正能量的雙人相聲劇本【匯編三篇】
劇本主要是由臺詞和舞臺指示組成的，是戲劇藝術創作的文本基礎，編導與演員演出的依據。與劇本類似的詞匯還包括腳本、劇作等等。它是以代言體方式為主，表現故事情節的文學樣式。以下是為大家整理的正能量的雙人相聲劇本【匯編三篇】,歡迎品鑒!
正能量的雙人相聲劇本1
甲：你能用一個字回答我的問話嗎?
乙：能!
甲：干脆，真用一個字作答。我問你，你今天去圖書室嗎?
乙：去。
甲：是去看書嗎?
乙：是。
甲：不是去看報吧?
乙：不是。
甲：怎么又用兩個字作答啦?你可以這樣回答：“否”。
乙：噢，“口”說“不”為“否”，表示不是，真有趣!
甲：漢字中像這樣有趣的字還多呢!我問你，“正”的反義詞是什么?
乙：不正。
甲：你怎么又用兩個宇回答啦?你應回答“歪”。
乙：我回答得也不錯啊，“不”與“正”組合起來，不就是“歪”嗎?
甲：算你有理。我問你，“好”的反義詞是什么?
乙：“孬”，“不”與“好”組成的字，可以吧?
甲：有長進。
乙：你就“甭”夸我了，我比你還羞得遠呢!
甲：咦，我剛想問你，“要”的反義詞是什么，你就自己說出來了。
乙：我說什么啦?
甲：“甭”呀!“甭”是“不”與“用”的合體字，表示不要。這是會意宇。
乙：我明白了，原來我們談的這些字都是會意宇呀!
甲：你才知道啊!
正能量的雙人相聲劇本2
甲：醉沽酒，閑臥樓，任憑雹雨無煩愁。天塌下來有高頭，清廉地獄鬼不勾。無欲——無憂。
乙：好心態，想得開。天塌的事有高腦袋瓜兒頂著呢。
甲：要不長那么高干嘛，天生此材必有用嘛。(雙手舉乙)
乙：別別別，拿我捅馬蜂窩吶。
甲：撐著上邊兒。此材堪去補蒼天。
乙：別開玩笑了。唉，你這個清廉無欲是個好境界，飛升成仙的風骨。
甲：你喜歡?
乙：仙是什么?玄穹高上玉皇大帝的顧問啊，政協委員級的。朝游北海兮暮蒼梧，瑤池瓊釀兮來兩壺。那生活……
甲：想蹬鼻子上天。一會兒散場我跟楊立偉說說，下次神舟號把你捎上。
乙：靜等著您行這個好了。
甲：我認識他他不認識我。
乙：白說了。
甲：咱還是老老實實地保持良好心態，面對現實。
乙：只好如此。
甲：保持樂觀，少尋煩惱，才能時時處處都有幸福的快樂感。
乙：不二法門兒，活著就得身心都健康。噯，你要是有什么高招兒不妨在這傳授一下。
甲：我給你舉幾個例子。
乙：你來。
甲：一大早，鬧鐘把瑤池夢給吵醒了。
乙：咳!上不了天得上班，也不能多咪一會兒。
甲：極其正常的想法，懶人心態，消級一族。
乙：那你怎么想呢?
甲：我嗎，比較樂觀。
乙：樂觀也得起床呀，不然你讓那個報時的家伙吵你干什么。
甲：床是得起，不過看法不一樣，我的這個床是高高興興地起。
乙：怎么起法?腦袋向下，拿大頂?
甲：鬧鐘一響，
乙：看你怎么起。
甲：這個高興呀，聽見鈴響了，說明我還活著!
乙：噯，就這個呀。
甲：樂觀嘛。
乙：這有什么好樂觀的。
甲：趕緊從被窩里爬起來，趕著去上班。
乙：你也有緊張的時候?
甲：不緊張，高興。
乙：高興什么?
甲：說明我還沒失業。
乙：是該高興。經濟危機了，往日牛
逼烘烘的山姆大叔那兒正裁員滾滾。咱們趕上了好時光好地界兒沒失業，真該慶賀。就為這，下了班你得請我吃涮羊肉。這可不是我成心想宰你喲。你高興嘛，給你助興。
甲：沒關系，好事，請就請。讓我請說明我還有朋友惦記著。
乙：嘿嘿，他還得意呢。我惦記的是他——兜里的錢包!
甲：好啊，高興。這說明我囊中鼓鼓，并不羞澀。
乙：真是太好了，這樣的人不宰連雷公都得扔個迫擊炮彈劈我!
