國旗下演講稿勵(lì)志(合集六篇)
國旗下演講稿勵(lì)志范文9篇。 關(guān)于“國旗下演講稿勵(lì)志”相關(guān)知識你是否已經(jīng)掌握得十分透徹。如果還有疑問或是需要進(jìn)一步了解，不妨看看下面這篇文章。在如今的社會(huì)中，演講稿的使用頻率越來越高。準(zhǔn)備好一份精心制作的演講稿不僅可以為你的演講增加細(xì)節(jié)和豐富性，而且還可以根據(jù)不同的演講種類來進(jìn)行安排。那么，對于主題演講稿的寫作，到底有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)需要注意呢。以下是小編為大家收集的國旗下演講稿勵(lì)志(合集六篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國旗下演講稿勵(lì)志1
尊敬的老師親愛的同學(xué)們：大家好，我今天的演講題目是《總有一些人讓你淚流滿面》。
冷被暖感動(dòng)，所以送它一場綿綿小雨;冬被春感動(dòng)，所以留下漫山的花草，天空被大地感動(dòng)，所以贈(zèng)它滿天星斗，現(xiàn)在全國人民正被一群逆行者感動(dòng)，所以尊稱他們?yōu)橛⑿邸?/p>
新年伊始，“新冠病毒”快速彌漫全國各地。一瞬間，人民恐慌，口罩?jǐn)嘭洠镔Y短缺……大家都禁閉家門，躲避這場災(zāi)難。而此時(shí)此刻卻有一群人沖在前方，用自己那平凡、削瘦、堅(jiān)定的身軀為身后億萬人民筑起防護(hù)的堡壘……
84歲的鐘南山院士一邊告誡人民“不要到武漢去。”一邊踏上開往武漢的火車，在他的周圍，凝聚了無數(shù)個(gè)“鐘南山們”，他們放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，把安全留給我們，自己卻義無反顧地沖在第一線。望著他們那一張張被口罩勒破的臉龐，一雙雙被消毒液泡腫的雙手，一個(gè)個(gè)和衣而眠的身影，我的心中充滿了敬意，眼里流出了淚水。
86歲的董宗祈教授，每天都全副武裝，開著電動(dòng)輪椅，到門診部坐診，有很多人擔(dān)心他的身體，他卻說：“你們說我這一輩子為了什么?不就是為了救人嗎?”看了一輩子的病，他早該坐下來歇一歇，他卻為了病人，義無反顧地沖在第一線。
還有許多不知姓名的白衣天使、創(chuàng)造建筑奇跡的火神山醫(yī)院建設(shè)者、匿名的捐贈(zèng)者……這一個(gè)個(gè)有名的英雄、無名的英雄，他們就是雄健的國民，在他們的帶領(lǐng)下，我們一定能戰(zhàn)勝艱難的國運(yùn)。他們就是20___年感動(dòng)的人物，他們的事跡值得每一個(gè)國民淚流滿面。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
國旗下演講稿勵(lì)志2
提倡無聲晚自習(xí)
“無聲自習(xí)”，從字面上看，一是無聲，就是要保持安靜；二是自習(xí)，即自己學(xué)習(xí)。先有無聲，而后有自習(xí)。
為什么提倡無聲自習(xí)？
“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”《誡子書》便強(qiáng)調(diào)了“靜”的重要性。當(dāng)你對著題目冥思苦想時(shí)，旁邊的同學(xué)正悄悄說著話，不管是討論問題還是在說笑，聲音不大，但這也的確影響到了你思考問題的情緒，不是嗎？又或者當(dāng)你解答問題正到關(guān)鍵處時(shí)，有位同學(xué)拿著題目向你請教，而你不得不停下手中的筆為他解答，自己的解題思路就此被打斷了，不是嗎？所以，在自習(xí)時(shí)發(fā)出聲響，影響到的往往不只一個(gè)人。我們必須做到自習(xí)無聲，獨(dú)立思考；不擾亂自己，也不干擾他人。在無聲的環(huán)境中，激發(fā)自己的思考能力，從而使自己的思維放寬，提高學(xué)習(xí)效率。
良好的自習(xí)環(huán)境需要全體同學(xué)共同營造。自習(xí)過程中，做到不生閑思，不說閑話，不做閑事，利用好自習(xí)課的每一分鐘。問題集中在下課問，新鮮事留到在下課分享。自習(xí)時(shí)將注意力放在自己的作業(yè)、自己的問題上，專注于自己的思考，堅(jiān)決不要有想講話的念頭，不去干擾別人。同時(shí)也應(yīng)做到“兩耳不聞窗外事”，別讓別人影響自己。
喧囂屬于集市，教室屬于學(xué)生。入室即靜、入座即學(xué)、入學(xué)即專的觀念要牢記心中。每個(gè)人自覺主動(dòng)地投入到“無聲自習(xí)”中，在無聲環(huán)境中默默提高能力，默默提高水平，默默提高成績，在無聲中悄悄脫穎而出。
國旗下演講稿勵(lì)志3
大家好!
