少年青春演講稿十篇
少年青春演講稿(范例15篇)。 這篇文章旨在從多個角度對“少年青春演講稿”進行探討，希望讀者能從中獲取有用的信息。在展現(xiàn)優(yōu)秀演講水平之前，我們需要以春耕夏耘、秋收冬藏為例。備好的演講稿能有效緩解演講者的緊張和壓力，而在演講中使用合適的語言和詞匯則也是演講者必須注意的事項。 以下是小編整理的少年青春演講稿十篇，歡迎閱讀與收藏。
第1篇: 少年青春演講稿
尊敬的領(lǐng)導，各位同事，大家好!
首先感謝單位給了我這次與大家共同學習、傳承五四精神的機會!
五月四日，是一個閃耀的青春光華，書寫著“青年光榮”的日子。為實現(xiàn)政治民族獨立、為實現(xiàn)國家富強和人民幸福，一代又一代有志青年勇立潮頭，是“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，星火相傳，生生不息，譜寫了一曲曲壯麗的青春之歌!
今天，在黨的xx大精神指引下，凝聚青春力量，奉獻青春智慧，爭當時代先鋒，是黨中央的囑托，是祖國的需要，更是人民的期盼。
我們的家鄉(xiāng)勤得利，是祖國北疆的一顆明珠，依山傍水、土地肥沃，江中更盛產(chǎn)鱘魚、鰉魚和大馬哈，三花五羅十八子名等特優(yōu)魚類，在黨中央的領(lǐng)導下，經(jīng)過一代代墾區(qū)人的努力，勤得利農(nóng)場乘風遠航，取得了經(jīng)濟、文化的累累碩果。
農(nóng)業(yè)科技園、萬畝養(yǎng)魚基地，無不展示著勤得利人的勤勞和智慧。但在這機會與挑戰(zhàn)的時代，在百舸爭流的競爭中，面對逆水行舟不進則退的現(xiàn)狀，農(nóng)場領(lǐng)導以敢為人先的膽略，高屋建瓴的眼光，開拓創(chuàng)新的氣魄，提出了“打響強工攻堅戰(zhàn)，繁榮發(fā)展北大荒文化”的口號，這定將把勤得利的經(jīng)濟和社會發(fā)展推向一個更新的高潮。同時，也為我們年輕人指明了奮斗的方向，我們要踏著五四先驅(qū)的足跡，前進!
如何在新時期發(fā)揮五四精神呢?作為一名農(nóng)場的年輕大學生，我認為，首先體現(xiàn)在對本職工作的使命感和責任感。我們這一代在改革的春風中成長、在明亮的教學樓內(nèi)學習，享受著充裕的生活和發(fā)達的科技，我們是幸福的、幸運的。
面對新時代，我們的責任更大，古有大禹治水三過家門而不入的事跡，今有農(nóng)墾職工“白加黑、五加二”的忘我工作態(tài)度，我們要以他們?yōu)榘駱樱褌€人的抱負和家鄉(xiāng)的實際結(jié)合起來，艱苦奮斗，顧全大局，無私奉獻，將手中的五四火炬化作驕陽，為家鄉(xiāng)的美好畫卷增添一抹艷麗的.色彩!衣帶漸寬，無怨無悔!
第二，解放思想、與時俱進。在平時的工作中，我們要把學習放在首位，要立足長遠，提高文化，學以致用。要堅持用中國特色社會主義共同理想引領(lǐng)自己，要堅持以民族精神和時代精神激勵自己，要堅持以和諧社會榮辱觀規(guī)范自己，使自己真正走在，不斷奉獻，不斷成長，不斷綻放人生價值的金光大道上!
第三，要巧干實干、爭創(chuàng)一流。我們青年人，要勇于正視困難，相信辦法總比困難多，做到善于思考，勇于嘗試，努力實踐科學發(fā)展觀，踐行三創(chuàng)精神，讓青春，在事業(yè)的發(fā)展中放出奪目的光彩。
昨天，屬于瀝血的名流;今天，屬于拼搏的勇士;明天，屬于一顆顆進取的心靈!青年朋友們，讓我們傳承“五四”傳統(tǒng)，踐行北大荒精神，做，無愧于頭頂藍天的信任，無愧于腳下黑土的支撐，無愧于黑龍江水對我們的哺育的墾區(qū)青年，將自己的力量化作激情飛論文聯(lián)盟揚的音符，乘著勤得利發(fā)展的東風，繼往開來、勇往直前，用文明鑄就勤得利更加輝煌的明天!
