在學校開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話稿_在學校開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話
在學校開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話
同志們：
黨的十八大明確提出，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，這是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業的重大舉措。一所學校能否和諧、穩定發展，教育教學質量能否穩定提高，關鍵還是要看學校黨組織、學校行政一把手，是否貫徹黨的群眾路線。昌碩高中這幾年的穩定團結、和諧發展，教育教學質量的提高，得到了縣委、縣府主要領導人的肯定，但最為學校榮耀的還是廣大群眾的贊許和任可。總結經驗有許多，但最為寶貴的一條是學校工作堅持貫徹了黨的群眾路線。
黨的群眾路線是什么？一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。群眾路線是黨的根本工作路線。毛主席說過：“黨群關系（現在已是政群關系）好比魚水關系，共產黨是魚，老百姓是水；水里可以沒有魚，魚可是永遠也離不開水！”，他把“全心全意為人民服務”作為我們黨的唯一宗旨，把“同人民群眾保持密切的聯系”列為黨的傳統作風。他指出：我們共產黨人區別于其他任何政黨的一個顯著標志，“就是和最廣大的人民群眾取得最密切的聯系。全心全意地為人民服務，一刻也不脫離群眾，一切從人民的利益出發而不是從個人或小集團的利益出發”。他反復強調：要“教育每一個同志熱愛人民群眾，細心地聽取群眾的呼聲；我們每到一地，就要和那里的人民群眾打成一片，不要高踞于群眾之上，而要深入于群眾之中”
開展黨的群眾路線教育實踐活動，要高舉中國特色社會 www.zhlzw.com 主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，以縣處級以上領導機關、領導班子和領導干部為重點，切實加強全體黨員馬克思主義群眾觀點教育，把貫徹落實中央八項規定作為切入點，進一步突出作風建設，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，保持黨同人民群眾的血肉聯系，發揮黨密切聯系群眾的優勢，為推動經濟持續健康發展、全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢提供堅強保證。黨的群眾路線教育實踐活動全過程，要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。那學校工作中如何貫徹黨的群眾路線呢？
首先，我們要始終牢記全心全意地為人民服務黨的根本宗旨。一切為了群眾，是黨一切工作的根本出發點和歸宿，是中國共產黨區別于其他政黨的顯著標志。對普高學校來說，廣大人民群眾的最大的根本利益就是優質高效，為高等院校輸送優質生源，為社會輸送有文化的身心健康的合格的勞動力。但在具體的工作中，我們不僅要考慮學生的教育、吃喝拉撒、安全等利益，我們更要考慮廣大教職工的利益。作為學校的主要領導，應始終把解決群眾切身利益問題作為工作的落腳點和出發點，作為領導干部，既要以身作則，清心寡欲，清正廉明，為教職工樹立榜樣，更要關心教師的工資、職稱、榮譽、先進、福利收入、政治訴求等切身利益，這些切身利益就是民生、民情問題，關注民生民情，就要深入群眾。
