• 2023年急救比賽演講稿

    更新時間:2023-09-26    來源:比賽演講稿    手機版     字體:

    2023年急救比賽演講稿集合4篇

    一身白衣,樸實無華,詮釋著重癥病人特有的職業內涵,匆匆的腳步,甜甜的微笑。以下是小編為大家收集的2023年急救比賽演講稿集合4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    2023年急救比賽演講稿篇1

    觀眾朋友大家好,您正在收看的是《機智過人》,我是主持人龔凡。您現在看到的這幅圖片呢,是我的母校——美國的賓夕法尼亞大學。在這里誕生了世界上第一臺通用電子計算機——埃尼阿克。

    很多人都說,機器更善于運算,而人呢,更善于情感的表達。今天我們不妨就用人所熟悉的詩詞歌賦,共同來看一看,機器如何進行情感表達,我首先做了這樣的一個嘗試,將《全宋詞》進行錄入,用機器做了一個數據分析統計之后,在這兒為大家展現的是排在前十的詞頻最高的十個詞。

    看到這些詞的時候,您頭腦中有沒有浮現一些熟悉的詞句呢(詩句)?像“等閑識得東風面,萬紫千紅總是春”“金風玉露一相逢,便勝卻人間無數”等等,這是不是意味著不管人還是機器,只要我們多用這些高頻詞就能更好的去模仿古人作詩的風格呢。作為嚴謹的“碼農”顯然是不夠的。

    過去的一周,我是埋頭苦干寫代碼,于是寫了下面的一個小程序,這個程序能模仿人來作詩。其實邏輯并不難,我們想象一下,情緒是通過用詞以及語序邏輯進行展現的,那我將大量的詩詞歌賦進行一個錄入,之后由計算機進行了詞義語義分析。這樣的一個過程,在計算機領域我們叫它“機器學習”,與我們的人的學習有幾分相似,模仿然后創作。在詩詞領域,我們將這樣的現象叫做“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”。

    不,撒老師,不是我寫的,是咱程序寫的。有的時候,機器可能比我們人還懂自己是不是。情感能夠用數據統計,數據促進了我們情感表達。機器它的智慧從不在于如何超越人類,不管是人還是機器都在自我提升和相互學習中成長。這就是本期的《機智過人》,下期再見。

    90秒即興考核——家鄉的色彩

    觀眾朋友大家好,你正在收看的是《中國面孔》,我是主持人龔凡,可能每個人想到家鄉都會想到一種色彩。我今天穿的一身中國紅,我覺得這帶著家鄉的一種溫暖和希望。

    在20xx年的9月3日,我獨自一人,同樣穿著一身紅裝,拖著一個三十寸的紅色的行李箱,坐了15個小時的飛機,四個小時的巴士,最終晚上十點多來到了我住的地方。那時候我只想喝一碗紅豆湯,因為紅豆最相思。

    那是我第一次踏出國門去留學。我同樣想到了另外一群人,在120xx年前,他們帶著國人的希望,在他們的頭發大辮子上系著一根紅色的繩子,留美幼童,他們中有北洋艦隊的領導者,有中國鐵路建設的第一人。那今天,就讓我們第一時間走進的第一組中國面孔是晚清留美幼童。

    2023年急救比賽演講稿篇2

    大家好!我今天敘述的故事是《我與學生同成長》。

    畢業四年,我當了四年班主任,在這一千多個日子里,我品嘗了失敗的痛苦,也體會了成功的快樂。在這充滿挑戰的路上,我與學生一同成長著。

    記得剛工作時,班里有一個自閉癥男孩小佳。他那怪異的表現讓我目瞪口呆:我們朗讀課文,他突然大叫:“有鬼!”;我寫板書,他跑來添上幾筆;剛收上來的作業,他翻得滿地都是………常規教育對他無濟于事,我感到很迷茫。

    我和小佳的媽媽聊了他在校的情況。她傷心地哭起來,看著這位悲痛的母親,初為人師的我,有一股強烈的責任感不斷地在提醒我:決不能放棄!再辛苦再難,也要堅持!