中華民族五千年文明史上，無數(shù)先輩為了國家的強盛，民族的興旺，前仆后繼，奮斗不懈，作出了可歌可泣的貢獻。我們要有理想，立志做一個無愧于先人，無愧于我們時代的一代新人，為祖國更加燦爛的未來而奮斗，是歷史賦予我們青年一代的義不容辭的責任。
我們的祖國擁有錦繡江山，讓人游目騁懷，有著百花齊放、百鳥爭鳴促進藝術(shù)發(fā)展和科學進步的方針，祖國，是一個值得我們驕傲的各位庭。它擁有日久歲深的文化古籍：《史記》、《春秋》、《論語》、《孟子》、《離騷》、《國語》、《詩經(jīng)》、《呂覽》等等;有著令子孫自豪的三大國粹：中藥、國畫、京劇;它有著硝煙彌漫、戰(zhàn)火連天歷史;有著“庶幾忠君愛國之心，全身保家之道油然日升而不自知也”的愛國志士……她一路曲折走來的輝煌，也滋養(yǎng)著社會，滋養(yǎng)著擁有親情的小家庭，愛她其實就等于愛自己的家。
曾巴金說過：我熱愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。冼星海也說過：我有我的人格、良心，不是錢能買到的。我的音樂，要獻給祖國，獻給勞動人民大眾，為挽救民族危機服務。他們用自己的心聲將愛國的情感表達得淋漓盡致，你是否也對自己的祖國豪情滿懷?
河邊粉色的木槿將夢的火焰燃到了水里，在朦朧的霧色里醒目的流向星星響應的高空。星星也向河邊滴落了一片松林，產(chǎn)生了夢的琥珀。
陸游的《夜泊水村》中：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭誓不還”;王昌齡的《從軍行》中：“捐軀赴國難，誓死忽如歸;”范仲淹的《岳陽樓記》中勸勉：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”;文天祥的《過零丁洋》中高呼：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”;戚繼光的《過文登營》中感嘆：“一身報國有萬死，雙鬢向人無再青”……這些都是孕育在夢的琥珀中的愛國主義精神。
愛國主義是一種崇高的情感，對我們個人和國家都必不可少。它是一種綜合的，復雜的情感，包括熱愛我們的歷史文化，大好河山和我們的人民群眾。在當前的世界逐漸一體化和經(jīng)濟全球化的時代，更應有自己的民族意識和愛國主義精神，才能有自己的身份認同，在國際舞臺上有一席之地。我們，作為一個中學生，要在內(nèi)心樹立起愛國主義的大旗，以自己的實際行動來實踐它。
五千年來，中華民族用自己的勤勞與智慧抒寫著中華文明的發(fā)展史。在歷史的的長河中，中華文明不斷拓展與豐富，民族精神不斷積淀與升華。我們，作為新時代的青年，要熱愛熔鑄滄桑的祖國，用自己的勤勞、智慧、汗水和創(chuàng)造力，使我們偉大的祖國昂首前進，躋身于世界強國之林。
第2篇: 少年青春演講稿
老師們，同學們：
大家上午好！今天我演講的題目是《傳承五四精神凝聚青春力量》。
今天是5月4日，是五四青年節(jié)，首先祝同學們青年節(jié)快樂！
五四青年節(jié)是為紀念1919年5月4日學生愛國運動而設(shè)立的節(jié)日。1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。他們喚醒了沉睡百年雄獅，使中國開始了新民主主義革命，繼而撼動了三座大山的壓迫，使中國有愚昧、落后的狀態(tài)開始向發(fā)展、富強的道路上邁進。如今，五四運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，五四運動絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的五四精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天已經(jīng)是五四運動第xx個年頭了，可我們還是要銘記這個偉大的運動。正是因為當年那些與我們同齡的青年學生的反抗，我們的國家才走出這樣一條光明的路，我們也才能有現(xiàn)在幸福安穩(wěn)的生活。五四運動告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感；五四精神昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。雖然在如今安定的社會環(huán)境下，我們不再需要像五四先驅(qū)們一樣與各種黑暗勢力作斗爭，可我們必須同樣為祖國的未來貢獻自己的力量，實現(xiàn)自己的人生價值。因此，弘揚五四精神不應只停留在口號上，更要體現(xiàn)在實際行動上：在生活中，要注意行為規(guī)范，儀表得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌；在學習上，刻苦鉆研，善于思考，有創(chuàng)新意識，這樣才能為祖國開創(chuàng)更加美好的未來。
同學們，讓我們用實際行動弘揚五四精神，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌；用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷！充實的人生，因為奮斗而更加美好；閃光的人生，因為拼搏而更加絢麗！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
第3篇: 少年青春演講稿
青年鴻鵠志，鄉(xiāng)村展新顏
親愛的同學們：
大家好!
