• 正班風促學風樹校風演講稿

    更新時間:2024-01-27    來源:演講稿范文    手機版     字體:

    正班風促學風樹校風演講稿精選四篇

    下面是小編精心整理的正班風促學風樹校風演講稿精選四篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【篇1】正班風促學風樹校風演講稿

    各位老師,各位同學:

    早上好!

    這天我演講的主題是:建設良好學風,構建禮貌校園。

    校園是我們的家,我們將會在那里度過人生中最完美的三年。作為校園的一員,我們有權利有職責有義務為我們的校園做出應有的努力。學風的建設正是我們所能奉獻給我們校園最完美的禮物,也是對我們三年的人生之路最寶貴的財富。

    學風,是讀書之風,是求學之風,更是做人之風,是一所校園的氣質和靈魂,也是一所校園的立校之本。學風是學生思想作風在學習上的具體體現,是學生在學習方面所展示的精神、態度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現。良好的學風是原動力,促使我們刻苦學習用心進取;良好的學風是凝聚力,有利于培養我們的群眾主義精神。良好的學風能夠鼓舞斗志,培養改革創新的時代精神;良好的學風能夠磨練品質,培養誠信友愛的道德風尚,良好的學風是一個校園培養學生思想觀念和價值取向的根本所在。

    倡導良好的學風,我們學生是直接營造者,也是受益者。從當前我校學生整體來看,大部分同學有著遠大的抱負,他們用心進取,注重全面發展。但是,學風不正的問題仍然存在:在課堂上,有的同學發呆走神,不能認真聽課;在作業上,有些同學不能按時完成作業,抄作業現象時有發生;部分同學思想上只重視文化知識的學習,群眾觀念淡薄;還有的同學貪圖玩樂,缺乏理想。同學們,大家都正是青春年少,時光正好,這種缺乏勤奮精神,不思進取,渾渾噩噩混日子的行為,能夠說是白白浪費了青春時光,嚴重影響了學風建設。

    因此,我總結了以下兩點優良學風的基本要求:

    第一,我們要確定遠大的人生目標,為服務社會,奉獻自我為學習的目的。

    第二,“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,我們需要勤奮、謙虛的求學精神。勤奮是一切事業成功的前提,是我們創造優良學風的基本條件,古今中外校園問家、自學成才者,無一例外地都是勤奮好學、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。勤奮謙虛的自學精神是體現學風的靈魂,是學風的核心。勤奮是振作精神,孜孜以求,鍥而不舍,努力獲取知識;謙虛是指虛心學習,永不滿足,自覺調整治學方法和態度。知識和潛力的獲得,都是日積月累起來的,繩鋸木斷,水滴石穿,科學上的偉大發現,文學上的宏篇巨著,無不是血汗和毅力的結晶,是勤奮的結果。作為許昌市一中的一員,你的一言一行,一舉一動,不僅僅展現著你自己的素質與修養,更深刻地影響著一中這個整體的學風和榮譽。

    那么我們該如何從身邊的小事做起來體現優良學風呢?首先,我們要樹立“創優美環境,建優良學風,從自己做起”的意識,明確學風建設的重要好處,用心行動起來,以建立優良學風為己任,用心參加學風建設,嚴格要求,做一名貼合時代要求的優秀中學生。培養禮貌的生活和行為方式、時間觀念、自控潛力、公德意識、團隊精神和群眾觀念,努力建設和諧的學習氛圍,和諧的班級環境。

    其次,我們要端正學習態度,刻苦踏實,勤奮進取,用心參與課堂活動,專心聽講,勤做筆記,認真作業。樹立用心主動,自覺獨立的學習意識和精神。

    而作為一名教師,我們更需樹立優良教風。端正教風,首先就應注重完善師德、師儀、師藝等。而具有良好教風的教師必須會認真教學,對學生負責,讓學生學得扎實,以提高學生綜合素質為己任,能夠結合實際將知識與學習方法融于教學。教師透過教學方法的改善,從而培養學生的學習興趣,使得學生自然而然地愛上學習。

    同學們、老師們,建設良好學風需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學海中,我們要做勇敢的水手,乘風破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天,用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。拋棄迷茫,把握航向,在我們的共同努力下,讓優良學風吹進書聲朗朗的課堂里,讓禮貌之花盛開在一中的每一個角落!愿我們帶著優良的學風去點綴我們的成功,分享我們的未來,規劃我們完美的明天!

    謝謝大家!

    【篇2】正班風促學風樹校風演講稿

    親愛的老師、同學們:

    大家早上好!今天我講話的題目是《正班風促學風樹校風》。如果說一個班級是一個鮮活的生命,那么班風就是這個生命的靈魂,班風是班集體建設的核心,是引領我們前進的旗幟。一個良好的班集體對于我們每一個學生的思想形態的形成,對于個性的培養以及良好行為習慣的養成有著巨大的教育作用。而學風是一所學校的靈魂,是學校的寶貴財富,是一種巨大的精神力量和育人資源。那么,作為學生,作為學校和班集體的主人,我們應該怎樣做呢?我認為,應做到以下兩點:

    一、遵守規章制度,是形成良好的班風、學風的基礎。沒有規矩,無以成方圓。一規一則、班規班紀都是對合格人才思想品質、個人素質最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守,同學們才有了文明禮貌的言談舉止、求實創新的學習風氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習紀律。

