牢記囑托感恩奮進發言稿【匯編五篇】
教師，以教育為生的職業。這個職業是人類社會最古老的職業之一。以下是小編整理的牢記囑托感恩奮進發言稿【匯編五篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
牢記囑托感恩奮進發言稿1
作為一名普通共產黨員，“牢記囑托、感恩奮進、走在前列”首先要深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，堅持把堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”作為最高政治原則和根本政治規矩。要堅決貫徹落實習近平總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署，不折不扣落到實處。作為農商行奮進征程路上的親歷者和實踐者，我要深刻理解習近平總書記對江蘇工作重要講話指示精神以及總書記關于經濟金融工作、農業農村工作、國企黨建工作的重要講話和重要批示精神，以奮斗擔當之態，牢記初心，積極投身灌南農商行發展大潮中。
下一階段，我將以學促干，認清問題本源，列清單、掛戰圖，踏踏實實、一步一個腳印把基礎工作做實做深做透。第一，我想隊伍教育要放在更重要的位置，要通過基層黨組織和業務條線雙重教育來進一步提升客戶經理履職能力，同時在綜合考核評比中適當提高客戶經理合規履職、風險管控等指標比重。第二，要加大新技術的應用，來進一步為客戶經理減負，通過算法和模型既能自動評估借款人的信用風險和還款能力，幫助實現快速而準確的信貸決策，提高審批效率，還能及時發現潛在風險，并提供預警信息，幫助采取相應的風險控制措施。第三，要走出去，信貸管理部門不僅要多與客戶經理交流，還要與客戶多交流，最近發現很多客戶經營模式、經營理念發生了較大轉變，中臺管理部門不能閉門造車、固步自封，要積極開展調研，為管理創新提供智慧。
牢記囑托感恩奮進發言稿2
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!
我叫__，來自__市實驗小學分校。今天我演講的題目是“愛與責任”。
從小我最愛唱的就是《長大后我就成了你》，伴著這優美的旋律，沐浴在眾多老師的關愛中，我對教師這個職業充滿了熱切的向往。高考志愿書上，我毫不猶豫的選擇了師范。最終，就在去年夏天，四年的大學生活之后，我把人生定格在了三尺講臺上，愉悅而滿足。
初當老師，我承擔一年級品德與生活以及四到六年級品德與社會的課程，如何能培養學生成為一個熱愛祖國，理想遠大，追求上進，團結友愛，品德優良的好少年，真是感到責任重大。然而路雖漫漫，吾必將上下而求索。
記得第一次站在講臺上，我精心準備了課堂的各個環節，自信的我想把所學到的新觀念，新方法全部都運用于課堂教學活動中，想讓老師們都對我投來羨慕的目光，想讓領導給予肯定的評價。可學生們真“不配合”，孩子們都被我設計的游戲吸引住，只顧自玩去了，而我連基本的課本知識都沒有講完，根本沒有達到預期效果。正當我垂頭喪氣之時，同事們溫馨的安慰，領導鼓勵的教誨，讓我重拾作為一名教師的責任感。自此，我開始努力從各位老師們身上學習經驗。備課時，我把握學情，“順水推舟”;課堂上，我巧設懸疑，調動學生積極思考。每節課，哪怕是一節簡單的復習課，我都能以飽滿的熱情，引領學生聯系實際，讓生活走進課堂。賞析課，我們感悟愛的博大，活動課，我們體驗情的自然，積跬致遠的信念與潤物無聲的理念匯成和諧的細流涓涓流淌……慢慢的，我的課變成了學生的一個期待。然而正當我為自己所取得的一點成效沾沾自喜的時候，發生的一段小插曲讓我意識到，在探索教育的道路上，我根本不能停下腳步。