十分榮幸能夠作為學生代表在班會上發(fā)言，今天我演講的題目是：《青年鴻鵠志，鄉(xiāng)村展新顏》。
千秋恥，終當雪;中興業(yè)，須人杰。新農(nóng)村建設(shè)的攻堅戰(zhàn)中，無數(shù)有志青年投身于鄉(xiāng)村，觸摸鄉(xiāng)村的悲與喜，匯聚點滴奉獻擔當，不以山海為遠，不懼山高水長。同學們，大道至簡，實干興邦。青年心懷鴻鵠志，鄉(xiāng)村舊顏換新顏。
紀以告諸往，念已知來者，于鄉(xiāng)村建設(shè)中，見證敢教日月?lián)Q新顏之滄海桑田，波瀾劇變。
山鄉(xiāng)巨變，山河錦繡，一代代扶貧干部扎根鄉(xiāng)村，以行動詮釋無窮的遠方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)的身先士卒，是李保國35年來扎根太行山的持之以恒，用科技為荒山帶去蒼翠;是塞罕壩建設(shè)者經(jīng)年累月的無私奉獻，代代傳承，成就萬山林木萬山兵之壯舉;更是藍蒂裕終其一生而可求的荒沙變園林的愿景，久久為功，百年夢圓。同學們，傳承前輩艱苦奮斗精神，助力鄉(xiāng)村建設(shè)，繪就美麗鄉(xiāng)村新畫卷。
桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。于鄉(xiāng)村建設(shè)中，賡續(xù)為天地立心，為生民立，命之初心不改，綠水長流。
李大釗有言，青年者，人生之王，人生之華也。前有前輩鐵肩擔道義，后有我輩繼往開未來。第一書記黃文秀將青春奉獻于祖國脫貧攻堅事業(yè)，鄉(xiāng)村繁榮發(fā)展的背后，是她將生命貢獻的無畏;楊寧立志扎根基層，建設(shè)鄉(xiāng)村，面對高薪聘用，他堅守初心，不為外物所動。駐村教師王愛紅以興趣培養(yǎng)學生，為鄉(xiāng)村孩子提供優(yōu)質(zhì)教育，照亮鄉(xiāng)村兒童的未來。無數(shù)青年應以一己之力傳承先輩優(yōu)良品質(zhì)，描摹自己的精彩人生。
朔風長凌冽，秋風不利兮，于鄉(xiāng)村建設(shè)中堅持功成不必在我，功成必定有我之理想信念，一往無前。
同學們，地球即成白首，吾人尚在青春，以青春柔化地球之白首，雖老猶未老也。新時代迅速發(fā)展的今天，鄉(xiāng)村建設(shè)亦如火如荼的進行。在脫貧攻堅的戰(zhàn)場上，青年意氣風發(fā)，為鄉(xiāng)村發(fā)展注入無限生機。作為歷史接班人的我們，更應將個人理想融入于鄉(xiāng)村建設(shè)中，助力脫貧攻堅，奮斗接續(xù)夢圓，以雖千萬人，吾往矣之志氣，擁抱祖國美好明天。
故今日之責任，不在他人，而全在我中華少年。梁啟超如是說。縱有千古，橫有八荒頭，仰鄉(xiāng)村建設(shè)之高山，付躬行其道之景行。同學們，愿你我立鴻鵠志，融鄉(xiāng)村建設(shè)，做有為青年。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
第4篇: 少年青春演講稿
啊!朋友，珍惜時間吧!歲月一去不返，青春年華不會再回來。
青年，祖國的明天初二78班張國菊
歷史進入了二十一世紀，一個全新的世界在向我們挑戰(zhàn)。世界在這里開始轉(zhuǎn)折，國家在這里轉(zhuǎn)軌。這是競爭激烈的年代，是努力奮斗的歲月，誰都要拼誰都要搏，誰的速度快，誰就有可能成為國家的棟梁之材，否則將被時代拋棄。正如達爾文在《自然選擇學》里說的一樣—“適者生存，不適者淘汰。”
這是一場戰(zhàn)爭，一場進步和保守的戰(zhàn)爭，“勝者為王，敗者為寇。”世界各國在振翅欲飛的今天，技術(shù)革命一次又一次沖擊地球的今天，科學、文化、技術(shù)向人類提出了相當嚴峻的挑戰(zhàn)。那么，中國將怎樣面對挑戰(zhàn)?我們又怎樣面對挑戰(zhàn)?這是個至觀重要的問題，世界在沉思，中國在沉思，同學們，我們不是也在沉思嗎?沉思我們的命運，沉思我們的前途，沉思我們在這場戰(zhàn)爭中所處的地位……
