年會相聲劇本范文(精選4篇)
?劇本主要是由臺詞和舞臺指示組成的，是戲劇藝術創作的文本基礎，編導與演員演出的依據。與劇本類似的詞匯還包括腳本、劇作等等。它是以代言體方式為主，表現故事情節的文學樣式。以下是小編為大家收集的年會相聲劇本范文(精選4篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年會相聲劇本篇1
甲：今天和大家說一個怪題。
乙：什么題這么怪?
甲：我問你，什么死了?
乙：什么死了?我不知道!
甲：嚴重落伍了。當今什么死了你都不知道?
乙：大家你們聽聽這是問了些什么?
甲：當今最流行的是：
乙：什么?
甲：愛情死了!特別是90后最流行。
乙：生死有命富貴在天，死了就火化唄。你知道的是比我多。
甲：我是在網上看到青年們的一首詩而聯想到的。
乙：這詩不錯，你能背一背嗎?
甲：我還真能背過，是這樣寫的：
愛情發著高燒
靜脈注射已斷流
寒冷的病房里正停電
一位無產者流著淚
一張欠費通知單的定義
詮釋為一張死亡證明
一個被贊為永恒的主題
在最后一張稿紙上絕筆
在通往火化場的路上
只有一位無產者為她送行
乙：是要去火化場了，還有救嗎?
甲：你這人心腸不咋的，越問越壞。
乙：我主要是不理解。
甲：今天我們就書歸正傳。
乙：別忽悠觀眾也好，做點好事吧。
甲：那我們就救它一命。愛情是一個不死的話題，因為人們總在追尋她。
乙：追尋她的什么——她的美好。
甲：讓美好的愛情貫穿一代代和每一個人的生活。
乙：其實愛情就是一種生活。
甲：生活的最高境界就是藝術!藝術是生活諸方面的最高哲學。
乙：上升到藝術了。
甲：所以我們不妨探討和借鑒而把生活中的藝術巧借于愛情，選擇各種藝術中的有益因素以禪語的方式探討如下。
乙：我沒發言權，我聽你的。
甲：愛情與美術的藝術。
乙：如果你把愛情當成一幅畫作了。
甲：我認為國畫為最好的品種。畫法為大寫意，充分發揮章法筆法和墨法的技巧涂抹的近看模糊越遠看越真。工筆太細，也太追求真實。千萬別追求西方的油畫，更不要模仿畫那《向日葵》，這幾百年才有價值的東西生活中沒有價值。畫愛情用中國的大寫意為好。
乙：此人嘴里有幾顆象牙。
甲：你好好聽吧。愛情與歌唱的藝術。
乙：又要唱歌了。
甲：假如愛情是一首歌，選擇唱法很重要，我推薦用流行唱法歌唱，《跟著感覺走》是現實的。因為流行唱法不需要太高的藝術手法法，只要真實的感情用忘我的喊的表現手法就行。美聲不好掌握，特別是那“詠嘆調”聲音彎曲，吐字含糊，腚有燕尾，合者甚寡。
乙：跟著老婆走最好。
甲：愛情與烹調的藝術。
乙：這又炒菜了?
甲：愛情在女人手了其實就是廚藝之道。烹調的最高藝術就是看火候和選配料。同樣是一盤“魚香肉絲”全國人民在烹，一個人一個味。生活中一點通的道理，就靠自己去悟!愛情怎么烹自己看火候!
乙：也對。
甲：愛情與縫紉的藝術。
乙：全是手工活。
甲：縫紉藝術看似簡單其實復雜，一塊布在一個服裝師的手里可做成上衣下衣，風衣裙衣等等吧，但要知道款式再多，道在合體。千差萬別的肉體差一絲也別扭，愛情也要合體。
乙：這點我信。
甲：愛情如釣魚的藝術。
乙：愛情就是釣魚?
甲：是。你下什么鉤釣什么魚，下什么餌釣什么魚，下得深與淺釣的魚不同。這是魚的口味和食欲不同的緣故。在這里我特別奉勸別學姜太公，無餌之垂釣難啊，也別學韓信，“韓信釣魚為生計”誰都知道。
乙：愛情如此。大家好好學學，釣條美人魚。
甲：愛情與寫作的藝術。乙：開始忽悠了。
甲：我不是本山大叔。
乙：說吧說吧!
