幸福的幼兒教師演講稿范文(精選三篇)
作為一名幼兒教師,不僅要有愛孩子愛事業的心,還要有較高的專業知識水平。以下是小編整理的幸福的幼兒教師演講稿范文(精選三篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。
幸福的幼兒教師演講稿篇1
尊敬的各位領導，同仁們：
大家好!今天我演講的題目是《似水年華，幸福而歌》
站在這里，尋目而望，枝繁葉茂的梧桐、石榴樹、······在時光靜靜的流淌中，它們成長著、變化著。歲月如歌，二十七年里，一些人來，一些人走。還有些人以青春為起始，在這里默默耕耘于至今!這便是與我和我的同事們相依相伴、血脈相溶了二十七年的地方——實驗二幼。
陜州區第二實驗幼兒園位于陜州區原店鎮鐵路中區，創建于1991年9月，現行一園兩址，擁有教職工132名，29個教學班，千余名幼兒，經歷了從鐵路系統的教育附屬機構到全民幼兒教育機構的轉變，完成了由小到大、由弱到強的嬗變，是一所歷經二十余年風雨滄桑的幼兒園。
憶往昔，酸、甜、苦、辣涌入心頭，怎能忘記，二幼原名為鐵路幼兒園，一九九一年剛開園時，設備簡陋、外觀灰暗，但園里的教學質量甚好!珠心算、科學識字令家長們交口稱贊。老師們不怕苦、不怕累的精神至今猶如眼前，為了上鐵路局標準化幼兒園，十四名年均十九的愛美的小姑娘光腳踩在爛泥里撿瓦礫，拔野草，當時資金匱乏，姑娘們自己借來噴漿機，滾刷，買來涂料，油漆，自己為教室、走廊的墻壁、院內的大型玩具換上了新裝，涂料、油漆弄得滿身滿臉，侵蝕著嬌嫩的皮膚全然不顧。最終幼兒園如期通過了驗收。教師們組成的腰鼓隊精神抖擻，隊列變化新穎，獲得觀眾好評，當時名震鐵路沿線轄區。但天有不測風云，由于種種原因，20xx年幼兒園的服務一度被家長質疑，那是我記憶中最灰暗的歲月，教師公資開不全，全園在冊幼兒不足二百，部分教師心灰意冷，此時，上級領導慧眼識才，臨危授命予現任敢想、敢做、思想創新的張園長，張園長首先解決生源問題——實行了沿用至今的接送車使招生范圍輻射至陜縣周邊的村村落落，記得為了招來生源，張園長帶領姐妹們頂頂著炎炎烈日將足跡踏遍方圓幾十里，向家長發傳單，介紹幼兒園的優勢。當時憑著全園教師對幼兒園的滿腔真情，姐妹們手拉手、肩并肩，知難而進解決了來自社會、家長、上級、領導等各方面的壓力，憑著一股不敗的勁頭，重新將鐵路幼兒園的旗號打響，生源達到了當時最高紀錄。
現今， 我園占地面積10972.5平方米，建筑面積8737平方米，園林及戶外活動場地4900平方米。建筑自然典雅、戶外自然生態、室內設施完備;有專為孩子們設計的拼塑場地、攀爬墻、大沙池、淘淘樂，有充滿無限創意的美工坊、食育坊、積木坊、圖書屋……孩子們在充滿新奇趣味的環境里游戲、探索、發現，快樂成長!
作為一名二幼的老員工，我與之同哭泣、共喜悅。在二幼的懷抱中，我學會了自立、堅強，寬容、博愛、奉獻、一路走來，我雖由一名花季少女而今步入中年。但我收獲了許多幸福。從教二十七年，我帶過千余名幼兒，得到了比別人多幾千份來自孩子們發自內心的愛。這些我來說，是一筆曠世的財富啊!難忘的歲月里，豈能忘記與孩子朝夕相處演繹的溫馨畫面：畢業典禮上與孩子相擁而泣、難舍難分;與聾啞兒子航相處的點點滴滴;幫助被大火燒傷的小佳慧從自卑中走出;怎能忘記被孩子們叫媽媽的甜蜜感覺。二十七年里，我無數次慶幸自己選擇了幼兒教師這個平凡的職業，選擇了二幼這個充滿愛的大家庭，在這里，我與我的姐妹們、我與我的孩子們相互愛著，在這里我每一天都有種被孩子們需要的幸福感。我深深地感到，作為教師愛孩子，愛他人是一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就縈繞成一團緊緊裹住你心靈的幸福。
謝謝大家!