中國將怎樣面對挑戰(zhàn)?這不僅僅關(guān)系到中國人的問題，更是關(guān)系到全人類的問題。中國從人類開始對推動社會生產(chǎn)的發(fā)展就占有重要位置，因為世界還在死一般的沉寂的時候，中國就已經(jīng)有了古代文明，火藥、指南針、造紙、活字印刷，這四大發(fā)明傳到世界各國才引出了近代文明。所以，世界在拭目以待，要看看我們中國人怎樣面對挑戰(zhàn)。
怎樣面對挑戰(zhàn)?有一條路，而且只有一條路——改革。這是世界的大趨勢，是中國的大趨勢。
中國要改革，誰來挑這重擔?靠那些呀呀學語的嬰兒行嗎?靠那些兩鬢白發(fā)的老人行嗎?都不行，靠誰，靠我們，靠我們這些青年。因為我們年輕，有著旺盛的精力，像鮮花在開放，像雄獅在怒吼;因為我們有著熱情澎湃的生命，像蒼鷹騰空飛翔，像野馬馳騁飛奔，所以我們義不容辭，責無旁貸。
清末的改革家梁啟超有云：“今日之責任，不在他人，而全在我們少年，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”
的確，今天，中華民族的興衰榮辱、成敗利鈍，就掌握在我們手中。我們的命運就是中華民族的命運，我們已經(jīng)和祖國緊緊的結(jié)合在一起了。
第5篇: 少年青春演講稿
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《青春的火炬》。
五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來了“五四”運動八十七周年。
彈指一揮間，人類已昂首進入了二十一世紀，在這漫長的歲月里，中國戰(zhàn)勝了衰落，走向振興；掙脫了屈辱，走向奮起。中國正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著巨龍的力量。然而，人們不會忘記那跨時代的民族救亡的“五四”愛國運動，更不會忘記那舉起民族幟，開創(chuàng)民族獨立和民族振興新紀元的先驅(qū)者，不會忘記革命戰(zhàn)爭的烽火硝煙，更不會忘記為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國已進入了新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們肩上。“五四”火炬已光榮的傳到了我們手中，我們的肩膀雖然稚嫩，但我們的心中，卻有一枚輝煌的太陽！
生命，不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情；青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息。
第6篇: 少年青春演講稿
已經(jīng)是秋天了，風中綴滿點點寒星。推開窗子會感到一絲涼意。“一葉落知天下秋”，當?shù)谝黄瑯淙~飄零時，才知道秋悄悄地來了。
她來得這樣無聲無息。她帶給人間以純靜，織一張柔曼的白紗網(wǎng)，拋向空中，于是一切都變得朦朧而含蓄。撩開這層迷蒙的面紗:弱水消瘦，水上幾條魚兒伶仃地游來游去，也許是迷失了方向，尋找不到它自己的家。石塊上也噙滿古老的淚光，在秦時明月漢時風的蠱惑下相印生輝。皓月當空，偶爾傳來幾聲鳥鳴，伴著瑟瑟的清音，我為這悲涼的美而感傷 。
每每盛夏便想到秋，在暑氣襲人的困惑里，遙想那依稀的幾絲秋意，如何步履輕輕，一路搖過跳躍的溪流，款款地落在那綠得泛著光亮的枝頭，等待著秋雨的呼喚。
雨，是秋日的纏綿。淡藍的風將細亮的雨絲拉得很長，斜斜地系住空中，逐步刪改著夏的意境，構(gòu)思著秋的景致。側(cè)耳傾聽細雨敲打屋檐的清麗，似盈盈的風啟程，漫過田野, 田野收斂了往日的喧囂，在靜謐中綻放了又一縷秋意。
秋雨尚未干透，窗外清新的空氣又把一絲秋涼的寧靜帶上心頭。微微的雨里，秋色已濃。
