我的警營生活演講稿(合集三篇)
勞動精神是指崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動的精神。以下是小編整理的我的警營生活演講稿(合集三篇)，歡迎閱讀與收藏。
【篇1】我的警營生活演講稿
What do I want to do when I"m older ? Someone wants to be a doctor. Someone wants to be a basketball player because they are good at sport. Someone wants to be a writer and to make the writing. Someone wants to be a teacher because they like teaching children.
I like playing the piano and I good at it. So I want to become a piano player. Play the piano is very interesting. And you can learn something of music. Piano can make you like music. A lot of musician and singer are love playing piano.
I play the piano when I"m ten years old. Now I"m in grand five. I hope when I"m sixteen years old , I can become grand eight. I’ll be harder and harder to practise.
Become a piano player is a hard job. But I believe I can do it.
【篇2】我的警營生活演講稿
翻閱著入黨志愿書，打開了塵封的記憶，暮然回首，渴望加入黨組織、不斷奮斗進取的往事記憶猶新，被黨接納、對黨宣誓的場景歷歷在目，件件往事、幕幕場景都匯成陣陣暖流，在我的心底泛起陣陣漣漪……
《入黨志愿書》只有3頁，看著照片中自己稚嫩的面龐，那歪歪扭扭的字跡，我的心一下沉了下來，韶光荏苒，默念著每一個字，每一句話，重溫著入黨時自己的誠摯誓言、赤誠心跡，仿佛看到了那個青澀的自己，當年的執著與真誠躍然紙上，“懷著對黨的無比崇敬，我愈發渴望成為一名合格、優秀的中國共產黨員，努力在思想上、組織上向黨靠攏。我渴望像共產黨員那樣實現自身的價值，我愿將自己的一生獻給我們偉大的祖國和人民，我渴望偉大的黨的指引，指引我前進的方向。所以我懇請黨組織經過多方面的考察，批準我入黨的申請。”
這份志愿書充斥著自己年少的激情與夢想，我也問自己，入黨的初心是什么?依舊記得跑向自習室占座，積極參加文體活動，加入社團……一切的努力，只為在班級評比中獲得大家的認可，為了一個“優秀”，為了從輔導員手中拿到這份沉甸甸的入黨志愿書，初心于我，在我當時，便是對先進性的追求，崇高事業的渴望。
如今，10年過去了，自己從一名大學生變成了國家科研工作者，更有幸在國家核安全局借調，時空在變，崗位在變，這么多年過去了，捫心自問：自己的初心有變嗎?
我認真的思考著，渴望能夠給自己一個滿意的答案，評價著自己的方方面面，想到了下面這幾點：
一、不斷學習，未敢怠慢。在黨性學習方面，從填寫入黨志愿書中的“三個代表”到“科學發展觀”，再到“習近平新時代中國特色社會主義思想”，從“十七大”到“十九大”，一系列黨的重要思想，方針政策，不敢說“用心”，但一直關注。正如志愿書中“認真學習黨的方針政策”所述，自己的學習沒有間斷，我深知自己要“旗幟鮮明講政治”，思想上保持青春，就要不斷用新思想更換自己的血液，給自己前進的動力。
本科畢業，努力學習，考取研究生，研究生階段不斷努力，成功步入中輻院就業，再到今天有機會在這里借調，面對不同的業務，面對自己的未知領域，一直抓住機會學習，希望能夠讓自己變得充實，這一定程度上，源于自己入黨的初心，源于先進的黨組織不斷學習帶給我保持學習的熱情。