甲：假如愛情是一個作文題，你不能把它寫成小說和散文，更不能寫成詩歌。原因一是這不是一般人能玩得了的;二是小說的情節散文的抒情詩歌的意境都要高于生活;三是遇上高考再好的詩得不了多少分的，徒勞!最好寫成決心書，有什么就喊什么，說了就做到多好!
乙：有些道理。再說。
甲：愛情與戰爭的藝術。
乙：這是個比喻，最好別搞戰爭。
甲：但戰爭也是生活的一部分，戰爭是生活的矛盾的最高階段，這是軍事理論家說的。但戰爭的藝術實屬可以借鑒。“三十六計”我看別用了，因為軍事家都明白，戰爭的最高境界是不戰而勝!
乙：有點道理。還有?
甲：最后一個了。
乙：快說完結束，觀眾都走了。
甲：愛情與政治的藝術。政治很復雜不可展開講了，但我們可以把復雜的問題簡單化嗎，政治的藝術就是讓大家擁護我為我付出，乃至生命!
乙：讓大家擁護你，你要好好為人民服務!
甲乙：說到此。生活中還有很多的藝術可以用于愛情，大家自己在愛情中感悟，我們就拋磚引玉了。說的不對我們就不下臺了。謝謝大家!
年會相聲劇本篇2
甲：觀眾朋友們大家好，某某和某某在這里給大家說段相聲。相聲的名字叫《校園往事》。
乙：我有一種不祥的預感。
甲：什么預感?
乙：沒聽見掌聲。
甲：你有意思沒意思?剛一上臺就管觀眾要掌聲，我問你臉你都不要了，你還要什么掌聲?
乙：(停頓……)
甲：來的時候囑咐你多少遍了，別問人要掌聲，只要你說的好，到后邊你攔都攔不住。
乙：那萬一觀眾樂得不行把這岔兒給忘了呢?
甲：忘了咱就下臺，不給掌聲咱堅決不說。真是的，我治不了觀眾，我還治不了你了。
乙：你好象把話說反了。
甲：費話，往正了我也得敢。
乙：那就別費話了，閑言少敘，咱們書歸正傳吧。
甲：現在有不少父母都這么教育孩子：你看你們現在多幸福，衣來伸手飯來張口。啊，就讓你們念個書你們還這個那個的，你看看(指著乙)某某，想念書還得限號。135，是他哥上學，246是他上。
乙：這怎么上學還限號啊?
甲：家窮，哥兩只能穿一條褲子，246你穿，135是你哥。
乙：這你可胡說了，我家沒那么窮。
甲：看見沒，正因為沒那么窮，才沒上好學。你再看看美國總統特朗普，小時候家里沒錢穿褲子，現在人家都美國總統了。
乙：等哪天我打電話問問他。
甲：其實也不怪孩子，天天除了學校就是家，兩點一線。不象(說乙的名字)，除了家和單位，三天兩頭還能去洗頭房洗洗頭。
乙：我這頭洗的可夠勤的。
甲：關鍵是(說乙的名字)他家歡樂多，不用劃了就一車。
乙：我看你是滿嘴跑火車。
甲：現在的孩子作業也難，我們大人都不會的題，讓小學一年級的孩子做。我們有一鄰居，我們關系特別好。有一天我去他們家。他正考他兒子呢。拿著孩子的課本，“來，給我寫個戍字。”就是辛棄疾的：尚思為國戍輪臺那個戍字。他兒子猶豫半天，寫了個戊字。天干，甲乙丙丁戊己庚辛那個‘戊’字。后來他琢磨了很久，覺得好象不對，問我，你看這個字是念‘戍’吧。我看了看孩子的語文課本。戌。戌狗亥豬的戌!