    我決定用濃濃的師愛打開他的心扉。每天早上,我拉著他的手跟他聊天,問他:“昨晚睡得好不好?”幫他整理皺折的衣服,消除他對我的排斥。我鼓勵學生和他做朋友,一起玩耍,引導他慢慢融入溫暖的班集體。這是一個漫長而艱辛的過程,雖然小佳的情緒仍然反復無常,但在我們的關愛下,他慢慢進步了。這給了我更多信心。

    為了深入了解小佳的想法和需求,我繼續與家長密切聯系,每天詳細記錄他的表現,和家長一起幫助他學會學習、生活。他的媽媽感動地說:“陳老師,謝謝你沒有放棄我的孩子。你也是他的好媽媽!”我很感動,覺得所有的付出都是值得的!

    有一次,我發現小佳特別愛畫畫。就鼓勵他在畫中抒發個人的情感,平穩情緒,還經常展示他的作品,給他信心。慢慢地,這朵遲開的花在愛的澆灌下,悄然開放!

    教師節那天,小佳拿著一副畫走到我的面前,說:“老師,我喜歡你!”我打開一看,畫上有一位老師和一個孩子開心地手拉手。這是我收到的最寶貴的禮物。那一刻,我流淚了!我哽咽地說:“謝謝你!老師很喜歡!”他高興地說:“老師喜歡!老師喜歡!”看著這個可愛的孩子,我感到無比的幸福!

    是小佳讓我明白了:教師在引導學生成長的過程,其實就是自我成長的過程。是他讓我懂得了師愛的真諦:不嫌棄,不放棄,不拋棄!

    謝謝!

    2023年急救比賽演講稿篇3

    勵志照亮人生,創業改變命運,很僥幸今天我能加入這個創業演講。

    大家好,我是,來自xx級中小企業創業與管理班。

    今天我不像是來演講的,我貌似來作思惟陳述請示的。因為我在任何一個方面并不比在座列位強!

    首先跟巨匠分享一個成功的例子吧。一個關于中國阿里巴巴集團董事局主席兼雅虎中國!董事長,中國it界教父級人物馬云師長教師的事跡。在xx年偶然的一次機緣馬云去到了美國,然后發現了互聯網。所以回來往后叫了24個他的伴侶抵家里,巨匠坐在一路,說他籌備從年夜學里告退,要做一個互聯網。兩個小時往后巨匠投票表決,二十三小我否決,一小我撐持,因為巨匠感受這個工具必定不靠譜。別去做阿誰,說他電腦也不懂,而且根柢不存在這么個收集。可是經由一個晚上的思慮,第二天早上他抉擇,仍是告退,去實現我自己的胡想。在創業之初,巨匠都不相信馬云,甚至說他是個騙子。那時不太有人相信互聯網,也不感受有這么個互聯網會對人類有這么年的進獻。可是馬云堅信互聯網將改變人類糊口的方方面面。因為那時根柢沒人會相信馬云說的話。于是,他就說,比爾蓋茲說互聯網將改變人類糊口的方方面面。經由五六年的打拼,馬云終于創作發現出了復雜的阿里帝國并成為了無數創業者的偶像和楷模。聽過這個故事往后我認為作為一名創業者,首先要給自己一個胡想。良多的年青人是晚上想想走這路,早上起來走原路,晚上睡覺之前聲名天我將干這個事,第二天早上模擬仍是走自己原本的路線。若是你不去采納步履,不給胡想一個實踐的機緣,那么,我確定你連機緣都沒有,成功就別提了。有了一個理想之后,最重若是給自己一個承諾,承諾要把這件事做好。

    良多創業者都害怕這個前提不夠,誰前提也沒有,該怎么辦。依我說創業者最主要的是締造前提。只有自己締造出來的前提才是屬于你的。若是是機緣都成熟的話,必然輪不到我們。所以呢,一般巨匠都感受這是個好機緣,巨匠感受機緣成熟的時辰,我認為往往不是我們的機緣。