那是一次我精心準備的六年級課，當我正圖文并茂的為學生講解地球時，一名女生卻對我課堂內容不屑一顧，她居然說“廢話!”，霎時間，全班的同學安靜下來，三十多雙眼睛齊刷刷地看著我。我很是生氣，再看這名女生，她就那么一直垂著頭。為了不影響課堂的繼續進行我沉默了一會，調整好心態，繼續講起課來。她抬起頭驚訝地看了看我，又繼續垂下了頭。課后，我了解到這名女生正處于叛逆期，語文課，她小動作不斷;數學課，她交頭接耳;英語課，她出言頂撞……我想幼稚的她可能是想得到更多老師的關注。第二天，我把她帶到辦公室，請她坐下，她愣住了，有些不知所措，接下來的時間里，我們促膝長談，她也終于對我敞開心扉，訴說起她成長過程中的煩惱。離開的時候，她小心翼翼地問我：“老師，我以后還能找你聊天嗎?”聽了這稚嫩的問題，我知道師生間的隔閡消除了。在隨后的時間里，她一改叛逆，課堂上積極回答問題，課下對我也十分親昵。這讓我深深體會到了“作為教師的我們要蹲下身子看學生，更要學會平等的跟學生交流。”這句話真正的含義。
今年元旦，我翻閱著學生送我的自制賀卡，有的寫著“祝老師永遠健康，我們愛你。”有的寫著“老師，我們都很喜歡上你的課。”更多的是“祝老師幸福!”落款都是，愛您的學生。懂事而又稚氣的文字，讓我熱淚盈眶，我只是一個不經意的微笑或一句親切的督促，卻收獲了整個春天般的美妙，這種愛與被愛的交融，讓我怎能不享受教師這份職業。
學期中，在承擔教學任務的同時我還擔任著值周組組長的工作，我珍惜學校對我的信任。開校門前，我提前到崗，確保學生平安走進校園;巡察樓道，我細心謹慎，時刻保證著樓道的紀律;值周例會，我認真組織，前置任務，每周匯總;安全案例，每周分析，警鐘長鳴，心系學生，全方位防患于未然……半年的值周工作鍛煉了我，相信不用多久，我一定會成長為一名學生愛戴，家長認可，學校信賴的老師。
師長的愛助我得償所愿，學生的愛促我傾心奉獻，學校的愛育我能夠擔當。我慶幸自己選擇了這個由愛構筑的美麗職業，在我今后的歲月里，就讓這份“愛與責任”一路伴隨著我，去實踐教育，去享受教育。我會用嶄新的理念，飽滿的熱情，無窮的智慧，做一名師德高尚，人民滿意的教師!
牢記囑托感恩奮進發言稿3
近期，根據總行黨委主題教育深入開展“牢記囑托、感恩奮進、走在前列”大討論工作安排，學習了習近平總書記對江蘇工作、對金融工作的相關重要講話和重要指示批示精神。正如習近平總書記強調的一樣，“主題教育不僅僅是個開始，而是要貫穿始終”。我們要把學習成效體現到提高理論素養上，要堅持全面系統學、及時跟進學、深入思考學、聯系實際學。整體認識問題才站得高，分析問題才看得深，開展工作也才能把得準，確保張弛有度、收放自如。
下階段，我將把學習成效體現到解決實際問題上和推動事業高質量發展上，直面發展難題，在求真務實中開拓創新、在大膽探索中實現突破。明確目標，立足部門職能定位，聚焦全年重點工作，梳理上半年業務發展中存在的不足之處，研究制定推進方案，力求解決一些制約電銀發展的重點問題。工作中要點面結合，精準選題，圍繞社保卡業務拓展、場景建設和零售客戶價值提升等方向，組織條線人員集中討論調研，將運用走訪調研、實地調研，統計調研等方式深化調研工作，幫助全行電銀業務推廣解決實際問題。同時，將同步梳理階段性調研成果，建立問題清單、責任清單、任務清單和調研成果轉化運用清單，推動解決發現的各種問題。通過學習，我將立足工作實際，學深學透，牢記習近平總書記的殷殷囑托，細思細想，為建設江蘇新征程在平凡的崗位上貢獻自己的力量。
