送教下鄉領導講話稿范文六篇
講話，漢語詞語，是指說話；發言；談話，或者指演說和普及性的著作體裁。以下是小編為大家收集的送教下鄉領導講話稿范文六篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一篇: 送教下鄉領導講話稿
各位領導、各位來賓、老師們：
大家好。
歷時半天的時間，凌源市課堂教學改革示范引領活動在我校圓滿的完成了各項工作內容，在這里，我代表北爐中心校向為此次活動付出艱辛勞動的領導和老師表示最誠摯的謝意。
為了全市課改工作的均衡發展，幾年來，凌源市教育局一直把送教下鄉作為推進課改工作的主渠道，充分發揮優秀教師的示范引領作用，把先進的教育理念、教學經驗、教學方法送到最需要的地方，深受受教單位教師們歡迎和好評。
教育局和師校組織的這次送教活動更加凸顯實效性，再一次讓我們領略到課改先進校的風采;領略到課改優秀教師課堂教學的風采。三節課例，精彩紛呈，各鳴佳音，彰顯著全新的教學理念，體現了執教者高超的駕馭課堂能力，體現了送教教師的敬業精神和人格魅力。師校馬老師對三節課進行了解讀和精彩的點評，可謂是沙里淘金、畫龍點睛，讓我們很好的把握三節課的脈搏和精華，她從新課程的視角提出了值得研討的地方，應當是我們今后校本教研的任務和方向。
老師們，這次送教活動恰逢我鄉各校課堂教學考核工作剛剛結束教育局組織的送教活動應當說是及時雨，是雪中送炭，從研訓的意義講這次活動就是我們自己的研討會，就是我們一個月來課堂教學達標活動的總結會。要求我們的老師一定要深刻的反思我們自己的課堂教學，深入的體會和學習三位名師教學模式和方法，同時把劉科長、馬老師有關課改工作的指示和指導意見盡快的融于我們的教學工作中。
送教的領導和老師們，活動結束了，但我們的友誼開始了，熱誠的歡迎你們在方便的時候來北爐做客，同時也帶上北爐中心校美好的祝福：祝你們工作順意，身體健康。
再次向凌源市送教下鄉講課團的成員表示感謝!
第二篇: 送教下鄉領導講話稿
各位領導、同仁們：
大家上午好！今天我們迎來了漣源市教研師資培訓中心組織的20_年國培初中語文“送教下鄉”活動的領導們和名師們，首先我代表湄江中心學校全體師生，對各位領導和專家、老師們的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝！
師訓中心組織的這次活動，旨在加強我市中小學教師隊伍建設，促進教師專業發展，進一步提高我市中小學教師隊伍的整體素質。這次活動能由我校承辦，是我們的莫大榮幸。對我們湄江中心學校的語文教師來說，是一件大好事，是一場及時雨。這次活動將使我們老師真切的感受到在同樣條件下，市內名優教師組織課堂教學、傳授知識、培養能力、啟迪智慧的高超教學藝術，專家們的點評與專題講座也將為我們送來先進的教學理念，為城鄉校際間相互交流、相互合作搭建起橋梁。根據組委會的安排，本次活動為期兩天，既有李蘭蓮、李常、吳俊華等老師給我們帶來精彩的展示課，也安排了我校徐品紅老師的匯報課，有初中語文專家劉杰軍主任的精彩點評，還有各位名師的專題講座與經驗介紹。我相信通過他們的課堂教學、點評與講座，將會向我們傳送了新的教學理念和新的教學方法，作為我們農村學校，唯有請進來，走出去，引進源頭活水，才能推動我鎮教育語文教學研究工作的深入開展。
衷心感謝各位領導、老師的傳經送寶。今后我們將拿出自己的虛心、耐心、熱心、用心地教研，真實、扎實、樸實，踏實地打造高效課堂，成就學生的美好未來。
老師們，新課程改革正在進行，新的理念，新的觀點，新的教法頻頻亮相，課堂發生了變化的同時也讓我們經常感嘆，課越來越不會上了，越來越不敢上了。但只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸，多一份創新，少一些形式，相信我們的課會更加精彩，我們的課堂將會成為學生向往的學習殿堂。
最后預祝本次教研活動能取得圓滿成功，謝謝大家！
第三篇: 送教下鄉領導講話稿
各位領導，各位老師：
下午好！首先我代表復興小學全體教師對大家的到來表示最熱烈的歡迎！