    你要堅信這工作能夠做起來的時辰,給自己一個承諾說,我籌備干5年,干,20年把它干出來。我相信你這條路會走得良久。

    此外,創業者的激情很主要,可是短暫的激情是沒有用的,長久的激情才是有用的。在創業幾年后你要問自己,你的創業激情是不是仍是跟第一天一樣,跟跟初戀一樣富有激情。一小我的激情也沒有用,良多人的激情很是有用。若是你自己很激情,可是你的團隊沒有激情,那一點用都沒有,怎么讓你的團隊跟你一樣布滿激人情臨未來面臨挑戰,是極其關頭的工作。

    最后,當沒有前提的時辰締造前提,只要你有胡想,有精采的團隊,判定的執行,你是能夠走到成功的彼岸。

    所以呢,我們必需要全力去面臨,去經營好我們的今天。

    2023年急救比賽演講稿篇4

    大家好!我是來自校的7號參賽選手――,同事們都愛親切地喚我一聲“燕子”,雖然我沒有古時齊國大夫――晏子,面對楚王時的聰慧機智、勇敢鎮定,但是我卻有跟他一樣瘦弱精悍的身材;雖然我性格內向、不善表白,但是此刻我還是勇敢地踏上了這神圣的演講臺,為的就是跟大家道上一句心靈的吶喊,那就是:愛可以―改變一切。

    “歲月如歌”這個詞真是不錯,就在歲月不經意地一唱一和中,我已從教12個春秋了。學生們來了又走,走了又來,不經意間,我已先后做了五個班級的班主任了。孩子們給了我很多東西,他們讓我笑過,讓我哭過,也讓我感動過。在孩子們的成長中,我也逐漸成熟起來。我感謝他們,是他們讓我在過去那么單調的生活中,感到了快樂和滿足;是他們讓我有了成就感。在這些孩子當中,只有20xx屆畢業班的40個男孩們,他們帶給我的不僅僅是這些,他們帶給我的還有感動、傷心和震撼。

    他是個讓人一見就非常難忘的小家伙:中等個頭,小臉白白的,小單眼皮里裝的是滿眼的倔強與叛逆。四年級時,剛開學班級里就轉來了他這樣一個問題人物,每天闖禍最多,而且無論你怎樣說服他,他也不會說一句“我錯了”。他對待任何一個老師的態度都是高昂起脖,用不信任的眼光看你,對我也是一樣。他的這種態度真的把我氣的不得了,有時我想:這哪里是個孩子?分明是塊頑石。每當科任老師對我說李嘉良太難管的時候,我只能苦笑,因為我對他真的是軟硬皆施了,真的是無能為力了。就在我不知所措時,我驚異地發現了他的閃光點:他很聰明,寫字工整;也很愛勞動,愛打抱不平。從此,我每天都用愛的目光去迎視他的漠然。漸漸的`,他的漠然淡了,也許他感受到了老師不嫌棄他,有時也很喜歡他,甚至對他比對別人還好。直到有一天,他又犯錯了,我輕輕地摸著他的頭對他說;“嘉良,你又犯錯了,老師知道你不是故意的,只是有時管不住自己,是嗎?只要你能知錯就改,老師是不會嫌棄你的。”此時,他不說話,把頭低下了,眼角也濕潤了,但是他的倔強,使他努力不讓眼淚流出來。

    過了好一會兒,他輕輕地說:“老師,我錯了!”就在這個時刻,我的眼淚卻流了出來。一年多了,我終于等到了這句話,是多么的不容易呀!從此以后,他能夠認錯了,雖然經常是改了犯,犯了還改,但是我很知足,因為他終于可以誠懇地聽我的勸告了。我相信我所給他的每一份叮嚀,每一份鼓勵都將使他向正確的人生路上靠近。

    擁有,我承擔著責任;奉獻,我體驗著喜悅;創造,我感悟著生命;育人,我享受著幸福!

    老師們,善存于心,愛在于行!讓我們用愛心搭起橋梁,用關心凝成溫暖,用真心傳遞幸福,用時光鑄就“愛可以改變一切”的金色長城!

    本文來源:http://www.lsjse.com/yanjianggao/327477.html

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