一面。她最大的優(yōu)點是尊敬老師，.尊敬長輩。她由衷地希望尊師敬長能夠蔚然成風。她經(jīng)常利用節(jié)假日的時間到附近的敬老院里做些公益勞動，既幫助了他人，又在奉獻中提升了自己的價值。
文藝特長星
九（4）班 張納
她快樂自信，常以幽默的話語道出想象的奇異；她寬容大度，堅守著心中童話的凈土。她是九（4）班的文藝委員，雖有時性格活潑、做事馬虎，但對自己的愛好卻十分謹慎，希望自己可以在未來的學習中能才藝雙收。她最喜歡的一句話是： “既然目標是地平線，留給世界的只能是背影”。
環(huán)保衛(wèi)生星
九（1）班 柳濤
他率真而隨性，自信而淡定。時常流連于大自然間，感受萬物不同的心情；崇尚漢字的博大精深，樂此不疲地翻閱工具并逐漸與漢字為友。他總以嚴肅的姿態(tài)回歸到班干的職務，在其位謀其職，工作時與平日里的他判若兩人。他堅守環(huán)保與博愛。他相信，每個人的心中會開出一朵美麗圣潔的花。
文體特長星
九（1）班 張 彪
開朗的他總能帶動周圍的人一起快樂，富有激情的他總能使周圍充滿活力。熱愛體育的他認真努力，兢兢業(yè)業(yè)，認真組織班級體育活動，使班級有條不紊。美育節(jié)上有他活躍的身影，運動會上有他矯健的步伐，他是集體活動的活躍分子，也是班級工作中不可或缺的組成部分。他始終信奉：青春無極限。
學習進步星
九（1）班 呂小玉
她以簡單的方式表現(xiàn)本真的自我，用付出博得肯定，用真心澆灌友誼，她是海市蜃樓里的美景，飄渺而靜美；她掛起笑容逗笑哀愁，她汲取寧靜驅(qū)離浮華，她的生活宛若棱鏡散出的彩虹光譜，多彩而有序。她用奮斗建造根基，她借志氣戰(zhàn)勝艱險，她的人生是一株蓄勢待長的小松，在暴日中，撐起一片日益擴充的綠蔭。她是強者，她也是個孩子，她會用自己的風格舞出愛與奇跡。。
勤奮自強星
九（3）班 張 良
他愿做默默的追夢者，懷著理想與信念，在人生路上默默地前行，去尋找屬于自己的天空。他說人生像下棋，是沒有悔棋的，要三思而后行。既然決定了，就要大膽地走出去。在學習上，他不求能一下躍上高峰，而是選定最近的目標，再以“不說自己是第一，但不承認是第二”的信念激勵自己，然后去努力，去超越……
尊師敬長星
九（3）班 程 錦
他認為，師生之間，傳遞的是知識的火花，智慧的金鑰匙；師生之間，傳遞的是默默的呵護，無私的奉獻。他把自己的認識落實在平時的學習生活之中。從語言到行動，從內(nèi)心到外在，時時處處，將尊師的優(yōu)良傳統(tǒng)融進細節(jié)之中。他，同學們心中的文明楷模，尊師的典范。
全面發(fā)展星
九（3）班 程 悅
他是個“樂天派”，從不為生活中的瑣事而煩惱，因為他相信，寬恕可以使一切變得美好。作為班干的他，工作認真負責，讓老師與同學之間溝通的橋梁暢通無阻。課余，他喜歡沉醉于好漢無垠的書海。雖然成績算不上頂尖，但是他堅信，努力加堅持一定會打開通往成功的大門，讓未來成功之花開的更加絢爛。
勤奮自強星
九（2）班 馮 浩
他，風雨中的歷煉者，他總喜歡靜靜地坐在教室里，在題海中苦苦追尋前進的道路。他不具有高斯那樣的天份，但他卻有著那般執(zhí)著的堅持。曾經(jīng)迷茫過，曾經(jīng)沮喪過，但從未后悔過。身為班干的他，認真地搭好老師與同學間的橋梁，努力地成為老師的好幫手，同學的好朋友。人生漫漫長路，而如今只是起點，但他一直相信，勇者，無所畏而有所為。
管理才干星
九（2）班 楊 召
他也許平凡，但熱心助人；他不善言語，但微笑怡人。身為班干的他，恪盡職守，為班級建設做出重要貢獻。他踏實、嚴格的作風給同學們留下了深刻印象。他喜歡聆聽音樂的心聲，也沉浸于籃球酣暢淋漓的快感。在學習中，他總是認真地完成每一項任務，致力于攻克每一道難關，因為他相信：“與其無謂地仰望星空，不如沉下心來腳踏實地的前行”。
