• [期中考反思]六年級期中考試家長會發言稿

    更新時間:2011-05-26    來源:發言稿    手機版     字體:

    [期中考反思]六年級期中考試家長會發言稿

    六年級期中考試家長會發言稿

    各位家長:

    大家晚上好!

    非常感謝大家能在百忙中抽出時間到學校來召開家長會,感謝大家對我們工作的支持.

    一、召開家長會的目的

    各位家長,隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉眼,他們已經是六年級的學生了。小學六年級,是學生在小學學習生活中最后一個階段,是學生終生學習的一個中轉站,對學生的一生具有重要的意義;同時,小學六年級,也是小學與初中的接軌點,學生素質的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到,六年級是小學至關重要的一個階段。

    俗話說,好的開端是成功的一半。今天我們請來各位家長,目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點,加強聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

    剛才學校領導已經比較全面地對大家進行了介紹,也提出了總的要求,我就不再重復了。現在我想和各位家長共同探討如何使我們六(3)班49位同學在小學階段的最后時間里,既能在德、智、體、美、勞等方面發展,又能取得比較滿意的成績、順利地升入理想的中學。

    二、分析期中考試情況

    期中考試剛過,我相信各位家長對自己孩子的成績已有所了解。家長手里都有一張期中考試成績匯總表,大家可以看一下。考的比較好的同學有章倩,肖震東,葉蓮,史渠斌,胡善美,朱晨艷,馮宇,朱靜,唐玲月,張瑜,錢澤,鮑蘇陽,這些同學平時學習都比較自覺主動,上進心強,特別是家長都非常重視,學生取得的成績與家長的積極督促是分不開的。進步比較大的學生有肖震東,朱靜,周燁,梁燕,英語成績有了明顯提高,有一些平時表現不錯,成績也不錯的同學這次由于某些原因沒有取得滿意的成績,比如章倩,唐玲月,鮑蘇陽,史渠斌等同學的語文就沒有考到應該考到的90分以上,平時這些同學單元測試基本上都是90分往上,為什么這次期中考試卻在90分邊上打轉就是上不了90

    分呢?我想除了試卷上有部分課外知識較難之外,那就是對自己估計過高,自我感覺過于良好的緣故,正所謂“驕兵必敗”,希望各位家長針對這些情況對學生加強教育與引導,平時讓其每天回家看課外書的要求一定也要監督到位,主動積極地與任課老師聯系,及時了解子女在校表現。

    語文成績,比較差的是任亮只有68分,程玉瑩64分,雷超64分。數學:潘琪65,夏雷明61,程玉瑩62分,鄭德55,雷超36分。英語:曹線群65,李軍60,楊紅亮64,鄭德54,雷超52分。

    小升初的畢業考試是看你三門功課的總分,無論是想考省溧中還是考戴埠初中的重點班,三門功課必須均衡發展,絕對出現偏科現象,話又說回來,無論考得好與壞,一切都成為過去,而且一次成績并不能代表全部和永遠。考得好的同學要繼續努力,考得不好的同學,請家長也不要著急。關鍵是我們要共同來對這次考試做出總結,找出不足和失敗的原因,確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓,在剩下的一個多月里改進學習方式,腳踏實地地完成學習任務,一定能取得更好的成績。

    三:教師家長如何應對:

    我們常常說:“外來的和尚好念經”,于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師身上,認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,看他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環境,父母也是孩子最初的老師,父母的一言一行,一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們,優秀孩子和優秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個人形成不健全的人格,也可以從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學校教育呼吁家長更多的支持和參與。我想,只有學校和家庭都重視了,抓緊了,方向一致了,目標統一了,才能促使學生的成績不斷提高。有鑒于此,特向家長同志們提出以下幾點希望:

    1、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通,而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發自內心的,你們的要求是合情合理的,對他們是理解尊重的。

    2、多關心子女的生活。對學生不光是管管吃飽穿暖,還應關心他們的課余活動是否健康,結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動,拒絕參與不正當的游戲與活動。

    3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說:“以身教者從,以言教者訟”,“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行,無不影響著你的孩子的性格和品行。

    4、多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況,向老師反映學生在家的表現,以達到相互了解,共同配合,共同教育的目的。

    5、要配合老師的工作,支持學校的決定。

    首先,大家要相信我們的老師,他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學生。我們不可能,也絕不會有意來為難學生,刁難家長。然而,有時候恰恰會好心辦壞事,我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如:我們老師有時留學生進行個別輔導,完全是出于責任心,為了你孩子的學習,而有的家長卻認為老師是在為難學生。你說老師又有沒有這個必要呢?再比如:由于上級規定,考慮安全因素,學校下午放學必須統一靜校,不得留學生在校輔導或補課。我們才考慮在中午給畢業班學生安排一小時的輔導。這個輔導同樣是免費的,老師也是沒有任何報酬的。由于時間比較短,所以建議稍遠的學生在學校伙食團就餐,這些工作都需要大家的理解與支持。大家可以算一算,按現在的物價,3元錢一餐,能賺你多少錢?我可以負責任的告訴大家:我們的伙食團絕對是公益性的,到目前為止,我們學校伙食團除去工人工資和水電氣費外,幾乎是沒有盈利的。純粹是為了方便老師和學生。最后,我希望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,增進了解,相互配合,力爭把XX級畢業班工作搞好,讓你們的孩子,我們的學生都得到全面的發展,為升入理想的中學和步入成功的人生打下堅實的基礎。

    謝謝大家!

     

    本文來源:http://www.lsjse.com/yanjianggao/30586.html

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