甲：要說涮羊肉，咱北方，正宗的還得數東來順兒。
乙：貴，太貴。同樣的量，那兒得貴兩倍多。
甲：貴就貴一點吧，就當是支持傳統老字號的建設盡咱北京人一份心意。東來順嘛，東邊兒現在正順。
乙：好么。那我就樂觀地把北京老字號都跟著他順上一遍，反正他錢也不羞澀，我臉也不羞澀。
甲：他臉皮一向比較厚實。
乙：咳。那什么，大西北又遭了災了，你不意思意思?。
甲：那就把這頓火鍋錢捐贈了，送到福利基金會去救災。
乙：別介……，你別這么看著我。那就捐——了——吧。
甲：咱們去吃山西刀削面，汾河灣的老字號。花上二十塊錢，就當是支持農民工進城務工就業幫助弱勢群體了。
乙：不涮就不涮，刀削就刀削，反正得白吃你一頓，削削你的錢包!
甲：削就削吧，對國家也有好處嘛，正提倡消費呢，助國家一嘴之力。
乙：嗯～～，一臂之力。
甲：咱們主要用的是嘴。
乙：那咱們就助國家兩嘴之力。
甲：你別小看這幾嘴之力才吞了他半鍋刀削面那意義可大了去了。
乙：能有多大意義，也就混個肚圓唄。
甲：剛才已經說過的，你蹭的這一頓小飯局能拉動幾個農民工就業。
乙：意義小了點兒。因為——錢花的少了點兒。
甲：別急呀，它還能帶動一個產業鏈兒吶，象什么餐飲業、種植業、養殖業、陶瓷業、搪瓷業、廚具業、電力業、煤炭業、天然氣開采業、鐵路公路運輸業、攔路搶掠收費業……
乙：這算什么行業?
甲：不讓收費的公路還收費。
乙：是跟攔路搶掠差不太多了。
甲：差是差不多了，可不歸刑法那邊管，到了(音：liao)哪兒也不管。
乙：哎，你要是錢多，就來點兒大的消費，為國家多解決點兒困難。買幾套房子，支持一下房地產開發商。據說他們的資金鏈快勒斷了，銀行的貸款都催著還呢。希望你能幫助一下這個伴隨著經濟危機悄然誕生的新近弱勢群體。
甲：嗯?他們怎么成了弱勢群體了?這幾年房地產業可發大發了。
乙：那到是，這些年大富豪榜里盡是他們的名字。真讓人羨慕!
甲：支持他們不就等于掠貧濟富嗎。
乙：不支持他們?
甲：不支持。暴利太大了，房價再降一半兒他們也還是賺。
乙：他們要是倒閉上幾家呢?
甲：那房價也許就跳下來了。還怕沒人蓋房子?他們倒下去，別人富起來。
乙：該輪到我富上一富了。
甲：迫不急待。
乙：說得太沒錯了!現在就去籌款，看誰倒下來我立馬站上去。咱也干干房地產，幫助國家拉動拉動大產業。
甲：能拉動什么產業。
乙：譬如說鋼鐵業、水泥業、玻璃建材業、油漆涂料業、門窗制造業、工程設計業、建筑監理業、概念發掘業、地皮炒作業、囤積居奇炒房業、房屋售罄假象制造業、雇托兒買房哄抬房價業、欺瞞哄騙廣告宣傳業……
甲：你后邊兒這些都是什么烏七八糟的行當?
乙：哎，可別小看嘍!這都是些快速致富賺大錢的行當，偷偷跟前輩學的。
甲：這個“雇托兒買房哄抬房價業”是什么意思。
乙：比方說讓我干這行了，不能光蓋房子，還得想法兒把它賣出去呀。
甲：您不就指著這個發吶嗎。
乙：先找上幾百個有模有樣的，送電影學院培訓，表演系。請倆好老師，人藝版《茶館》里的唐鐵嘴和小劉麻子就挺好。高薪聘，給學員講課。
甲：想成為鐵嘴銅牙不爛舌。
乙：我也得培訓。導演系，找個名導，謝添就行。
甲：謝添已經仙逝了。
乙：我知道，正在玄穹高上玉皇大帝那兒當政協委員吶。人不在這兒藝術在。
甲：這話倒對，藝術永存。噯，你個蓋房子的學導演干什么?
乙：外行了不是。這么多房子蓋出來誰不想賣個最高價，不得導演一場大戲?
甲：他想導演的大概是“房屋售罄假象制造業”。
乙：太對啦!一點就透，孺子可教。咱倆一塊干吧。你來，給我當副總，小秘也行。
甲：有我這樣的小秘嗎!
乙：王女士，你扮個寡婦。打扮要入時，涂脂要抹粉。李先生，你來個小老板，該掛鏈子掛鏈子，該戴鉆子戴鉆子。
甲：行使導演職能。
乙：哪兒人多給我往哪兒鉆，誰猶豫就在誰跟前兒表演。搶表就添，嘴里還要嘚啵嘚啵的，給你們講過的那些詞，背熟背爛的有幾套了，注意即興發揮。
甲：有幾套，還要靈活運用。此行當，高手了。
乙：他正猶豫呢，你
只要這么輕輕一推、一誘惑，一半得上當，八成掉溝里。不往下掉的再給他加把火。咱貯備的招數，跟房子一樣多。
甲：名導了。
乙：都簽約了，網上盡是售出的顏色，能賣的沒幾套了。趕緊買吧，別等到吐血那時候。急著簽約、交款、案揭。你手續辦齊，我這就退售撤合同了。嘿嘿，逗你玩兒，姥姥。
甲：誰姥姥?