二、老實做人，未昧良心。入黨志愿書中，我寫下“要堅決反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計”“堅決同消極腐敗現象做斗爭”“我要嚴格要求自己，只要當和人民需要，我將奉獻我的一生”。踏實做人，干凈做事，也是長輩從小對我的告誡。曾經，身邊滿是用錢辦事的風氣，讓我痛恨帶來的不公，如今，在黨的指導下，營造了風清氣正的社會風氣，特別是十九大以來，我黨堅持反腐敗無禁區、全覆蓋、零容忍，堅定不移“打虎”、“拍蠅”、“獵狐”，不敢腐的目標初步實現，不能腐的籠子越扎越牢，不想腐的堤壩正在構筑，反腐敗斗爭壓倒性態勢已經形成并鞏固發展。讓自己更加堅定了對黨的信心。
從研究生階段項目負責，到進入單位工作，自己捫心自問，未有害人之心，未有貪圖之念，一直恪守自己內心底線，老實做人，踏實做事。我深知，工作和生活中要嚴守“底線”、不越“紅線”、不碰“高壓線”，心存敬畏，嚴以律己，習慣在受監督和約束的環境中工作和生活，清清白白做事、干干凈凈做人。
三、工作生活，未失責任。從入黨伊始，便更知“責任”二字。我在入黨志愿書中，描述了我黨從小到大，從弱到強，從幼稚到成熟，不斷發展壯大的歷程。的確，每一個宏圖偉業，絕不是輕輕松松，敲鑼打鼓就能實現的。從大學畢業到研究生，再到工作，不敢說凡事勇于擔當，但我遇事從未推托。工作中，我盡心干著每一份任務，生活中，我努力對待著身邊的每一個人，從一個熱血學生，到今天已為人父，自己也在不斷成熟，每一個角色的增加轉變，都背負著不一樣的責任與擔當，自己一直小心翼翼，未敢懈怠，責任于肩，便有一個信念，“放不下，便要一直扛著”，這么多年，自己于工作，于家庭，未有大的失責。
思考著這幾方面，打個分，自己勉強及格。于初心，對先進的追求和崇高事業的渴望，并未違背。倒是當初的初心，被時間有些沖淡，回頭看看這10年的時間，若是更加嚴格，自己也會更加優秀。回想起當年的“風華正茂”，我告訴自己：
多些執著，當年的“愣頭青”不復存在，勢如破竹的執念也少了，更多的是無關緊要的心態和“要不算了”的口氣，“中庸”變成了更多的選擇，應警醒“不做壞事，也做不了好人”。
多些貢獻，要勇于擔當。貢獻的前提要勇于擔當，十年間，自己在工作中雖從未有過任何推托，但遇事也少了很多沖在前面的擔當精神，少些被動，多些主動，擔當會讓自己更加強大，擔當才是黨員先進性的重要表現，應知道“完成任務，并不能盡職盡責”。
多些勤奮，評價這10年，心未變，行確減。花在具體事情的上心思行動明顯較少，曾經總是“點燈熬夜”，如今更多“飯點便走”，不思考，不勤奮，也變少了很多成績，應明確“智慧源于勤奮，偉大出自平凡”，
此外，要不斷加強學習，作為黨員，當今就是要用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，像入黨志愿書寫到的那樣進
一步堅定對馬克思主義的信仰，堅定對共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的信念。
謝謝這次機會，讓自己重新拿到入黨志愿書，審視自己過去的十年，未改初心，但也愧于初心。而立之年，事業家庭步入黃金期，忠于初心，便是追隨自己內心最初的純真。初心，善則美，純則真，愿自己能夠始終如一。
【篇3】我的警營生活演講稿
一、嘗試探疑·激活思維
理想是一個神圣而又誘人的字眼。古希臘哲學家蘇格拉底說過，世上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。親愛的同學們，你的理想是什么呢?讀讀流沙河的《理想》吧，或許對你把握人生航向，實現自己的理想有一定的指導作用。
1.認真讀一讀，理清本詩的思路，把握本詩的結構。
2.仔細想一想，聯系生活實際及個人經歷，揣摩本詩的思想內容，理解本詩的主旨。
3.細致品一品，體會本詩形象化的語言，領會本詩詩句深刻的含義和精妙的比喻。
4.相互說一說，你樹立了怎樣崇高而遠大的理想，并為之而奮斗的?