文明守紀星
九（2）班 馬廣成
初識他，都會被他燦爛的微笑和幽默感所深深感染。在學習和生活中，他與你真誠相待；運動場上，他不知疲倦；對待工作時，他會以身作則的變得嚴肅認真。面對緊張的初三生活，不論風和日麗，狂風暴雨，他都是那只自信的海燕，享受逆風飛翔的快樂。
文明禮儀星
八（1）班 柳春瀟
她，是一個活潑可愛的女孩。在學習中，她一絲不茍，名列前茅；在生活中，她待人友善，笑靨可人。在任何地方看見師長，都要向他們問好；無論哪一位同學遇到困難，她都會伸出熱情之手。文明禮儀，從她做起，挽起你我他，讓世界都在文明的氛圍中。
文體特長星
八（1）班 董 婷
董婷，她是一個青春陽光的女孩。性格決定愛好，她十分熱愛體育，運動天賦好像與生俱來。每節(jié)體育課，同學們跑完三圈氣喘吁吁，她卻悠然自得如同閑庭信步。文藝方面，她的能歌善舞也贏得了許多同學的羨慕。她是運動場上的明星，也是文藝晚會上的焦點。
友愛互助星
八（1）班 魯 琪
魯琪是一個十分活潑好開朗的女孩子。她有許多良好的品德，真誠、友好、善良、熱情等等。不過她最大的特點就是樂于助人，平時班上的同學有什么困難，她都會毫不猶豫地伸出援助之手。她的熱情開朗使她擁有許多的朋友，也使自己成為在集體中大家喜歡和依賴的人。
文明守紀星
八（2）班 楊 林
他是我們班的學習委員，不但在考試中名列前茅，而且與人和睦相處。他的一言一行，一舉一動，都透著他良好的道德修養(yǎng)。他帶頭遵守學校紀律，從不違反，而且他還時刻提醒別人不要違反紀律。正是因為他的文明守紀，以身作則，他所在的班級才屢屢奪得“文明班集體”的稱號。
全面發(fā)展星
八（2）班 商 楷
他是我們班的物理科代表，又是本次的全面發(fā)展星。他平時很刻苦，不懂就問，成績優(yōu)秀，是班上的尖子生。不僅如此，他的體育能力也不錯，特別是善長長跑，別看他個子小，但跑起步來，一點兒也不遜色。他與人為善，能與朋友們和睦相處，是當之無愧的“全面發(fā)展星”。
環(huán)保衛(wèi)生星
八（2）班 柳軼勇
他執(zhí)著，因為執(zhí)著是面對困難時最優(yōu)良的品質(zhì)。他奮斗，因為奮斗是獲得成功的最佳捷徑。他平和，因為平和是調(diào)節(jié)同學關系的粘合劑。作為衛(wèi)生委員，是老師的得力助手，他不僅工作負責，而且自己主動帶頭打掃衛(wèi)生。在他的領導下，班上的衛(wèi)生工作有聲有色。他堅信：“一份耕耘，一份收獲。”
環(huán)保衛(wèi)生星
八（3）班 楊奇可
他是一名優(yōu)秀的學生，在衛(wèi)生方面做得非常出色。地上有一片垃圾，他能彎腰拾起；教室里的垃圾桶滿了，他會主動把垃圾桶抬出去，并認真分類回收，一點也不怕臟不怕累。在這方面與他相比，我們只能自愧不如，他獲得這個榮譽的確名副其實。
成績優(yōu)異星
八（3）班 呂 歡
每個課間，靜靜地坐著，微笑著寫著算著，從不喧嘩；每節(jié)自習，默默地記憶著，縱情泛舟于學海。與名字相反，安靜踏實，是她的代名詞。優(yōu)異的成績，也是對她努力的回報。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠，她用自己的實際行動對這句話作了很好的詮釋。
管理才干星
八（3）班 柳志高
他的形象非常可愛，但可愛又不失于威信。他自信陽光，滿懷熱情用真心溫暖著周圍的每一個人。身為副班長的他，工作認真負責，一絲不茍，用勤勞和汗水美化著我們的班級。他常懷著一顆默默奉獻的心，堅信夢想的種子能夠灑滿整個世界的繁華，點亮美麗的人生。
尊師敬長星
八（4）班 柳曹敏
