• 董存瑞事跡演講稿講故事演講稿

    更新時間:2023-09-24    來源:事跡演講稿    手機版     字體:

    董存瑞事跡演講稿講故事演講稿(合集4篇)

    在我們成長的過程中,紅色書籍、故事生活中必不可少的一部分。紅色經(jīng)典,就像一盞明燈,為我們指明前進的方向。以下是小編收集整理的董存瑞事跡演講稿講故事演講稿(合集4篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    第一篇: 董存瑞事跡演講稿講故事演講稿

    尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們,大家下午好,《我的讀書故事》演講稿。

    我叫黃婧雯,我演講的題目是《我的讀書故事》。

    高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進步的階梯。

    讀書能使人增長知識,所以讀書是快樂的。

    在很小的時候我就非常愛看書,那時我得到一本書就會快快讀完,往往囫圇吞棗,不求甚解。

    每當我讀完一本書媽媽就會問我這本書主要寫了什么?主人公是誰?我總是回答不上來。

    媽媽就會讓我再重新讀一遍,慢慢領會故事的內(nèi)容,吸取里面的精華。

    漸漸地讀書讓我學到了許多知識,增長了見識,開闊了視野。

    我看過許多精彩的故事書,有《海的女兒》、《皇帝的新裝》、《豌豆上的公主》等等,其中《皇帝的新裝》給我留下的印象最深,這本書講述的是一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝因愛慕虛榮而受騙上當?shù)墓适拢衣逗椭S刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人。

    讀了這本書我從中悟到了:誠實是人類公認的美德,更是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

    我們要從小培養(yǎng)這種美德,那些不說真話,不干實事,弄虛作假,偷看作弊的行為,無疑是拋棄了誠實,這對我們的成長是十分不利的,也是完全違背老師和父母平常對我們的教誨。

    當你弄虛作假,滿足自己的虛榮心時,愚蠢也同時顯現(xiàn)在你的身上。

    醒悟吧!喜歡作弊偷看的同學,不要再做故事中的皇帝了。

    孔子說:“知之為知之,不知為不知,是知也。

    ”唯有誠實,才能正視自己的不足,唯有誠實,才能提高自己的成績,才能不斷在學習中進取。

    書,是知識的海洋,讓我在里面盡情遨游;書,不僅給了我知識,更給了我快樂;書,就像一位摯友,只有摯友才能我終生!

    尊敬的各位評委、各位領導:

    您們好!

    今天我能參加第一幼兒園保育員競職演說,感到無比激動和自豪。

    改革崔人奮進,競爭激勵向前。

    感謝組織、感謝在場的各位給我這次競職演說的勇氣和力量。

    使我個這普通職工再一次站在演講臺上展示自己。

    一、我的基本情況

    參加工作至今,在工作中,為了出色地完成領導交給的任務,我始終以服務為宗旨,從點滴小事做起,懷著對工作極其飽滿的熱情,抱著努力在工作崗位上做好服務,使領導放心、同志們舒心的愿望。

    自覺參加政治理論學習,積極鉆研工作業(yè)務,不懂就問,不會就學,積極主動向經(jīng)驗豐富的領導和同行們學習請教,這也使我的思想、政治覺悟不斷得到提高,工作能力不斷增強,均能按質(zhì)按量如期完成各項任務,得到了領導和同事們的好評。

    二、我對所競聘崗位的認識及優(yōu)勢

    我競聘的是保育員崗位。

    孩子是祖國的花朵、祖國的未來。

    保育員肩付著神圣職責。

    工作中必須具有較強的事業(yè)心和責任感,必須把滿腔熱血傾注在服務育上人;樹立一切為了孩子、一切為了教育學習服務的理念。

    經(jīng)年累月的工作實踐錘煉了我對所從事工作一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的品質(zhì)。

