紅領巾廣播片頭詞|紅領巾廣播第一期推普周廣播稿
紅領巾廣播第一期推普周廣播稿
甲：老師們、同學們
合：大家上午好！
乙：紅領巾廣播又開播了。
甲：今天的廣播有三大版塊,一是《今日話題》，與大家聊聊“普通話”，進行“推普周”的宣傳.二是《開心驛站》，與大家分享幾則小笑話，讓大家開懷一笑，輕松一刻。三是《好歌推薦》，向大家送上一首唱響中國話的好歌。
乙：首先為大家送上《今日話題》。與大家聊聊“推普周”活動。
甲：“推普周”就是全國推廣普通話宣傳周的簡稱, 經國務院批準，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。自1998年第一屆推普周開始，今年為第十六屆推普周。
乙：今年”推普周”的主題是“推廣普通話，共筑中國夢”。
甲：下面我們就來了解一下什么是普通話？
乙：普通話是我國的通用語言，它是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語。
甲：還有一些有關普通話方面的小知識我們也讓同學們了解一下：
乙：1、國家通用語言文字是指的什么？
甲：普通話和規范漢字。
乙：2、我國語言文字的基本政策是什么？
甲：國家推廣普通話，推行規范漢字。
乙：3、國家推廣普通話的工作方針是什么？
甲：大力推行，積極普及，逐步提高。
乙：4、推廣普通話是要消滅方言嗎？
甲：推廣普通話并不是人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，以利社會交際。凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應當具備說普通話的能力。推廣普通話是要求會說方言的公民，還要會說普通話。
乙：經過我兩的介紹，大家對“推普周”活動應該有了一個大概的了解了吧！接下來讓我們走進《開心驛站》，輕松一下。幽默故事《趙錢孫李》，送給大家，讓大家痛痛快快的笑個夠。
甲：從前，有一位私塾先生，教了十幾個小學生，其中有一個是財主的兒子，讀的是《百家姓》，但他總是讀不會。有一天，先生氣急了，說道：“趙錢孫李這么簡單的話你都記不住，真沒用，我再來開導開導你。你不是姓趙嗎？你們家不是很有錢嗎？你的兒子的兒子不就是你的孫子嗎？我的名字叫李萬年。這樣詳詳細細地解釋給你聽，你如果還記不住，真是該打手心！”第二天，這個學生朗朗背誦道：“我姓趙，我有錢，我的孫子李萬年。”同學們聽了，哈哈大笑。
乙：《好歌推薦》，今天給大家帶來的是《中國話》。
甲：讓我們在歌聲中結束今天的廣播吧。
乙：同學們再見！
紅領巾廣播第一期推普周廣播稿
合：各位老師，同學，中午好！
甲：我們今天繼續和大家談談普通話。
乙：今年推普周的主題是“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”。也許有些同學會問，現在我們在學校等公共場合幾乎都說普通話了，不少人在家里也說普通話，為什么還要這樣大力提倡呢？
甲：那是因為雖然在日常生活中我們經常用普通話學習知識，與別人交流，但在運用過程中往往并不規范。比如我們仍然能不時看到一些不規范用字。更有甚者，有的人用語粗俗、不文明。你能說這是熱愛我們祖國語言文字的表現嗎？這樣的語言生活是和諧的嗎？在這祖國六十華誕之際，在我們用各種方式表達我們對祖國的熱愛的時候，難道我們不應該規范我們的語言，構筑和諧的語言環境，為祖國增添一抹亮色嗎？所以我們不但要說普通話，還要說好，用好它。
乙：在本學期，我校將舉辦面向全校師生的豐富多彩的推普活動。雖然許多活動要到那時才正式開始，但為了讓同學們有更多的準備時間，更好的展現自己的才能，所以現在我簡單介紹一下部分活動內容。