秋的天空，湛藍湛藍，朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠地漂浮著。可能是迷戀人間美好的秋色，只好邁著躊躇不定的腳步往回趕吧。
不知不覺中，黃昏已來臨了。猛然間一副瑰麗的圖畫躍入我的眼簾。試問世間哪有人見過如此美麗的秋日黃昏。也許雄美壯麗是一種美;也許平平淡淡是一種美;也許柔和婉約是一種美;但絢麗多彩則更是一種美。藍天為幕，彩霞作紗。只可惜此景不長，不久就漸漸淡了下去。難怪古人曾不無遺憾的說：“夕陽無限好，只是近黃昏。”
驀然，我看到悠悠落下的秋葉那份靜美，他們于無聲之間，結(jié)束了自己短暫的生命之旅，也不曾獲得過驚嘆和贊美。然而，它們用另一種方式，點燃了自己的生命，點燃了屬于秋天的那一份美麗，我不禁恍然大悟：夕陽，落下了，明天還會升起，落葉，凋零了，明年還會生長。美，也是一樣，它永遠都不會消失，即使在一個地方失去，在另一個地方又會找到。不信嗎，去看來年那一樹綠葉，一定會有似曾相識的一片，向你含著笑，抬著手。
秋風敲響了每一樹金黃的葉片，風掀起的葉子在空中飛過，像逍遙的夜空里耀眼的流星。落葉萬點總像暗香浮動的云，他們緊貼著冬的邊緣，層層疊疊，與風共舞，在天翔動為蝶，在地零落成泥，最終入土護花，完成使命。
其實，人的一生就如同這景，短暫卻又是嚴肅，在有限的天空里完成使命，綻放價值后，最終留下一陣芬芳和心動，而后化入塵土。于是，我們所要做的就是把握現(xiàn)在，盡展生命的姿態(tài)。
第7篇: 少年青春演講稿
第一，當顧問，不當領(lǐng)導。
青春期的孩子特別敏感，所以父母說話時的語氣就變得十分重要。如果父母開口就是下命令——“你應該……”(你應該用功學習，你應該收拾房間……)
就說明父母自視是孩子的領(lǐng)導，當領(lǐng)導說話，孩子只能接旨服從。
青春期的孩子渴望被當成大人，受到尊重時才能與父母理性溝通。因此，“領(lǐng)導”型父母在親子溝通上常會吃閉門羹。
換一種語氣就會有效多了……
“我提醒你，……可能有……壞處。”(老媽提醒你，剪那個發(fā)型可能會讓老師有意見……)
這樣如顧問般的開口方式，會讓孩子感覺受到尊重，同時也能表達父母的關(guān)心之意，一舉兩得。
因此，聰明的父母做顧問，而不是做領(lǐng)導，才能貼近孩子的內(nèi)心。
第二，孩子生氣時，父母要保持冷靜。
萬一孩子火冒三丈，開始激動起來，父母千萬別跟著激動，否則接下來只會吵得不可開交。此時父母的最高行為指導原則是：他(孩子)越火，我(父母)越冷。
因為父母一旦以怒制怒，孩子就更有理由相信，他的憤怒是理所當然的：暴躁的爸媽誰受得了?既然老爸老媽態(tài)度惡劣，他也沒必要和顏悅色地回應。
此外，情緒具有感染力，當父母保持冷靜，這股情緒安定的氛圍也會逐漸對孩子起到正面作用，有助孩子恢復平和之心境。
第三，當孩子分享心事時，不做出早就了解的模樣。
青春期孩子常常覺得自己的感受是獨特而唯一的，所以當大人一眼就看穿他們的行為動機的時候，孩子就會覺得無趣。
比如，孩子回來告訴家長，班里有個男孩子，每天中午吃飯的時候，他都在低頭讀書，自己從不吃午餐。問他，他總是說自己不餓。直到有一天，老師對大家說，這個同學家里很窮……孩子好像有了天大的發(fā)現(xiàn)，語帶驚奇地說：“爸，原來是這個原因呢!”而此時爸爸卻說：“這還用問嗎，當然是這樣啊。”如此“想當然”的反應，會讓孩子覺得被澆了一頭冷水，和父母交流很是沒趣。
再舉個例子，周末孩子用發(fā)膠做了一個新發(fā)型(正準備出門)，爸媽一眼看穿他的心事，馬上追問：“今天這個聚會有女孩子是吧?”這么做會讓孩子覺得十分不悅，感覺好似逃不出父母的手掌心。
對孩子年輕的心靈來說，世界中有許多新鮮的事物，等著他們?nèi)ソ佑|體驗，當孩子好不容易有了些成長的心得，父母應該用積極配合的態(tài)度來理解。站在孩子的角度來聽孩子的心聲，而非父母自己的角度，就能跟孩子做真實的交流。回到上面第一個例子，較好的回答是：“真的啊，這還真是一個重大的發(fā)現(xiàn)呢!”