乙：這可道好，爹胡弄兒子，兒子胡弄爹。
甲：所以我奉勸在座的家長朋友們，不要給孩子施加太大的壓力，還給孩子一個天真的童年，不要讓孩子只看見院子里高墻上的四角天空。
乙：那不對啊，魯迅他爸還拿兒子當蟈蟈養
年會相聲劇本篇3
?注：把劇本里面的產品換成自己公司的產品就可以通用了
???人物介紹：兩男，年齡二十至四十均可
???（逗哏性格外向幽默，講話落落大方）
???（捧哏性格內斂沉穩，講話四兩撥千斤）
???道????具：扇子，手絹，桌子，桌布
???劇本:
???二人上臺鞠躬
???甲:感謝大伙??（激動，熱情洋溢）
???乙:謝謝大家???（沉穩，有條不紊）
???甲:很高興今天能站在這里，和大家一起促膝而談（平和）
???乙:?沒錯??（平和）
???甲：今天來的人不少??（喜悅）
???乙：來了很多同事?????（平和）
???甲：除了空座都滿了????（興奮）
???乙：這不廢話么??????????（不耐煩）
???甲：最近天氣轉涼了??????????（平和）
???乙：到三九了??????????????（肯定）
???甲：大家一定要多穿衣服，注意保暖?（語速放慢，強調保暖）
???乙：沒錯????????????????（平和）
???甲：保暖思淫欲么?????????（語速放慢）
???乙：什么亂七八糟的?????????（肯定語調高）
???甲:?上臺來呢，應該先跟大家認識認識??（平和）
???乙：了解了解?????????????????（平和）
???甲：我們倆啊，先簡單的做個自我解剖，讓大家認識......?（后面那句話沒說完）
???乙:等會吧您，您自己解剖自己吧，我就不參與了。（捧哏立馬伸手攔住，翻包袱，解剖發音略著重）
???甲:?什么話。（不耐煩）
???乙:那叫自我介紹，解剖不跟這。（平和）
???甲:對，做個簡單的自我介紹。（平和）
???乙:沒錯?????????????????（平和）
???甲:我叫某某某????????????（說逗哏名字）
???乙:是您?????????????（平和）
???甲:站在我旁邊這一攤啊??（攤字略著重）
???乙:你惡不惡心啊???????????（略帶疑問，厭惡的看著他）
???甲:站在我旁邊這一泡啊???????（泡子?略著重）
???乙:怎么還越說越稀了??????????（無奈）
???甲:站在我旁邊這一gay啊??????????（gay?略著重）
???乙:等會吧您，什么叫這一gay啊，我沒您那愛好??（語速放慢）
???甲:那是？（疑問）
???乙:這一位。（肯定）
???甲：對，站在我旁邊這一位。?（恍然大悟）
???乙：我。????（略帶喜悅）
???甲：叫某某某。??（說捧哏名字）
???乙：是我。???（平和）
???甲：了不起。???（著重發音）
???乙:您客氣。??????（喜悅）
???甲：人家是風姿颯爽，一婊子人才。（語速放慢，略強調婊子）
???乙：你會說話么，那叫一表人才。?（憤怒?語調略高）
???甲：沒錯，在咱們單位，您可以說是站在前列線上的男人。（語速放慢，強調前列線）
年會相聲劇本篇4
甲：你能用一個字回答我的問話嗎？
乙：能！
甲：干脆，真用一個字作答。我問你，你今天去圖書室嗎？
乙：去。
甲：是去看書嗎？
乙：是。
甲：不是去看報吧？
乙：不是。
甲：怎么又用兩個字作答啦？你可以這樣回答：“否”。
乙：噢，“口”說“不”為“否”，表示不是，真有趣！
甲：漢字中像這樣有趣的字還多呢！我問你，“正”的反義詞是什么？
乙：不正。
甲：你怎么又用兩個宇回答啦？你應回答“歪”。
乙：我回答得也不錯啊，“不”與“正”組合起來，不就是“歪”嗎？
甲：算你有理。我問你，“好”的反義詞是什么？
乙：“孬”，“不”與“好”組成的字，可以吧？
甲：有長進。
乙：你就“甭”夸我了，我比你還羞得遠呢！
甲：咦，我剛想問你，“要”的反義詞是什么，你就自己說出來了。
乙：我說什么啦？
甲：“甭”呀！“甭”是“不”與“用”的合體字，表示不要。這是會意宇。
乙：我明白了，原來我們談的這些字都是會意宇呀！
甲：你才知道啊！