這天我要演講的題目是《甘于奉獻(xiàn)，點(diǎn)燃烈火青春》。
讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢沒有終點(diǎn)!我十分欣賞《烈火青春》里面的這段話，并一向用它激勵(lì)自我的學(xué)習(xí)、工作和生活。我認(rèn)為，青春就就應(yīng)燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值!人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來!在座的朋友們!你們愿意嗎?
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的期望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
說到那里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。”生命的好處在于活著，那么活著的好處又是什么呢?當(dāng)然不是為了活著而活著，答案只有兩個(gè)字，奉獻(xiàn)!我們能夠設(shè)想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的好處。古往今來，有無數(shù)能人志士在自我的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生，在那里我來不及一一列舉。但是，有一個(gè)人的名字我卻不能不提，他是我們永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣，一個(gè)最平凡最無私也是最偉大的人。大家明白他是誰嗎?這個(gè)傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說：“青春啊，永遠(yuǎn)是完美的，但是真正的青春，只屬于那些永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人!”我想在座的每一位包括我自我都能夠成為這樣的人。
國旗下演講稿勵(lì)志4
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝，在我們還來不及回味20xx的豐碩時(shí)，已經(jīng)迎笑走來了。
過去一年里我們收獲了很多：七年級的新生收獲了中學(xué)里的第一份純真友誼，認(rèn)識了新同學(xué)和老師，同時(shí)也感受到了學(xué)業(yè)的緊張和壓力。八，九年級的同學(xué)收獲了更多的知識，愈加充實(shí)自信。
過去的一年里，我們有不足，有遺憾，就讓它們隨著時(shí)光的列車消逝吧。是滿懷信心迎接曙光，還是喁喁自嘆傷感人生，那就看我們的態(tài)度了。現(xiàn)在的我們也許不是最好的，但是我相信只要努力，我們就一定能做到最好，新年的鐘聲已敲響，新的一年又到來了，匯中的學(xué)子們＂一寸光陰一寸金＂，我們要更珍惜時(shí)光，更努力，更勤奮，不斷奮發(fā)向上。
奮發(fā)向上，是一種不怕困難，勇于奉獻(xiàn)的精神。俗話說：＂明知山有虎，偏向虎山行＂只有不畏困難”，不懈奮斗，在能實(shí)現(xiàn)人生所向往的目標(biāo)。
在每一位奮斗者在追求理想的過程中，只有不斷地進(jìn)取創(chuàng)新，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，才能達(dá)到成功的彼岸。著名的音樂家貝多芬從小酷愛音樂，常常練琴練到深，然而天有不測風(fēng)云，在貝多芬28歲時(shí)，他的耳朵聽不見了，可是頑強(qiáng)的.他面對病魔卻毫不屈服，他克服種種困難，不斷努力的練習(xí)，終于在困難的情況下完成了許多優(yōu)秀的作品，尤其是世界聞名的《命運(yùn)交響曲》。這難道不是一個(gè)成功的典型例子嗎？既然貝多芬能做到，那么我們也可以，不是么？
再過半個(gè)月，七，八年級的同學(xué)就要迎來期末考試，九年級的學(xué)哥學(xué)姐們不久也將迎來中考，我們每一位同學(xué)都到了非常關(guān)鍵的一刻，無論你天資如何，都需要后天勤奮的付出，奮發(fā)向上，腳踏實(shí)地，持之以恒，無論前方的路多么崎嶇難行，我們都要勇敢堅(jiān)定的走下去，試想一下，當(dāng)我們通過自己的努力，自信滿滿的走進(jìn)考場，當(dāng)“破繭成蝶”之時(shí)，那將是一種怎樣的幸福啊！
我堅(jiān)信，今天努力奮斗流淌的汗水，必將成為明天幸福的源泉。
同學(xué)們，在這辭舊迎新的時(shí)刻，讓我們堅(jiān)定信心，奮發(fā)向上，努力進(jìn)取，以嶄新的面貌迎接更美好的明天，拼出一個(gè)無悔的人生
國旗下演講稿勵(lì)志5
新學(xué)期伊始，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，半年時(shí)間已過去，同學(xué)們也迎來新的挑戰(zhàn)。新學(xué)期意味著新征程，也意味著最后的沖刺。為此，我們應(yīng)該制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，助戰(zhàn)新學(xué)期。