甲：我們將主要在七、八年級開展手抄報比賽、黑板報評比和朗誦比賽，在校園內懸掛宣傳橫幅來營造“人人都說普通話”的氛圍。
乙：曾經，人們用文言文來記載燦爛悠久的文明。如今，我們正用普通話來傳承過去的輝煌，創造新的文明碩果。讓我們一起努力，用美麗的語言裝扮我們美麗的祖國，構筑和諧的語言生活。
甲：下面，再說說推廣普通話的法律依據
乙：《中華人民共和國憲法》：
第十九條規定：“國家推廣全國通用的普通話。”
甲：《中華人民共和國國家通用語言文字法》：
第二條規定：“國家通用語言文字是普通話和規范漢字。”
第三條規定：“國家推廣普通話，推行規范漢字。”
甲：第四條規定：“公民有學習和使用國家通用語言文字的權利。國家為公民學習和使用國家通用語言文字提供條件。地方各級人民政府及其有關部門應當采取措施，推廣普通話和推行規范漢字。”
第五條規定：“國家通用語言文字的使用應當有利于維護國家主權和民族尊嚴，有利于國家統一和民族團結，有利于社會主義物質文明建設和精神文明建設。”
甲：第十條規定：“學校及其他教育機構以普通話和規范漢字為基本的教育教學用語用字。”
第十一條規定：“漢語文出版物應當符合國家通用語言文字的規范和標準。”
甲：第十二條規定：“廣播電臺、電視臺以普通話為基本的播音用語。”
第十三條規定：“提倡公共服務行業以普通話為服務用語。”
甲：第十四條規定：“廣播、電影、電視以國家通用語言文字為基本的用語用字”。
第十八條規定：“國家通用語言文字以《漢語拼音方案》作為拼寫和注音工具。初等教育應當進行漢語拼音教學。”
甲： 第十九條規定：“凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應當具備說普通話的能力。以普通話作為工作語言的播音員、節目主持人和影視話劇演員、教師、國家機關工作人員的普通話水平，應當分別達到國家規定的等級標準；對尚未達到國家規定的普通話等級標準的，分別情況進行培訓。”
乙： 第二十條規定：“對外漢語教學應當教授普通話和規范漢字。”
《中華人民共和國民族區域自治法》：
甲： 第三十七條規定：“招收少數民族學生為主的學校 ( 班級 ) 和其他教育機構，有條件的應當采用少數民族文字的課本，并用少數民族語言講課；根據情況從小學低年級或者高年級起開設漢語文課程，推廣全國通用的普通話和規范漢字。”
乙： 第四十九條規定：“民族自治地方的自治機關教育和鼓勵各民族的干部互相學習語言文字。漢族干部要學習當地少數民族的語言文字，少數民族干部在學習、使用本民族語言文字的同時，也要學習全國通用的普通話和規范漢字。”
甲：《中華人民共和國教育法》：
第十二條規定：“學校及其他教育機構進行教學，應當推廣使用全國通用的普通話和規范字。”
乙：《中華人民共和國義務教育法》：
第六條規定：“學校應當推廣全國通用的普通話。招收少數民族學生為主的學校，可以用少數民族通用的語言文字教學。”
甲：《中華人民共和國義務教育法實施細則》：
第二十四條規定：“實施義務教育的學校在教育教學和各種活動中，應當推廣使用全國通用的普通話。師范院校的教育教學和各種活動應當使用普通話。”
甲：《掃除文盲工作條例》：
第六條規定：“掃除文盲教學應當使用全國通用的普通話。”
乙： 《幼兒園管理條例》：
第十五條規定：“幼兒園應當使用全國通用的普通話。”
甲：《民族鄉行政工作條例》：
第十四條規定：“民族鄉的中小學可以使用當地少數民族通用的語言文字教學，同時推廣全國通用的普通話。”
乙：《廣播電視管理條例》：
第三十六條規定：“廣播電臺、電視臺應當使用規范的語言文字。廣播電臺、電視臺應當推廣全國通用的普通話。”
甲：所以，我們紅領巾廣播電臺連續兩天在這里宣傳推廣普通話，就是希望全體師生都學習普通話，自覺使用普通話，讓普通話成為校園的語言。
合：學好普通話，朋友遍天下！老師們，同學們，再見！