要深入群眾，就要與群眾同甘共苦，學校領導要兼主課，要兼高考課，要與教師同時督班、同時吃住、同時下寢室，教學質量敢于與普通教師比高低，這樣才能體會到教學工作的辛苦，制定的政策才會符合民情。關注民生、體察民情，是領導干部的重要職責。在日常工作中，教職工提出的合理問題，正是他們最切身的利益所在，學校要幫助解決。我們學校，每年都有一批教職工的孩子要到幼兒園、小學、初中學校入學，既要就近，又要優質，學校積極創造條件，幫助解決教職工子女入托、就學的困難；教職工生病住院，學校主要領導都要到醫院去探望，重病大病的教職工出院后，在工作安排上給予照顧；只要教職工向組織反映，就盡力去調解家庭矛盾，幫助解決教職工家庭生活困難；為大齡和離異教職工牽線搭橋，為教職工生日送上賀卡和生日蛋糕進行祝賀，“六·一”兒童節為教職工子女送禮物、“三·八”婦女節組織女教職工參觀活動；學校退休教職工102人，生老病死年年有，月月有，學校領導每年一次上門慰問不少，每年重陽節返校組織一次活動，退休教職工生病住院，學校領導親臨探望，退休教職工逝世了，學校組織開個追悼會，致個悼詞，介紹一下生平和業績，這些工作，人之常情，也是做給現在的活人看，因為每個人都會老、都會死。我們要把群眾關心的“小事”當成大事來抓，自然而然就能受到群眾的擁護。在有些人眼里看起來這些是小事，婆婆媽媽的事，對群眾來說卻是大事，關系到群眾冷暖、疾苦。不因小事而不為，不因事小而不顧。把群眾最關心的事，科學合理地辦好、辦實，才能贏得教職工對學校領導的信賴，才能贏得對干部作風的認同，也才能贏得群眾對領導干部形象的認可。也正是在幫助群眾解決這些最現實、最直接、最緊迫的問題上，來體現苦民之所苦、急民之所急，來體現以民為根、以人為本。
學校的一切工作要依靠群眾，因為教職工尤其是學校骨干教師是學校教育的主力軍，是依靠的對象。人民群眾是英雄，是推動社會發展的原動力。要依靠群眾，我們就要深入群眾，熱愛人民群眾，和群眾打成一片，不是高踞于群眾之上，而是深入于群眾之中，要細心地傾聽群眾的呼聲，應該善于從群眾的議論中發現問題，從中提出解決問題的方法。一切依靠群眾，必須在一切工作中發動群眾、組織群眾，讓蘊藏在人民群眾中巨大的能量象原子能一樣，在一定的條件下發生重核裂變、輕核聚變，受控的釋放出來。要在新形勢 、新環境下努力探究、創造發動與組織群眾、調動群眾積極性的新方式、新方法，要善于做好群眾的思想工作，要正確引導，不要大話、空話，要實實在在；有時，上級制定的政策和布置的工作，與教職工思想、利益訴求還有距離甚至相悖，我們還要勇敢的站在群眾的立場上，為群眾說幾句話，而不能一味聽取上級的意見，因為上級領導的意見不一定都是正確的，因為上級領導是人，而不是神。要做到“從群眾中來，到群眾中去”，首先要虛心向人民群眾學習，向群眾做調查工作，我們要敢于接受群眾的批評意見，有則改之無則加勉。做到從群眾中來，只是完成了領導工作的第一步，更重要的是要將這些從群眾中集中起來的領導意見再回到群眾中去，使群眾認識到這些意見是符合他們的根本利益的。昌碩高中這幾年在教師崗位設置時，我們聽取群眾的意見，改由校長會議確定教師的任課任職為班主任集體選聘，通過選聘，激勵了競爭機制，避免了群眾與領導間的矛盾，也取得了實效。要依靠群眾，就要相信群眾。這幾年，我們在昌碩高中看到，教職工中人才濟濟，專業水平高、活動能力大、社會背景復雜、說話辦事分量重、交際能力強的“英雄好漢”大有人在，工作稍有不慎，就會應了“水能載舟亦能覆舟”這句話。群眾的經濟利益和訴求也是學校領導所必須考慮的，群眾有甜頭，有實惠，其積極性才能調動起來，新時期的思想政治工作僅憑說教已顯得蒼白無力，既要“馬兒跑得快，又要馬兒不吃草”，違反了自然界三大定律之一的“能的轉化和守恒”定律，不加油只喝水的“永動機”是不可能實現的。
我們今后學校的一切工作，要全面貫徹落實黨的十八大提出的各項任務要求，把作風建設放在突出位置，以作風建設的新成效凝聚起推動事業發展的強大力量。要教育引導黨員干部樹立群眾觀點，弘揚優良作風，解決突出問題，保持清廉本色，使干部作風進一步轉變，干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。要以好的作風組織開展教育實踐活動，牢牢把握正面教育為主、批評和自我批評、講求實效、分類指導和領導帶頭的原則，確保教育實踐活動沿著正確軌道健康深入推進，努力在解決作風不實、不正、不廉上取得實效，在提高群眾工作能力、密切黨群干群關系、全心全意為人民服務上取得實際成效。
在結束我的講話時，我想與在座的全體黨員和黨的領導干部用兩句話共勉：全心全意為人民服務的宗旨不能忘，依靠群眾推動事業發展的傳統不能丟。