牢記囑托感恩奮進發言稿4
始終牢記囑托，在學思想中謀創新、求突破。深入學習貫徹習近平總書記重要講話指示批示精神，加快推動統計工作改革創新。要持續做好統計分析研究，努力在推動“強富美高”新江蘇現代化建設中貢獻統計智慧、統計力量。要科學度量江蘇經濟質的有效提升和量的合理增長，全面查找經濟發展所面臨的困難挑戰和制約因素，努力在提供高質量統計服務上走在前列。
堅持感恩奮進，在抓落實中強本領、優作風。綜合部門是統計工作的最終出口和對外窗口。要深入開展調查研究，切實提升服務推動高質量發展的能力本領。精準監測好需求收縮、供給沖擊、預期轉弱三重壓力的具體表現，深入研究推動經濟運行率先整體好轉的有效辦法。要堅持勇挑重擔、善作善成，切實把統計服務做優做精做細。
奮力走在前列，在求實效中創新績、建新功。要更高質量做好經濟運行監測和重大事項研究，以科學嚴謹的統計分析報告，當好“參謀助手”。要跟蹤做好重大戰略統計監測，認真做好專項工作研究，有力支撐宏觀政策優化，當好“統計智庫”。要全力滿足社會公眾數據需求，加快數據發布工作“智改數轉”，建好“統計數庫”。
牢記囑托感恩奮進發言稿5
這是我們最后一次歡聚在這里。望著聳立的教學樓，望著高高飄揚的國旗。當我們離開校園的時候，我們思念校園的點點滴滴，回憶校園里的朝朝夕夕。
母校的點點滴滴在我腦海中搖曳，老師的諄諄教誨在我耳畔響起，同學們的歡聲笑語是我在校園生活的伴歌，在母校的生活成為我命途中最美的點綴，成為我生命中一道亮麗的風景線，母校的生活在我的腦海里難以忘卻，一生也難以抹去。母校的事情我更是深深的銘記在心中。
一年級我只是一個無知的孩子。老師教會了我許多學會生活的道理。當我為了一點小事和同學爭吵時，老師把我從無硝煙戰爭中拉了出來，并教會了我寬容。一件件小事，老師使我從這些小事中受益。我明白了生活的美好是需要我們自己去發現的。老師就是我在知識的海洋里遨游的向導，指引我方向。當學習中我為了一道題而發起小脾氣，老師并沒有責怪我，而是撫摸著我的頭，語重心長的對我說：“孩子，如果我們被一件小事而打倒，那就永遠也長不大。你要學會不恥下問，要學會承擔。而不是隨意的對著無辜的人或者事物發小脾氣。”我聽完老師的教誨之后羞愧的低下了頭。
當我考試不及格的時候，老師走了過來，告訴我：“隨然失敗了。但是我們不能被失敗打倒，失敗只是我們生活中的‘絆腳石’。我們戰勝了它，就會成功。”老師又使我明白了一個生活的道理：失敗乃成功之母。一件件小事老師使我從這些小事在受益。老師對我的教益我一生也受用不盡。
讓我們踏著朝陽迎來新的校園生活，校園里的一朝一夕都會銘記在我們的腦海里。未來美好的前程為我們架起來一座七彩的橋。讓我們享受生活的美麗，生活的點點滴滴都是寶貴的。生活雖美也需要我們的努力。生活雖甜也有一點澀澀的苦味。不經歷風雨怎能見彩虹，只有受到生活的磨練我們才會成長。
我的老師是第一個為我開啟智慧的大門的人，是第一個教我識字和人生道理的人。老師是為我們指路的明燈，是培育祖國花朵辛勤的園丁，是推動小船前進的船槳。老師對我們的教益就像繁星一樣不可計數。