技能成才強國有我演講稿【3篇】
技能是指作為各級各類學校學生進一步掌握高深知識、復雜技術或專業知識技術的基礎技能。包括中小學語文閱讀、寫作，數學計算等技能;師范學校學生教育教學技能;高校理工科實驗、運算、制圖和必要的工藝技能;文科閱讀、寫作、資料工作、調查工作和使用工具書等技能。下面是小編精心整理的技能成才強國有我演講稿【3篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
【篇一】技能成才強國有我演講稿
學習工匠精神后感觸很深，它會讓我有時浮躁的心情平靜下來。相信大家都和我一樣，對自己所從事的工作進行過深層次的思考。這個工作到底值不值得全心全意的付出?在又苦又累的時候會想:反正都是發那么多的工資，做一天和尚撞一天鐘不是更舒適嗎?工作于生活到底怎樣平衡。
作為一個在新能源工作1年得我。首先學會了怎樣做人，做一個善良真誠的人。通過學習《工匠精神》明白了很多，找到了自己工作的定位，明白只有把結果做好了，才是對自己和別人負責。只有用感恩的心去對待人和事，擁有良好的心態，才能把事情做得。
喬布斯曾說:“工作將占據你生命中相當大的一部分，從事你認為具有非凡意義的工作，方能給你帶來真正的滿足感。而從事一份偉大的工作的方法就是去熱愛這份工作”。不可否認“工匠精神”是一種奉獻精神，它可能默默無聞，無私的奉獻著自己的光和熱，從而確保了企業的正常運轉。試想若沒有這種精神，企業將會怎樣?每個人都應該認識到“今天我以公司為榮，明天公司以我為榮，我是公司的一員，我該對公司負責”。
工匠精神不是枯燥機械更不是僵硬死板的，而是一種熱愛工作的精神，是一種精益求精的態度。它不只是一種付出，更是一種獲得。擁有工匠精神無論自己還是企業，都是一種雙贏的局面。
工匠精神值得我們去體會，關于工匠精神的含義和內容值得我們慢慢去總結。總之，態度決定一切，一個人的工作態度折射著他的人生態度。只有用心做事，才能把事情做得出色，才能為企業做出更多的貢獻。讓我們一起把這種工匠精神文化傳承和發揚下去吧!
【篇二】技能成才強國有我演講稿
? ? 敬愛老師、親愛同學們：
大家好!今天我演講題目是《技能成才強國有我》。
在當今科技飛速發展時代，國家要想站穩腳跟就必須擁有極強科學技術，縱觀中華五千年歷史，我們國家經歷了無數波折，但我們毫不退縮，勇往直前，才成就了今天泱泱大國。
回顧歷史，我們國家科學技術一度十分落后，普通勞苦大眾日常生活都得不到保障，想要做任何事情都不能像現在一樣得心應手，生活十分艱苦。
到了宋代，國家開始其他國家進行交流溝通，學習外面先進技術，緊接著便有了造紙術印刷術指南針火藥這四大發明，這對當時中國來說可謂是解決了燃眉之急，國家經濟變得空前繁榮，一切都順勢發展起來，四大發明也是留垂青史。
鄧小平曾經說過“發展才是硬道理。”一個國家一個民族，要想傲立于世界之林，就必須不斷創新科技，發展國家硬核條件。我們國家就秉持著這一原則，實行改革開放，積極學習西方先進國家科學技術，不斷地提高我國綜合實力，這樣才成就了現在這個國泰民安繁榮富強大國。
如今，一系列科技成果悄然問世，這標志著中華民族再也不是那個任人欺凌，唯唯諾諾國家了，現在中國可謂是突飛猛進一日千里，是一個用實力說話科技強國。
我們都知道“科技是第一生產力”，作為當代大學生，我們有義務努力學習，將書本上知識實踐結合起來，真正將學到知識進行學以致用，未來，國家進一步發展需要我們青年一代奮發圖強，我們青年一代也必須在祖國需要之時毫不猶豫地為祖國發展貢獻力量!
【篇三】技能成才強國有我演講稿
今年五一中央電視臺《技能報國》講述了八個工匠8雙勞動的手所締造的神話。他們能夠數十年如一日地追求著職業技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，締造了一個又一個的中國制造。
作為一個制造業大國，我們難道就沒有工匠精神，還是說社會的浮躁，讓我們忽視了這種精神的存在。《技能報國》的感人故事、生動實踐表明，只有那些熱愛本職、腳踏實地，勤勤懇懇、兢兢業業，盡職盡責、精益求精的人，才可能成就一番事業，才可望拓展人生價值。
這是一群這樣的勞動者，他們的成功之路不是上名高中、進名大學，而是追求職業技能的完美和極致，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，他們成為國寶級的頂級技工，成為一個領域不可或缺的人才。
人類社會進入二十一世紀，中國的經濟制度和產業結構du發生了巨大變化，高新科技的產業革命突飛猛進，新材料、新工藝、新技術日新月異，人才供求市場的矛盾越來越突出，我深感到，沒有知識不行，沒有技能更不行。
不是嗎?學哲學的研究生進銀行點鈔票;學生物化學專業的辦起了個體修鞋服務部;學空調制冷的在銷售麻片軟糖;還有的大學生進入了殯葬行業像這種的就業現象，怎能不引發我的深思?又怎能不引起我重新作出人生的選擇?
初中畢業的我，毫不猶豫地選擇了技工學校。在這短短的幾個月中，我領悟到人生的真諦：要想立足于社會，空有學歷是不夠的，還必須擁有高技能。在技校中，我目睹了技校畢業生在人才市場上的火爆、搶手，尤其是那些動手能力強，科技含量高的數控加工、模具鉗工、維修電工專業供不應求。
古今中外，古往今來，有多少能工巧匠，能仁志士，不是憑借著他的創新精神，厚實的知識底蘊，扎實的動手能力，一次次地推動了人類社會的發展和進步。
我的技校三年，是我學會求知、學會做人、學會技能、學生共處的三年;更是我把知識與技能充分相結合的三年。我的職業生涯規劃是：樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和職業觀，自覺遵守社會主義道德規范和技工學校行為規范。熱愛集體，關心同學，多為他人著想，為建立和諧班級、和諧學校、和諧社會做出成績。熱愛專業，認真學習，刻苦鉆研新技術，掌握新技能，不斷創新，用新的知識，新的技術思考和解決問題，把自己鍛煉成技術精、作風硬、效率高的高技能人才。計算機技能操作、平面設計、軟件使用等要達到勞動部頌發計算機高新技術鑒定水平。身體是干事業的本錢。作為一個技術工人，沒有強壯的體體魄不行。我們在學習知識、學習技能的同時，還要加強體能訓練，增強體質，以適應流水線上超負荷的運轉。