今天在我們第六研訓片舉行的浦口區小學教師繼續教育教師團送教下鄉活動拉開了本學期教師繼續教育講師團送教活動的帷幕。讓我們感謝精心策劃和組織這次活動的浦口區進修學校的領導們，他們是。感謝為我們帶來一節精彩的英語課和即將進行的講座的講師團成員。
浦口區小學教師繼續教育講師團送教下鄉活動已經成功開展了十幾年。為進一步推進浦口區小學教師培訓工作，全面落實全員培訓做出了重要的貢獻；對加強全區教師隊伍的建設，提升教師素養，提高教師的教育教學水平及教科研水平都起到了很大的作用。
講師團成員由省特級教師，市、區學科帶頭人、優青組成。送教的形式以教研片為單位，送教學科主要是語文、數學、英語，送教模式以示范課、說課、評課、專題講座為主。
讓我們再次感謝進修學校領導和講師團成員將這項注重實效、體現高效的活動送到我們第六教研片。
最后請允許我簡單的向大家介紹一下我們復興小學。我校小學部現有學生726人，幼兒班有130人，其中80%為外來務農人員子女，學?，F有教職工62人。條件比較艱苦：位置偏、校園小。但我們擁有一支充滿干勁、充滿智慧的教師隊伍。經過全校師生不懈努力近幾年學校取得了一些成績（櫥窗），學校也初步形成了一定的特色：書香校園和網絡教研。其中網絡教研目前走在全區前列，去年還在鼓樓區進行了交流發言。不僅如此，我們的學生在教師的培養下也熟練運用電腦，上周我校有兩名學生代表浦口區（全區小學僅此兩位學生入選）參加南京市電腦繪畫現場比賽均獲一等獎。
一所村小能夠取得這些成績是因為我們擁有的老師和在座的各位教師一樣，全心投入教育，全力鉆研教學，當然更加離不開進修學校等各級部門的關心和支持，謝謝大家！
第四篇: 送教下鄉領導講話稿
尊敬的各位領導：
很榮幸能作為送教下鄉的一名代表在這里發言。感謝大家給我這樣一次吐露心聲的機會。金水去南陽路二小團支部開展組織此次活動，為搭建這樣一個送教下鄉平臺，我校領導和堯山小學的領導及全校師生都作出了很大的努力付出，，我認為送教下鄉是雙贏的教研活動，受益的不單是鄉下的教師，還有送教的教師。
第一、送教下鄉為我們送教的教師提供一次鍛煉和考驗的機會。既然是送教下鄉，我們就要思考送什么，怎么送的問題，比如，我是高中語文教師，我到鄉下的初中、小學去送教，究竟送什么，怎么送？這對我而言，分明也是一次鍛煉也是一次考驗。
第二、送教下鄉為我們送教的教師提供一次學習和教育的機會。在送教下鄉的過程中，我們不只是輸出者，也是受益者。開上車，走一段不是很平坦的山路，坐在一間不是很寬敞明亮的教室，跟一個個樸實得再不能在樸實的老師分享教學的苦與樂，成與敗，我們不但了解鄉下教育的真實現狀而且靈魂得到一次次升華。
第三、送教下鄉為我們提供一次成長和成熟的機會。教師的專業化成長一般分為三個階段，第一階段叫初級階段，該階段，教師主要任務是學會操作，學習教師必備的各項技能。在這一階段能達標的教師，我們稱之為“合格教師”。第二階段叫中級階段，該階段，教師的主要任務是在教育教學中會創作，形成個人獨特的教學風格，在這一階段能達標的教師，我們稱之為“特長教師”。第三個階段叫高級階段，在該階段，教師能把自己長期積累的教育教學經驗向其他教師傳播，在他周圍逐漸聚集起一批有志于研究和發展這門學科教學理論與模式的教師。在這一階段能達標的教師，我們稱之為“專家型教師”或“學科帶頭人”。本次送教下鄉活動，為我們向專家型教師發展提供一次寶貴成長成熟的機會。
我們本著縮小城鄉教育差距的目的，讓我們共同提高處理教材、備課教研、設計教學、駕馭課堂等能力，并以此為契機，促進基礎教育均衡發展，使我們迅速成長。
第五篇: 送教下鄉領導講話稿
尊敬的各位領導、各位老師!
值此六月流螢，驕陽似火之際，我們歡聚一堂，不僅是為了乘著即將召開的黨的“”東風，為“”中國教育的改革發展揚帆起航，更是為了衷心感謝在座的各位領導，由于你們的英明，我們才有機會享受到我縣優秀的教學資源，縮小了我鄉我校與全縣教育教學水平的差距。同時，我還要真誠感謝民族小學六位愛崗敬業、不畏艱難、無私奉獻、忠于職守的送教老師，他們分別是田珊老師、田紅艷老師、田小芳老師、李海芳老師、冉慧老師、冉春燕主任!我要歉疚地說：“下鄉艱苦的條件讓你們辛苦了!”