第四，尊重孩子的隱私。
請容我再一次提醒，青春期的孩子喜歡被當成大人對待。因此，父母應該給孩子一些空間，允許他們保有自己的隱私。所以一些福爾摩斯的偵察舉止，其實都不該出現(xiàn)。例如偷聽孩子打電話，偷看孩子日記，或者是上網(wǎng)看孩子的留言等等，這些行為美其名曰是為了解孩子，事實上，家長做了一個很糟的示范——只要我們自認是在關(guān)心別人，就可以不在意別人的隱私。而這往往是破壞孩子對家長信任度的首要殺手。
所以，建議父母和孩子一起來制訂一個專屬的“孩子的隱私合同”，寫下什么事情是父母想知道而也可以知道的，而哪些該屬于孩子的隱私。訂好后父母就該完全尊重，不侵犯孩子的權(quán)利。
第8篇: 少年青春演講稿
當風雨淋濕夢想的翅膀，當彩虹還沒映照我臉龐，我用微笑回答所有的迷茫，用眼睛傳承友愛的光芒。青春這是一個埋葬了無數(shù)人夢想的詞語，讓無數(shù)人迷茫的詞語，可我卻微笑面對，因為青春就是我的校園生活，而青春也由我自己作主!
當清晨的第一縷陽光悄悄地撒落在大地，降臨在校園時，我們班都披著那溫暖的陽光，舒心地大聲朗讀每一句優(yōu)美的詩句。我們伴隨著耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受著那朗朗的讀書聲中學習。老師如辛勤的園丁，在這里為我們播下知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，期望有一天長成參天大樹。這是我們的青春，由我們自己做主!
課堂上，筆尖正在那白凈的紙上發(fā)出的聲音，粉筆在黑板上龍飛鳳舞著，我們聆聽老師那精心準備的講義，沉浸在廣闊無垠的知識海洋中。語文課上的詩詞元曲，數(shù)學課上的二次函數(shù)，英語課上的短篇作文，物理課上的奇思妙想，化學課上的神奇實驗，體育課上的精神抖擻，音樂課上的放聲高歌，這些無不體現(xiàn)出我們的青春，這由我們自己做主!
在學海中游累了，便有了那豐富多彩的課間十分鐘。在這十分鐘里，是同學們最快活的時候，不管在校園的哪一個角落，都有同學們喊叫聲、歡笑聲和吵鬧聲;在這十分鐘里，是同學們學習的時候，不管在哪個班級，都有同學在看書和做作業(yè);在這十分鐘里，是同學們最快樂的時候，同學們在一起聊天，一起講笑話;在這十分鐘里，是同學們最忙碌的時候。不管是那位同學都要為下節(jié)課做準備，迎接新課地到來。
運動場上的我們是不同于別日的，場上的我們意氣奮發(fā)。短跑，拼爆發(fā)力;長跑，考驗意志;跳高如魚躍龍騰;跳遠輕如雨燕。球場上爭分奪秒，團隊精神盡顯無疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，場邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰，但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是屬于我們的青春。當然也有失敗，誰能不失敗呢?但充分準備后的失敗，怎能說不是雖敗猶榮?如同快板，如歌的歲月里，這是我們的青春，由我們自己做主!
青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩，我的青春我做主!
第9篇: 少年青春演講稿
在座各位：
你們好！
我是xx，能夠通過時空的隧道來到今天的中國，我感到十分欣喜。在這里，我想就當前社會實際，向諸君談談我的想法。
“節(jié)物風光不相待，滄海桑田須臾改。”回想起一百年前的五四運動，我感觸良多。那時上海《晨報》第一次發(fā)表文章救亡圖存，喚醒國人。而一百年后，我驚喜地看到，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，中華民族走向了振興，走向了繁榮富強。
然而，“安而不忘亡，存而不忘危，治而不忘亂。”同學們，盡管當前是和平社會，我們也不能有絲毫松懈，何況，當我看到大批青年自稱“佛系”逃避生活，以“喪”為名消極頹廢，身為“巨嬰”而不自強，我是多么的痛心！倘若你們放低自我標準，對學習生活降低要求，那么我們這些“府門前喋血”的青年們，又如何能夠心安？
因此，爾輩當自強！民族復興之路還在繼續(xù)，“船到中流浪更急，人到平山路更陡”，但信念是永不熄滅的明燈，希望是永不燃盡的火焰，只要青年人還在自強不息去奮斗，中華民族就能更強大，中國夢就指日可待！
同學們，請將學習定為自己終身的習慣。一百年前，我在北京女子師范大學就讀，雖遭遇楊校長的專制管理，但在其中學到的人生啟示、接受的先進思想始終陪伴著我，讓我終生受益。當今時代，國家大力推行“科教興國”戰(zhàn)略，你們當中的很多人卻不珍惜如此好的教育資源，逃課，輟學，混跡于網(wǎng)吧等娛樂場所，惑矣！正處于青年時期的你們，最重要的便是努力學習，充實自我，為以后步入社會打下良好的基礎(chǔ)。
同學們，請將冷漠丟下，不做社會的“看客”，家國天下，中國便是你們的中國。你光明，中國便不黑暗。百年前，外憂內(nèi)患，救亡圖存；百年后，時代危機仍然存在：外有以美為首的大國壓制，內(nèi)有“臺獨”“”等分裂分子擾亂國家安定，而公交車上一女子威脅司機卻全車乘客充當“看客”，無一不是時代向我們敲響的警鐘。同學們，請像我的老師魯迅說的那樣，“擺脫冷氣，只是向上走，有一分光，便發(fā)一分熱”，用自己的光和熱去點亮和溫暖他人！
同學們，你們生在最好的時代，同時也是最需要你們的時代。請你們始終自強不息，向中華民族偉大復興邁進！人既發(fā)揚踔厲矣，則邦國亦以興起！