在學(xué)習(xí)中，沒有計(jì)劃地做事，就像一只無頭蒼蠅，明明自己做了很多，卻感覺不到收獲了成果，最后認(rèn)為自己虛度光陰，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。相反，按規(guī)律學(xué)習(xí)則會(huì)事半功倍。對此，我提出幾點(diǎn)建議：將每周要完成的任務(wù)分散在各天完成，每周定下一個(gè)目標(biāo)，并竭力完成它。根據(jù)學(xué)習(xí)階段的不同來制定計(jì)劃，如新學(xué)期可以抽出時(shí)間鞏固知識，學(xué)期末可以補(bǔ)缺補(bǔ)漏。休息也很重要，計(jì)劃好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間以免在課堂上瞌睡。保留一定量的運(yùn)動(dòng)時(shí)間以保證體質(zhì)健康。當(dāng)然，方法因人而異，獨(dú)立思考很重要，應(yīng)該有自己的計(jì)劃，不要?jiǎng)e人做什么就盲目跟風(fēng)，合適自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃才是真正有用有效的計(jì)劃。但可以參考別人的計(jì)劃，給予適當(dāng)?shù)男薷摹?/p>
學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定完成后，接下來的困難就是實(shí)施，這是考驗(yàn)意志力的過程。說往往比做來得容易，若沒有堅(jiān)持，所謂的計(jì)劃方法都是空談。人是不能閑的，閑久了，努力一下就以為自己是拼命了。實(shí)施計(jì)劃讓我們幾乎每刻都有任務(wù)，不為別的，只為更加優(yōu)秀的自己。想象一下未來因計(jì)劃而成功的你是什么樣的，心中就會(huì)燃起烈火作為動(dòng)力，走向理想的生活。有的人說，計(jì)劃開始太難，堅(jiān)持更難。其實(shí)，如果我們真的想做一件事情，我們總會(huì)找到方法，如果不想，那我們找到的只有借口，就是那些試圖說服自己、欺騙自己的借口，這樣做實(shí)際上是打著自由的幌子，放縱懶惰的心。人的一生有很多不確定與未知，不去嘗試又怎能知道結(jié)果，試著堅(jiān)持學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持奮斗。
正處于青春年少的我們意氣風(fēng)發(fā)，懷揣著一顆熱血的心。這是一個(gè)拼搏的時(shí)代，讓我們做好新學(xué)期的計(jì)劃工作，奮斗出一片天空，用青春的努力換取滿意的結(jié)果，不要在未來留下遺憾。新學(xué)年，新氣象，新的榮耀光輝。
國旗下演講稿勵(lì)志6
考試中的好習(xí)慣
培根曾說：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的能量，它可以主宰人的一生。”這就告訴我們，好的行為習(xí)慣可以讓我們終生受益。那么身為高中生的我們，在考場上應(yīng)該養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣，才能取得優(yōu)異的成績呢？
首先，當(dāng)我們等待發(fā)試卷時(shí)，應(yīng)調(diào)整一下迎戰(zhàn)姿態(tài)，提醒自己做到“四心”：一是保持“靜心”；二是增強(qiáng)“信心”；三是做題“專心”；四是考試“細(xì)心”。
其次，養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣。拿到試卷時(shí)應(yīng)先整體閱讀試卷，看試卷分幾個(gè)部分、總題量是多少，對全卷各部分的難易程度和所需時(shí)間作一大致估計(jì)，做到心中有數(shù)，以便靈活應(yīng)考。
再次，養(yǎng)成積極思考的習(xí)慣。答題時(shí)要認(rèn)真揣摩題意，明確題目要求；對容易的題要作文吧仔細(xì)考慮是否有迷惑因素，防止麻痹輕敵；對難題、生題要冷靜分析題目本身所提供的條件和要求之間的關(guān)系，防止因心情緊張?jiān)斐伤季S障礙。
當(dāng)然，養(yǎng)成調(diào)適心態(tài)的習(xí)慣也是必不可少的。考試過程中，如果發(fā)現(xiàn)時(shí)間來不及，第一需要做的是調(diào)整緊張心態(tài)，消除緊張情緒，調(diào)整好自已的情緒后，在結(jié)合剩余的題目的難易情況，安排合理的答題順序。若是剩余的題少且難，就要學(xué)會(huì)放棄，利用有限的時(shí)間進(jìn)行有效的檢查，避免不必要的失分，這才是考場的良策。
最后，分享著名教育家陶行知先生的一句話，與君共勉：思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。同學(xué)們，讓好習(xí)慣成為我們?nèi)松缆飞系膲|腳石，成就更美好的明天！