一年來，你們把民族小學優秀的教學資源，優良的師德師風傳到了我們校園。你們送來的不僅僅是先進的教育理念，高超的教學技巧、靈活的教學方法，嫻熟的多媒體運用技能，而且還有你們任勞任怨，克難攻堅的敬業精神和高尚的品格。你們忠實履行職責，貫徹黨的方針政策，執行上級文件精神。為我縣教育和諧、均衡、科學發展，為我鄉教育教學質量的提高，為了我校教師專業化成長起到很好的促進作用。讓我們滿懷崇敬的心情，再次以熱烈的掌聲感謝你們。
一年時光是短暫的，可是各位領導和老師為我鄉我校教育做出的貢獻發展是巨大的，其影響是深遠的，長久的，。你們為甘溪教育的改革發展灑下了辛勤的汗水，留下了堅實的足跡。這里面有田珊老師輕松自信，揮灑自如的身影，亦有田紅艷老師沉穩，嚴謹的教學風格，既有李海燕老師“教學源于生活”的理念，又有田小芳老師對“傳統閱讀教學”的創新嘗試;既有冉慧老師“以學促教”的實踐，又有冉春燕主任“抓細節拓展全文”的閱讀教學新舉措。這里還有各位領導高瞻遠矚、著眼全局而搭建的學習交流，資源共享的平臺，為此我校教育教學管理逐步得以完善，教學質量得以進一步提高。教師教學觀念得以逐漸更新，教師綜合素質得以進一步發展，校際間的友誼得以更好的鞏固和發展。
我校教育教學改革任重道遠，其發展之路艱辛而曲折。我衷心希望各級領導，特別是民族小學領導和老師，一如既往地關注我鄉教育，在過去送教成功經驗的基礎上，多形式，多渠道地大力關心支持我校教育教學，全面影響和提高我校辦學水平。
千言萬語難表達我們的謝意，三言兩語難書我們的情誼，再次感謝各位領導和教師，我堅信，有你們全力支持，有廣大教師的攜手合作，我們一定會共創甘溪教育發展的輝煌!最后，預祝本次座談會取得圓滿的成功。實現繼續與民族小學共 沿河教育盛舉的夙愿。
第六篇: 送教下鄉領導講話稿
尊敬的各位領導、各位專家、各位老師：
大家好!
在這春風送暖，百花飄香的時節，我們迎來了市教科院組織的“送教下鄉”活動的領導和名師們。值些，我代表霞陽鎮全體教職工，對你們的到來表示熱烈的歡迎，對市教科院及縣教研室關注霞陽的教育表示衷心的感謝!
這次送教活動的主題是“有效課堂教學”的探討。這也是我們學校課堂教學改革的重要課題。為此，我們需要行家的引領和示范。這次市教科院組織的“送教下鄉”活動可謂是雪中送炭。今天上午，市教科院兩位名師先進的教學風格，豐富的教學經驗，高超的教學水平給我們留下了深刻的印象，為我們在英語課堂教學策略、教材處理、課堂組織等方面提供了較好的示范，給我們今后的工作以啟迪。我想大家一定感觸頗多，受益匪淺，在這里我提議我們再次用熱烈的掌聲對今天送課下鄉的專家、教師們表示衷心的謝意!
這次活動既是一次課堂教學的觀摩活動，又是一次交流心得、資源共享的活動，為我們的教師提供了一個很好的學習的平臺，下面我對我們學校的老師及參加此次活動的老師們提幾點要求：
一、珍惜機會，把自己在教育教學中遇到的問題與專家教師們好好探討。
二、大家要留心記，把人家的好經驗、好教法學到手，在課堂教學實踐中不斷創新，提高自己的教學水平。
三、我們老師要不斷研究、不斷探索，不斷追求怎么樣上好每一節課，怎樣提高課堂教學水平，怎樣搞高教學質量。
四、大家要把“讀書成為習慣，研究成為風氣”作為我們的目標，朝著專業型、學者型的方向發展。
老師們，希望我們以此活動為契機，通過與專家教師們的交流得到啟示，今后不斷豐富自己的理論儲備，改進過時的教育模式，建構全新的教育理念，在平凡而偉大的教育崗位上綻放精彩。
最后，再次感謝市教科院和縣教研室對本次活動的大力支持，感謝兩位授課老師為本次送教活動所付出的辛勤勞動，感謝兄弟學校老師們的積級參與!謝謝大家!