謝謝大家！
第10篇: 少年青春演講稿
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
xx年前，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。
如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，表現(xiàn)出青年人對我們民族熾熱的愛，對國家前途和命運的關(guān)注，表現(xiàn)著青年人的責任和使命。
今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時代，有幸站立在世紀和千年交匯點上。我們是幸運者。面對新世紀，我們責任重大。我們回顧發(fā)揚“五四”精神，認真思索著，自己應該擁有一個怎樣的青春，怎樣的人生。記得，最初開始認識“五四”是從小學的歷史課開始的。那時，老師講到“五四”運動，向我們講述帝國主義列強對中國的種種欺凌，講述青年們?yōu)樽鎳幌ЙI身的種種壯舉。當時，我們雖然還不能完全理解其中的深刻道理，但有如一絲曙光照亮蒙昧的荒原，我們幼小的心田中已播下了愛國的種子。漸漸地，我們長大了，我們成為風華正茂的青年，我們更加深刻地懂得了五四的傳統(tǒng)和精神。想想那些曾經(jīng)與我們差不多大的五四青年吧!他們稚嫩的肩上早已承當起一份救亡圖存的重任，而今天建設(shè)祖國的重任將別無選擇地落在我們這一代人的肩上，我們是否應該為祖國的更加繁榮昌盛而奉獻我們的一切?
是啊，我們不小了，我們不能永遠停在父母寬大的羽翼下避風躲雨。今年的五月四日，我們將參加成人宣誓儀式。那意味著我們將要同父輩們一起，共同撐起一片藍天。
長輩們常說我們這一代人是蜜罐里泡大的孩子，少些緊迫感，也少些責任感。的確，與他們相比，我們的生活更舒適，更安逸。但這決不意味著我們可以放松身上的努力，減輕肩上的責任。
是的，責任放在我們每個青年的肩上，放眼新世紀，振興中華，建設(shè)家鄉(xiāng)，我們是不會退縮的。
李大釗曾在《青春》一文中寫道：“沖決歷史桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之危機。”今天的我們雖然無需面對國土的淪喪，無需承受戰(zhàn)火硝煙，但我們面前的任務同樣艱巨。我們應該努力成為魯迅所說的“創(chuàng)造人類歷史上從未有過的第三代。”“位卑未敢忘憂國”，以天下為己任，青春熱血獻祖國，頑強地努力，無私地奉獻，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的全部智慧和力量。我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟梁，要掀起中華騰飛的巨浪。
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
歷史長河大浪淘沙，送走過多少歲月;時代畫卷波瀾壯闊，記載了無數(shù)英杰。今天，就讓我們望歲月峰頭，伴歷史煙云，循火紅足跡，踏坎坷征程，一起回味曾走過的風風雨雨。
回首過去，按卷沉思，難忘那群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命所譜寫的壯麗之歌，繪就的青春之圖。
19的5月4日，為了驅(qū)散籠罩神州大地的陰云，為了祖國的獨立和自由，北京三所高校的3000多名學生代表沖破軍警阻撓，云集天安門，他們打出“誓死力爭，還我青島”、“收回山東權(quán)利”、“拒絕在巴黎和會上簽字”、“廢除二十一條”、“寧肯玉碎，勿為瓦全”等口號，并火燒曹宅，引發(fā)“火燒趙家樓”事件。隨后，軍警給予鎮(zhèn)壓，并逮捕了學生代表32人。
那是一場影響深遠的偉大的愛國運動。他們的愛國精神、為真理和正義而戰(zhàn)的精神、不畏強暴和黑暗政治的精神值得任何時代的青年和學生學習。“五四”運動的先驅(qū)——李大釗這樣說過：“歷史上的事件與人物，是只過一趟的，是只演一回的”，但“此一回的演行，乃永久存在”。
如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。憶往昔，正是這一群青年屹立街頭，在中華民族飽受屈辱時毅然挺身，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難之中。
看今朝，更有一群青年長弓倚天，對著時代立馬昆侖，是他們，用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用拼搏和汗水演繹春華的碩果。
我們有幸生活在一個和平幸福的年代。在這里我們擁有最美麗的青春。青春是美好的，青春亦是短暫的。只有把握我們現(xiàn)在最美好的中學時代，我們的青春才不會有遺憾!我們現(xiàn)在正是花一般的年紀，我們現(xiàn)在正是花一般的時期，我們應當把握現(xiàn)在，努力學習，用知識去開拓一片更高遠的藍天，描繪一幅更宏偉的祖國藍圖，引領(lǐng)一個更美好的未來。
有多少昨日已過去，明日遙不可及，唯有抓住今天才能從容的回望過去，自信的望未來。我們不是英雄，但我們要做青春枝頭最嬌艷的花蕊!我們要做大浪潮頭最驍勇的弄潮兒!我們要做一只海燕，在暴風雨中搏擊蒼穹!薪火相傳、亙古而今，將“五四”鑄成一枚赤誠的徽章，讓我們驕傲的戴在胸前。
即使青春的花開花謝，讓我疲憊，四季的雨飛雪飛，讓我憔悴，我也不會后悔!