二、自主學習·學法建議
1.建議同學們通讀課文，整體感知課文內容，探究本詩的脈絡。探究本詩的脈絡，先要明白各節大意，然后把相近的歸并在一起，才容易研究清楚，探討明白
2、3兩節相近，可以用"理想的歷史意義"來概括。
4、5、6、7相近，可以用"理想的人格意義"來概括。
8、9、10、11相近，可以用"理想的人生意義"來概括。可見，全詩主要贊揚理想的意義，從歷史意義到人格意義和人生意義。開頭一節總說理想的意義，最后一節鼓舞人們樹立理想，為理想而奮斗。
這樣合并概括，全詩的脈絡就一目了然：
歷史意義(2.3)
理想的意義(1)
人格意義(4.5.6.7)
鼓舞人們樹立理想，并為之奮斗(12)
人生意義(8.9.10.11)總--分--總
2.建議同學們精讀課文，聯系自己的生活實際及個人經歷，依據自己的直接經驗與間接經驗，探究詞句的含義。
本課是一首哲理詩，其詩句含義十分深刻，要認真揣摩，反復品味，細致探究，悟出真諦。
首先，我們要學會在品析某詩句時善于提出的問題。這些問題要有針對性、探究性，便于理解。如對詩句"寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛"的理解，我們可以提出"寂寥里怎么有歡笑?歡笑里怎么又有酸辛?"等問題進行探究。
其次，對詩句的理解要聯系生活實際，不能停留在詩句的表面，要透過現象看本質，理解詩句所蘊藏的深刻的含義。仍以上句為例，我們可以聯系古今胸懷理想、為理想而奮斗的志士的例子，也可以結合自己親身經歷或耳聞目睹的事例來理解：處境雖寂寥，但精神歡愉，心胸歡暢;畢竟有時遭誤解，因而歡笑之中肯定有酸辛。
3.建議同學們品讀本課優美的詩句，并背誦下來，以加強自己的語言積累。如本詩的第三節，我們要領悟其精妙的比喻，揣摩"珍珠鏈""脊梁骨"的喻意;體會動詞使用的精巧，探究"貫""串""照"的深刻含義。
三、典例剖析·潛能開發
[例1]下列詩句，哪些句子是比喻，哪些句子是擬人?世界上總有人拋棄了理想，但理想卻從不拋棄任何人。給罪人新生，理想是還魂的仙草;喚浪子回頭，理想是慈愛的母親。
[思路分析]此題考查的`是修辭手法。因此要扣住比喻和擬人的特點，注意兩者之間的區別。
[答案]比喻：理想是還魂的仙草理想是慈愛的母親擬人：理想卻從來不拋棄任何人喚浪子回頭[例2]聯系自己的生活體驗，說說"理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲"這一詩句的含義。
[思路分析]本題慎考查的是對詩句的理解。理解詩句含義盡量要全面，聯系實際盡量要是自己親身體驗的，要反復揣摩，還可以與同學交流。
[答案]樹立理想，擁有信念，擁有為理想而奮斗的幸福感，是獲得，而這一切又是以犧牲個人利益為前提的，他要犧牲個人利益，他要拋棄黃金夢，所以又是一種犧牲。
[例3]讀下列詩句，請寫幾句賞析的文字。
理想開花，桃李要結甜果;理想發芽，榆楊會有濃陰。請乘理想之馬，揮鞭從此起程;路上春色正好，天上太陽正晴。
本題考查的是詩句賞析。對這類題目，同學們可以從不同的賞析角度出發，任選一個角度，想一想，議一議，做一做。
1.從修辭的角度，討論一下運用這種修辭手法的好處。
2.從詩句內容的角度，分析其深刻的內涵。
3.從詩人情感的角度，想一想，抒發了作者什么感情。
4.從自己實際的角度，體驗一下詩句的作用。