    特別在機關幼兒園工作,使我累積了一定的保育員工作經(jīng)驗。

    我堅信自己能勝任保育員崗位工作。

    三、我的履職打算

    假若領導和評委信任我、支持我,我將在自己的工作崗位上,按照學校領導的安排布置,不斷總結經(jīng)驗、發(fā)揚成績、克服缺點,以頑強拼搏的精神戰(zhàn)勝各種困難,牢記“用高質(zhì)量服務、贏全方位滿意”的宗旨,為學校發(fā)展作貢獻。

    具體將從以下幾個方面努力:

    (一)轉變觀念,提高素質(zhì),增強服務育人意識 提高思想認識,認清形勢,找準位置,端正態(tài)度,明確職責。

    始終用“全心全意服務教育教學,群策群力做好保育工作”的思想來武裝自己。

    牢固樹立“校園無小事,事事皆育人”的理念,不斷提高素質(zhì),增強育人意識,學習相關教育教學理論,特別是素質(zhì)教育理論,使其在日常工作中更好地發(fā)揮育人作用。

    (二)創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境,為素質(zhì)教育的實施,提供美的享受

    人才的培養(yǎng)一靠教育、二靠環(huán)境。

    營造人才成長的優(yōu)美環(huán)境,可以促進培育優(yōu)秀的校園文化,可以促進人的"素質(zhì)的提高。

    古希臘教育家柏拉圖經(jīng)常與學生一起在花園邊散步、邊討論、邊學習。

    柏拉圖的學生亞里士多德也是這樣辦教育。

    孟子之母為教育孟子,三易其家,其目的還是為了找一個好的環(huán)境。

    所以我將盡心盡力地做好環(huán)境綠化美化凈化工作,為實現(xiàn)環(huán)境育人默默奉獻。

    (三)言傳身教,潛移默化

    身教重于言教,保育員的文明程度,保育員工作水平高低,直接影響學生的成長。

    所以我將用我的人格,我的勤勞智慧做好服務育人。

    (四)盡職盡責,做好安全保衛(wèi)工作

    學校安全重于泰山。

    我將用高度的責任感和事業(yè)心承擔好學校交給我的一切安全責任,想為學校的安全著想、思為學校的安全所思、做為學校的安全而做。

    (五)全面履行保育員崗位職責,認真遵守幼兒園工作人員行為規(guī)范

    各位評委、各位領導,“滄海橫流,方顯英雄本色”,我不是英雄,但我會在平凡的工作崗位上學習英雄,做好綠葉。

    我深知:雖然前路漫漫,但大家的鼓勵和信任將在我心中永恒,并且終將成為我戰(zhàn)勝困難超越自我的力量!

    這次競職成功,我將以此為新的起點,同學校領導和老師一起在教育改革的征途上義無反顧,勇往直前,同時,我也堅信:第一幼兒園在充滿朝氣、勇于開拓、銳意改革、積極進取的新一屆領導班子帶領下,幼教工作必將取得全新的進展,第一幼兒園的明天必將更加燦爛,更加輝煌!

    謝謝!

    第二篇: 董存瑞事跡演講稿講故事演講稿

    孝道是中國五千年的傳統(tǒng)道德,意思就是孝道。

    舊三字經(jīng)里有句話說得好:相酒令能暖桌。有一個9歲的孩子,家里又窮又冷。孩子在墊子上暖和的睡,然后和父母一起睡。

    那我們再來聽一個關于一個年輕的外國男人的故事。

    從前,有一個男孩,他的家庭非常貧窮,住在美國的最西部。

    當這個小男孩16歲的時候,他去了美國的最東部工作。這個小男孩一有時間就回家。

    突然,16歲的男孩34歲了。

    但是結果被壓死了,從此再無消息。

    從幼兒園開始,大家就在教一句古話:“一切美德,以孝為先。”

    但是有多少人做到了呢?作為一個中國人,連外國人都不如。你還有臉嗎?