他是一個品學兼優(yōu)的好學生，在他的身上體現(xiàn)了我們中華民族孝親敬長的傳統(tǒng)美德。平時，他見到老師總是微笑問好；在學校生活中，他嚴于律已，讓遠在他鄉(xiāng)的父母放心。他愛笑，用笑容融化生活中的挫折和不順，用笑容架立與其他同學溝通的虹橋，用笑容迎接隨著朝陽冉冉升起的燦爛未來。
勤奮自強星
八（4）班 李劉成
他將點滴的收獲，堆積成自信的高峰，他將星點的能量，匯聚成開懷的笑容。善思考，求上進，愛挑戰(zhàn)，哪怕前方是荊棘，是險灘；雖路有坎坷，卻心存陽光。用刻苦與勤奮換取成功與進步，在做事中學會律己與克制，他始終堅信“天道酬勤”。他知道：“希望是寄托在自己身上的。”求人不如求己，自助者，天助也。
全面發(fā)展星
八（5）班 李 妮
她熱情開朗，待人真誠。學習上，她用勤奮和堅持去追求自己的理想；工作上，她用認真和熱情去履行自己的職責。身為班干，她熱心地為班級奉獻自己的才智，積極地為學校揮灑自己的汗水。她熱愛生活，鐘情于詩風詞韻，感動于身邊溫暖的點滴。在成長的道路上，她愿意做一株溫暖的向日葵，用微笑面對生活，將快樂播撒四方。
友愛互助星
八（5）班 柳林青
他是一個熱愛班級體的學生，愛護班里的公共財產(chǎn)，喜歡幫助同學，特別是對于同學的困難，他都會不遺余力地去解決。他與同學之間的關系融洽，從不與他人發(fā)生爭執(zhí)；他有拾金不昧的品德，幫助他人維護他的利益。他堅信“只要人人都付出一點愛，世界將會變成美好的人間。”
尊師敬長星
八（5）班 程 盼
她，一個活潑開朗，愛說愛笑的女孩。在遇到老師的時候，她都會面帶微笑地說：“老師好！”遇到同學總是態(tài)度親和的說:”你好“。在平時，她上課認真聽講，無論是哪位老師提出的問題她都會積極思考，從不懈怠。下課后她與同學們打成一片。在家里，她會盡自己的力量幫助父母，為父母分憂。她是我們學習的好榜樣。
管理才干星
八（6）班 柳鐵英
柳鐵英擔任班長，是老師的得力助手，同學們心目中的好榜樣，深受同學和老師的喜愛。走近他，你會發(fā)現(xiàn)他是一個如清風般溫和的人；了解他，你會發(fā)現(xiàn)他同時具有一股浩然正氣。在班中，他總是把班級的事務管理得井井有條，把自己的工作做得一絲不茍。他一直無怨無悔地為班級付出，有著堅持不懈的精神。
全面發(fā)展星
八（6）班 石 劉
他，一個陽光男孩，明亮的笑容里總是溢滿了歡樂。他親切友好，常向身邊的同學伸出關愛之手。他是我們班的數(shù)學科代表，學習成績優(yōu)秀，但從不驕傲自滿。學習上，他穩(wěn)重、踏實，平時總能看見他安靜做題的背影，他熱衷于閱讀，愿沉醉于書香中。他熱愛運動，球場上總能看見他矯健的身影。
勤奮自強星
八（6）班 程 輝
他，有一股不肯服輸?shù)膭蓬^。面對挫折面不改色，面對缺點暗暗糾正，遇事總是精益求精。努力是他堅守的信念，成績是他努力的結(jié)晶。他始終相信，“有志者，事竟成”。在通往成功的道路上，他就像一個風雨兼程的趕路人，即使無數(shù)次跌倒，他也會毫不猶豫地站起來，讓時間治愈一切傷痛，接著繼續(xù)前行，只因他已經(jīng)選擇了遠方。
學業(yè)進步星
八（7）班 汪 秀
她是一個活潑開朗的女孩，善于與人交往，把班上的每個同學都當成自己的朋友。她知道，“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。在學習上她勤學好問，遇到不懂的問題就向?qū)W習成績好的同學請教，直到把問題弄懂為止。為人樂觀，不因遭遇失敗而灰心，不因成績優(yōu)異而驕傲。進步在她踏實的腳印里。
管理才干星
八（7）班 呂梟楠