乙：騙術他姥姥。
甲：夠卑鄙的，就這么著抬來抬去的把房價都抬上去的。肚子里的下水一準是黑色兒。
乙：你不是罵我吧?
甲：這真是：千夫所指黑心肝，貪得無厭昧心錢，雇托造假欺哄騙，不紅臉，惹百姓——積怨億萬。
乙：積怨是不小。
甲：說實話，搞坑蒙拐騙這一套的還不止你說的那幾個行當。這不，最近西城分局出了個二十二條。
乙：噢，你說的是提醒市民謹防上當受騙的那個告示，貼得滿城都是，哪兒哪兒都能看見。
甲：對。上邊列舉了二十二項騙子的手法，象什么中獎信息、網絡購物、虛構退稅、電話欠費、短信勒索、股票推介…… 乙：都是當前頻發的騙錢手法，有一半兒我都不會……
甲：啊!會上三分之一就夠判你二百年的了。
乙：我的意思是有一半騙術我還沒領教過。
甲：下次要是再發這種告示，別忘了把房地產的那些坑蒙拐騙招術也寫進去，也應該受到刑法的制裁。
乙：刑法就算了吧，不能濫用。
甲：不適用刑法?那就請消協來，發個消字2009二十二條。
乙：這個建議好，我附議了。
甲：你來寫這個建議。
乙：我寫不好，還是你來。
甲：別客氣嗎，你寫合適。“朝游北海兮暮蒼梧，瑤池瓊釀兮來兩壺。”文才多好啊，肚子里有貨。
乙：我肚里有什么貨?
甲：刀削面呀。
乙：噯，別挨罵了。
正能量的雙人相聲劇本3
甲：日月如穿梭，光陰快似箭。
乙：呦，你又在這拽呢。
甲：拿你來說吧，今年有7了吧。
乙：都8了。
甲：你瞧瞧一晃兒這么大了。
乙：一晃兒。
甲：這“晃”也是形容時間的詞兒。剛生出來這么一點兒，一晃兒3歲進幼兒園，又一晃兒6歲讀小學，再一晃兒上二年級，你再這么晃幾下......
乙：怎么樣。
甲：你就沒了。
乙：敢情我一輩子凈晃晃了。
甲：這個晃,跟剛才講的箭是同一個意思。
乙：形容日月、光陰。
甲：讓你自己說，時間快不快。
乙：太快了。
甲：可我們一些小伙伴不珍惜時間，嫌時間用不了。
乙：還有嫌時間多的。
甲：有個同學叫王小虎，老嫌時間過的慢。你看他那勁頭，一天到晚兩眼老跟掙不開似的，磨磨蹭蹭耗時間。聽不見他說話，一說準是這句話。
乙：說什么呢。
甲：“怎么還不放學呀。”
乙：老盼放學啊。
甲：脾氣倒是不錯，沖誰都笑：“你這兒干嗎吶”。
乙：我學習呢，你干什么呢。
甲：“嘻嘻，不知道。”
乙：作業寫完了嗎。
甲：“嘻――不知道。”
乙：考試及格了嗎。
甲：“嘻――不知道。”
乙：這也不知道啊。
甲：“嘻――不知道。”
乙：你這次數學考多少分。
甲：“9分......”
乙：不是不知道啊。
甲：上次考試得10分。
乙：又少1分。
甲：你說，要這樣發展下去，小學還能畢業嗎。
乙：我看，再不珍惜時間，就不能畢業了。
甲：我算了一下，我們小學生，能學習的時間太少了。
乙：是嗎。
甲：每年兩個學期，每學期20個星期。
乙：一年就上280天的學。
甲：去掉周末兩天，還剩多少。
乙：一年就上200天的學。
甲：每天睡覺八個小時，三八二十四，有三分之一睡覺了。
乙：那吃飯走路呢。
甲：每天不得四個小時啊。
乙：吃飯睡覺走路又刨去一半，還剩100天了。
甲：這100天也不能全是學習呀。
乙：還干什么呀。
甲：看電視,玩游戲。
乙：就這還玩呢。
甲：玩玩棋，打打球，沒事來盤“爭上游”。這又得占去一半時間。
乙：還剩50天了。
甲：上課走走神兒，下課鬧鬧事兒。
乙：這還不好好學習。
甲：考試前，抓時間，問前桌，問后位。
乙：著急了。