    所以從現(xiàn)在開始,彌補自己的錯誤,孝順還活著的長輩,珍惜現(xiàn)在的時光,多和長輩聊聊天,對你有好處。彌補你的錯誤至少可以讓我們認識到自己的錯誤。所以,請珍惜和長輩一起讀過的每一分鐘,用心陪伴他們度過生命的最后時光,贍養(yǎng)他們的晚年,分享他們的家庭幸福。需要的不是天天噓寒問暖,而是天天形影不離。有時候,真誠的勸誡和一絲不茍的行動可以更好地表達我們對他們的關心。

    普遍弘揚孝道精神,從我們做起。

    第三篇: 董存瑞事跡演講稿講故事演講稿

    今天我讀了《董存瑞》的故事,感觸很深。

    以前人們的學習條件真的是太艱苦了,教室里沒有一樣像樣的學習工具,鍋灰摸到墻上當黑板,兩塊石頭上面支一塊長條木板就是書桌,用黃磚當粉筆,這樣的條件下,他們還是那么刻苦的學習,董存瑞學習特別認真,經(jīng)常考試考得好成績。我們和他們相比,現(xiàn)在是教室有整齊的桌椅,電扇,空調(diào),學習工具都很齊全,可是我們還不好好學習,不珍惜這學習的好機會,好條件。覺得真是慚愧呀。

    我很敬佩董存瑞,他很勇敢,機智,不怕犧牲。

    在一次戰(zhàn)斗中,解放軍摧毀了敵人的無數(shù)碉堡,敵人藏在了一座橋里了,向解放軍瘋狂的射擊,犧牲了許多人,解放軍要勝利就必須炸毀這座橋,董存瑞奮不顧身的沖上去炸橋,可是沒有支架,炸藥包沒地方放,就在沖鋒號吹響的時候,他用自己的身體當支架,舉起了炸藥包,高喊:為了新中國的勝利,沖啊!橋炸毀了,董存瑞犧牲了,戰(zhàn)斗取得了勝利。多么勇敢的戰(zhàn)士呀。

    如果沒有解放軍就沒有我們的今天,今天的幸福生活是解放軍叔叔們用生命和鮮血換來的,我們一定要珍惜,一定要好好學習,做一個對社會和國家有用的人。

    第四篇: 董存瑞事跡演講稿講故事演講稿

    大家好!

    雷鋒叔叔出生于上個世紀四十年代,他的很多感人的事跡已經(jīng)漸漸地被人們所淡忘了,但他卻應該是我們學習的榜樣,不信就聽我給大家講幾側他上小上學時的故事吧!

    雷鋒說:“就剩這一道題了,我總做不對。”

    那個同學過來看了看:“這道題我做好了,你拿去看看吧。”說著從書包里拿出作業(yè)本遞了過去。

    雷鋒笑笑說:“謝謝你,讓我自己再想一想吧。”

    “那——就借你的給我抄一下吧。”

    那同學便坐下重做了一遍,原來是運算中粗心,所以得數(shù)就不對了。這時,兩個人都開心地笑了,這才收拾好書包,手拉著手高高興興地離開了學校。

    六一兒童節(jié),少先隊決定到湖南烈士公園過一次有意義的隊日。到烈士公園要步行三十多里路,打大鼓的任務很重,雷鋒主動承擔了這一任務,當了鼓手。隊伍出發(fā)了,他小小的個子,打著大鼓走在前面。隊員們踏著鼓點,唱著“我們是共產(chǎn)主義接班人”邁著整齊的步伐,向長沙市進發(fā)。

    走出七八里路,雷鋒累得渾身是汗。輔導員見了,忙派了一名同學來替換他背鼓。雷鋒笑笑說:“不用換,我能行?”說著挺起胸來,揚起小手咚咚地把鼓擂得更響。途中休息之后,輔導員見他太累了,又派了一名同學來替換他。可他卻說:“打鼓的任務我已經(jīng)領下來了,應該由我來完成。”于是他又背起大鼓繼續(xù)前進。對于身材矮小的雷鋒來說,背一個好幾斤重的大鼓走三十幾里路,的確不是一件輕松的事,何況還要邊走邊打呀。他頂著烈日,越走越覺得吃力,腰發(fā)酸,背發(fā)脹,嗓子發(fā)干,腿發(fā)痛。怎么辦?他只有一個信念:堅持,朝著既定的目標,堅持前進,堅持到底。

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