他是一班之長，是一個認真負責，活潑開朗的男孩。他勤奮努力，總能用微笑去面對一切，成績總是名列前茅。學習上，即使無法成為最聰明或最刻苦的那一個，他總是堅持屬于自己的方法；工作上，雖然不總是盡善盡美，卻一直能盡心盡力地完成自己的職責。他堅信，每一次積聚，都將開啟新的遠航。他的班級在他的管理下一定會呈現(xiàn)出蒸蒸日上的局面。
成績優(yōu)異星
八（7）班 石 琦
她總是喜歡對著初升的太陽綻放燦爛的笑容，因為她明白“俯首是陰影，抬頭是陽光”。一個成績優(yōu)異的女孩，學習一絲不茍，考試名列前茅。但她從不放松對自己的嚴格要求，不放過任何細節(jié)，對任何科目都是全身心的投入，勝不驕，敗不餒，時時刻刻都為塑造更完美的自己而努力著，“成績優(yōu)異星”在她身上會更加炫麗！
友愛互助星
七（1）班 余錦濤
他，一個樂于助人的男生，有一雙熱情動人的眼睛。同學們?nèi)绻龅绞裁蠢щy，眼前第一個出現(xiàn)的便是他。有時幫助別人，也許會很累，但他從來不報怨別人，因為他堅定幫助他人是正確的，也是無比快樂的。他為人特別低調(diào)，做好事老是不留姓名。老師表揚他的時候，他會露出難為情的羞赧。
成績優(yōu)異星
七（1）班 楊 寧
她是一個對學習充滿好奇心的女孩，交給她做的事情，她一定會竭盡全力地去做好。她的紀律觀點很強，她相信嚴明的紀律是成功的保證。英語課時，她的思維總能跟著老師轉(zhuǎn)，并且積極和同學交流對話，總能夠大膽展現(xiàn)自己。她想成為一個快樂的學習者，在快樂中成長，在快樂中進步。
環(huán)保衛(wèi)生星
七（1）班 殷云龍
他熱愛生活，追求美好。有良好的衛(wèi)生習慣，非常注重個人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生，內(nèi)務整理非常到位，他總以“保護環(huán)境，講究衛(wèi)生，人人有責“來感化身邊的人。隨手撿起身邊的垃圾，已經(jīng)成為他自自然然的習慣。他還常常帶頭參加衛(wèi)生工作，有他在，相信我們校園會變得更美好的！
管理才干星
七（2）班 殷 明
一位活潑開朗的陽光男孩，在管理上頗有能力。他樂觀，微笑著面對每一個人；他從容，總是能有條不紊地開展班級管理工作。作為班干的他，能引領同學們不斷超越自我，能積極參與校園的活動，能帶動身邊的同學以愛為養(yǎng)分，澆灌出一朵朵令人動容的花。他快樂地穿行在工作與學習之間。即使偶遇困境，他也不會停止前進的腳步。
成績優(yōu)異星
七（2）班 柳 昊
他是一位勤勞好學、樂觀自強的學生，在班上他名列前茅，在年級上也不甘落后。他堅信，學習如逆水行舟，不進則退。要想進步，就要努力、勤奮、刻苦。他樂于與同學交流，互幫互助。學習上遇到困難，總是迎難而上，挑戰(zhàn)自我。他相信每個人都是千里馬，而自己是最好的伯樂，只有自己才是能激發(fā)自己的潛能，實現(xiàn)自身的價值。
勤奮自強星
七（2）班 付敏婷
活潑開朗是她的個性，誠實守信是她的作風。她是七（2）班的班長，用心和熱情建設自己的班集體，努力奉獻出自己的一份光和熱；在學習上，她也不甘落后，她用點點滴滴的努力堆積著自信的高峰！因為她堅信：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。
成績優(yōu)異星
七（3）班 柳 輝
他性格活潑開朗，是班上的開心果，只要有他在，班上就會充滿歡樂。他助人為樂，如果別人有不會做的題目，他就會慢慢地講給別人聽，直到別人明白為止，但他絕不會直接讓別人抄。他的夢想是成為一名科學探索者，他相信，在他的不懈努力下，夢想一定會實現(xiàn)。
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