銘記五四，把握今日，只有這樣，我們的青春才會無悔!
前的五四運動，是一批先進青年和知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加反帝反封建的偉大愛國主義運動，也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動。這場運動成為中國舊民主主義的轉(zhuǎn)折點。
五四運動以后，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，中國人民爭取進步和推動歷史前進的斗爭，一代又一代青年站在時代的前列，不屈不饒奮斗，歷盡艱辛求索，創(chuàng)造了令人贊嘆的業(yè)績。五四運動以來的`中國青年運動史，是中華民族偉大復興的交響樂中一部雄渾的青春樂章。這是中國青年可以引以為自豪的光榮歷史，也是激勵中國青年在新世紀再創(chuàng)佳績的巨大動力。
92年的歷史證明，青年始終是我們社會中最積極、最活躍、最有朝氣的一部分力量。中國共產(chǎn)黨誕生以來，青年運動的發(fā)展始終同我黨領(lǐng)導人民不懈奮斗的歷史進程緊密相連，人民的事業(yè)取得的全部成就也始終與一代又一代青年運動的正確方向，就是堅持黨的領(lǐng)導，堅持同人民群眾的偉大實踐一道前進。
現(xiàn)在我們應該弘揚五四精神，肩負歷史使命，就是要樹立理想，立志報國，獻身于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)偉大事業(yè)，自覺地把自己的人生追求同祖國和民族的命運前途聯(lián)系起來，在服務祖國服務人民的實踐中發(fā)揮自己的聰明才智;就是要深入群眾，投身實踐，了解國情，經(jīng)受鍛煉，增長才干，開拓視野;就是要勤奮學習，善于創(chuàng)造，刻苦學習馬克思主義基本理論，用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果武裝自己，提高創(chuàng)新能力，勇于創(chuàng)新實踐，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高自身素質(zhì)，完美人格品質(zhì)，努力做中華民族美德的傳承者，做體現(xiàn)時代進步要求新道德規(guī)范的實踐者，做新型人際關(guān)系和良好社會風尚的倡導者，就是要腳踏實地，艱苦奮斗，深刻認識我國的基本國情，繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)。
現(xiàn)在的我們作為一名學生，就應該做到刻苦學習，做一個學生應該做的。毛主席曾對青年人這樣說過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底還是你們的”，青年人是朝氣蓬勃的正如初升的太陽，我們學習多方面的知識，不論自己在什么崗位工作，都應做好自己的工作，盡職盡責，才能不辱時代所賦予是使命。
五四青年運動所取得的輝煌勝利和愛國精神永不磨滅。弘揚偉大的五四精神，我們就要做出實際行動，用知識財富來武裝自己是我們義不容辭是責任。黨和國家十分關(guān)心青少年的成長和事業(yè)發(fā)展。
所有的朋友們，讓我們在黨的領(lǐng)導下，高舉愛國主義偉大旗幟，勤奮工作、刻苦學習，努力進取，讓中華人民共和國成為更強大的國家。
作為當代青年，面對新的形勢和任務，面對新的機遇和挑戰(zhàn)。我們一定要勇立潮頭開風氣之先，奮發(fā)進取創(chuàng)時代偉業(yè)，為建設(shè)一個更好的現(xiàn)代社會，做出青年應有的貢獻，在自己的人生篇章中，寫下絢麗的青春。青年朋友些貢獻我們的青春、智慧和力量是我們當代青年應該做的