幸福的幼兒教師演講稿篇2
人都說:"愛是一種奉獻，愛與責任--師德演講稿。"它如一股甘泉，一股熱流，穿透人的心田。其實愛除了是一種奉獻以外，它還是一種責任。
做為一名教師，師德，是教師工作的精髓。可以用"師愛為魂，學高為師，身正為范"概括其內涵。"師愛"是教師對學生無私的愛，它是師德的核心。從愛學生的角度講，就是教師要做學生的良師益友。俗話說:"教學是一個良心活兒?"這句話簡單明了地道出了何謂師德，那就是愛與責任，這正是師德之魂。
生活中有很多這樣的例子讓我們感動，一個個平凡而偉大的教師在生死面前展示出了師德的光輝:汶川縣張米亞老師，在地震發生時雙手死護住兩名學生，自己卻不幸遇難，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子，這樣一個年輕的老師，在災難面前，選擇了摘下自己的翅膀來保護孩子，用實際行動詮釋了崇高與偉大的真正含義，在教師這個平凡的崗位上展示著師愛的偉大;譚千秋老師用自己的身體和講臺護住了四名學生，他的犧牲成就了四個家庭的團聚和幸福以及無數的感動。他們在生死關頭用鮮血和生命保護學生的壯舉，猶如最后一堂無聲的課，展示了人民教師的職業操守，詮釋了愛與責任的師德師魂。
那么，做為新時代的教師我們應該怎樣做呢?
首先，老師要愛自己的學生
記得有位教育家曾說過:愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，學生就信任老師，喜歡老師，也喜歡上老師的課。熱愛學生，還表現在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。
其次，愛自己的職業
經常會聽到這句話:"為教育事業奮斗終身的獻身精神"，這是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業，干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
另外，不斷學習，努力使自己具有廣博的知識，學高為師。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向有老教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。如:參加教研室的課改專題培訓，參加學歷提高，學習網絡知識等。使自己能適應當今教育的發展，跟上課改的步伐。
平凡中孕育著偉大，正是這無數的平凡在創造著無數的偉大,讓我們這無數平凡的人，在三尺講臺上去踐行教師的愛與責任;讓我們一起把我們的愛、把我們的情、把我們的德都留下來，以人類靈魂工程師的身份、以人民教師的名義，走過這段無悔的苦樂年華!
幸福的幼兒教師演講稿篇3
甚至在平時生活中，我們還聽到這樣的論調：幼兒園教師的工作沒有什么技術可言，不就是帶著一群孩子吃吃、玩玩么。事實上一名真正合格的幼兒教師，她所具備的技能必須是全方位的，除了要具備教師基本功之外，還要有美術、音樂、舞蹈等多方面的才能。身為一名幼兒教師，我一直在努力提升著自己的多方面素質，在素質提升中體驗幸福。
有這樣的一個故事：海灘上，一個窮人躺在那里舒適地曬著太陽，一個富人匆匆走過，窮人問：“你在忙什么？”富人回答：“我在忙事業！”窮人說：“你還忙什么？你已經這么有錢了！”不同的人有不同的幸福，富人從金錢的積累和事業的成功中感受幸福，而窮人則為悠閑的生活而感覺到幸福。幸福的關鍵全在于個人的舒暢心境。身為幼兒教師的我，幸福就在于和孩子們相處的每一個細節。
我們班的軒軒一直要“做骨頭”睡覺起來幾乎每天都要喊衣服、褲子穿的不舒服呀，你不幫她穿到舒服為止她就在那哭、叫。但在面對她喜歡吃的小蘑菇時她就向我拍馬屁了，說：“龔老師，多給我點小蘑菇，xx知道龔老師最喜歡我了，啊是？ ”真是讓人又愛又恨啊。 又比如說憨憨的昊昊唱：夜半三更喲，紅軍來。想到他們的天真活潑，我又覺得做一名幼兒教師挺好的。雖然照顧這群小家伙我會累，會每天回家后向家人抱怨今天誰誰誰不乖了，誰誰又搗蛋了。但是想起小家伙們可愛的一面我就會把所以的煩惱拋開了，原來幸福時刻陪伴在我左右！
“起始于辛勞，收結于平淡。”這就是我們教育工作者的人生寫照。不時地蹲下身子和孩子們交談，順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶。平和的微笑，自然的舉動，卻讓家長感動于我工作的細心和對孩子的關愛。就讓我們在平淡的生活中幸福地生活吧，讓孩子擁有一個快樂的童年。