    二、培養集體主義感,是形成良好的班風學風的前提。

    集體主義,也就是全班同學一條心,向著同一個目標前進。大家知道,散沙是不能凝聚成團的。必須在其中加一些水,才能使它們緊緊黏在一起成團。而在一個班集體中,同學們就像一粒粒沙子,集體主義則成了水。因為有了這樣的水,這樣一股無形的力量,班級中的學生才能緊緊團結在一起,齊進步,共發展。班級中形成好人好事有人夸,有人學,歪風邪氣受譴責,遭抵制的局面,使班級良好的作風得到發揚,優良傳統得以繼承。我們每名同學要自覺維護集體榮譽,向損害集體的言行進行斗爭。只有這樣,才能形成良好的班風學風,才能把班集體建設好。

    班風興則學風興,學風興則校風興,校風興則學校興!同學們,從現在開始,從自己做起,做一個自覺遵守校規校紀,班規班紀的好學生,我們就等于抓緊了成功的鑰匙,就等于在為班爭光,為校添彩!為了自己,為了他人,為了實現我們共同的理想,為了土小今天和明天的輝煌,讓我們把最美好的一面呈現出來,讓我們最純真的童年時光在土小的美麗校園中快樂度過,讓我們的純潔心靈在土小圣潔的殿堂中自由地飛翔!

    【篇3】正班風促學風樹校風演講稿

    敬愛的老師、親愛的同學們:

    大家早上好!今天我講話的題目是《正班風促學風樹校風》。

    如果說一個班級是一個鮮活的生命,那么班風就是這個生命的靈魂,班風是班集體建設的核心,是引領我們前進的旗幟。一個良好的班集體對于我們每一個學生的思想形態的形成,對于個性的培養以及良好行為習慣的養成有著巨大的教育作用。而學風是一所學校的靈魂,是學校的寶貴財富,是一種巨大的精神力量和育人資源。那么,作為學生,作為學校和班集體的主人,我們應該怎樣做呢?我認為,應做到以下兩點:

    一、遵守規章制度,是形成良好的班風、學風的基礎。

    沒有規矩,無以成方圓。一規一則、班規班紀都是對合格人才思想品質、個人素質最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守,同學們才有了文明禮貌的言談舉止、求實創新的學習風氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習紀律。

    二、培養集體主義感,是形成良好的班風學風的前提。

    集體主義,也就是全班同學一條心,向著同一個目標前進。大家知道,散沙是不能凝聚成團的。必須在其中加一些水,才能使它們緊緊黏在一起成團。而在一個班集體中,同學們就像一粒粒沙子,集體主義則成了水。因為有了這樣的水,這樣一股無形的力量,班級中的學生才能緊緊團結在一起,齊進步,共發展。班級中形成好人好事有人夸,有人學,歪風邪氣受譴責,遭抵制的局面,使班級良好的作風得到發揚,優良傳統得以繼承。我們每位同學要自覺維護集體榮譽,向損害集體的言行進行斗爭。只有這樣,才能形成良好的班風學風,才能把班集體建設好。

    班風興則學風興,學風興則校風興,校風興則學校興!同學們,從現在開始,從自己做起,做一個自覺遵守校規校紀,班規班紀的好學生,我們就等于抓緊了成功的鑰匙,就等于在為班爭光,為校添彩!

    同學們,為了實現我們共同的理想,為了xx第一實驗小學今天和明天的輝煌,讓我們把最美好的一面呈現出來,讓我們最純真的童年時光在一小的美麗校園中快樂度過!

    謝謝大家!

    【篇4】正班風促學風樹校風演講稿

    學風是一縷清風,是一種氛圍,是一種追求,更是一種精神。它猶如寧靜的藍天,莊嚴而凝重;它仿佛飄逸的白云,清雅而透徹。

    學風是學生思想作風在學習上的具體體現,是學生在學習方面所展示的精神、態度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現。良好的學風是原動力,促使我們刻苦學習積極進取;良好的學風是凝聚力,有利于培養我們的集體主義精神。良好的學風可以鼓舞斗志,培養改革創新的時代精神;良好的學風可以磨練品質,培養誠信友愛的道德風尚,良好的學風是一個學校培養學生思想觀念和價值取向的根本所在。

    倡導良好的學風,我們大學生是直接營造者,也是最大受益者。從當前我校學生整體來看,學風的主流是勤奮上進、刻苦認真的。大部分同學有著遠大的抱負,他們積極進取,注重全面發展。但是,學風不正的問題仍然存在:在教學上,過分著眼于就業,使得大學生片面追求“證書”、趕場“套讀”的現象十分普遍,喪失了人文素質;在學習上,少數同學平時學習散漫,考試作弊屢見不鮮;部分同學思想上只重視專業知識的學習,集體觀念淡薄;還有的同學貪圖玩樂,追求享受。處事以自我為中心,沉緬于談情說愛、網上聊天、玩游戲,只求活得瀟灑、快樂。這種缺乏勤奮精神,不講誠信,奉行享樂和拜金主義的行為,可以說是白白浪費了青春時光,嚴重影響了學風建設。

    我們盼望校園迎來良好的學風以營造濃厚的人文氛圍,但同時又深感學風建設的艱苦性與長期性。良好的學風如春風化雨,潛移默化地引導著每個學子奮勇向前,因此我們有責任來建設它,維護它,發展它。學風建設要求我們在抓學習的同時,更要注重營造一種學會做人的氛圍,讓大學生懂得做人應具備的基本品質和基本態度。就是學會求知的能力,學會在各種場合善于應變的能力,學會關心、學會合作、學會競爭、學會團結。

    同學們、老師們,建設良好學風需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學海中,我們要做勇敢的水手,乘風破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天,用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。拋棄迷茫,把握航向,在我們的共同努力下,讓優良學風吹進書聲朗朗的課堂里,讓文明之花盛開在校園的每一個角落!

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