入黨介紹人發言稿簡短【5篇】
“入黨”指加入中國共產黨。根據《中國共產黨章程》，年滿十八歲的中國工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子，承認黨的綱領和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作、執行黨的決議和按期交納黨費的，可以申請加入中國共產黨。以下是小編整理的入黨介紹人發言稿簡短【5篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
入黨介紹人發言稿簡短1
尊敬的黨組織領導、親愛的黨員同志們：
大家好，首先，感謝在座的各位!感謝各位黨員在百忙中參加這次支部大會，對我入黨的問題進行討論。
進入大學以來，我積極向黨組織靠攏，遞交入黨申請書，參加黨章學習小組的學習和活動，按時提交思想匯報，對黨的認識和體會逐漸加深，入黨動機也不斷地端正。在參加黨校的培訓過程中，尤使我感受深刻，讓我的思想覺悟和對黨的認識有了更進一步的發展，堅定了馬克思主義信念，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。
成為入黨積極分子已經一年了，從一路的學習生活中，我獲得了老師、同學的許多指導和幫助，使我得到了快速的進步。在接下來的時間里，我會積極接受各方面的鍛煉和考驗，正確對待同志們提出的意見和建議，虛心接受各位善意的批評和忠告，不斷提高自己，完善自己，同時，也希望大家在今后的工作、學習和生活中繼續指導我、教育我、幫助我，爭取讓我早日成為一名合格的中共黨員。
我知道在我身上還有許多缺點和不足,只有積極地向黨組織靠攏,我才能不斷進步,才能成長為一名合格的社會主義現代化事業的建設者和接班人。因此,我慎重地向組織提出轉為預備黨員的申請。我會在今后的學習、工作、生活中時時刻刻嚴格要求自己,給同學們做出好榜樣,爭當先鋒模范。
請黨組織考察我的實際行動!
入黨介紹人發言稿簡短2
尊敬的各位領導、尊敬的黨員同志們：
大家好!
作為劉同志的入黨介紹人，我首先來發言：劉同志自參加工作以來，一直和我在一起工作，算是比較了解，簡要說兩點：
1、能努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，對黨的認識明確，對黨忠誠老實，特別在最近的科學發展觀學習中，積極認真，思想上已趨近成熟。
2、工作中，也能按照要求完成好自己的工作，我們科在測站的很多遙測設備也時常出現故障，能積極主動申請去維修，同時本人也很好學，我們倆一起下去，遇到問題，能積極主動向我請教。
提幾點希望：
1、不但要在組織上入黨，還要從思想上入黨，不能把入黨當砝碼，時刻以黨員標準要求自己。
2、工作中要認真仔細，團結科室的同志，虛心向大家學習，切勿驕傲自滿，止步不前。
3、不盲從，現在黨員隊伍很壯大了，思想境界不可能一樣，要則其善者而從之。對一件事而言，不能隨波逐流，自己要有明辨是非的能力，時刻注意，襟懷坦蕩做人。
其實，說這么多，只是作為你的介紹人，希望你今后能做的更好，積極努力，超越我們這些老黨員。
我同意劉同志轉入預備期。
入黨介紹人發言稿簡短3
XX在黨員預備期期間，積極主動的向黨組織靠攏，經常匯報自己的思想情況，廣泛聽取黨內外群眾的意見，入黨動機進一步端正，做好本職工作的能力有了進一步的提高。
一是政治思想上進步。高鵬同志在預備黨員期間，自覺認真地學習政治理論，提高了自己政治理論修養。品德是決定一個人價值的先決條件，高鵬沒忘記“學為人師，行為世范”，并以品格至上來要求自己。他秉承“恪勤日新”的校訓，以大局為重，不計較個人得失，在工作中肯于吃苦，甘于奉獻，責任心強，出色地完成了學校交給的各項工作任務。他尊重領導，團結同志，嚴以律己，寬以待人，他能夠盡自己的力量幫助別人。在年級組辦公室，能主動為他人服務，因此，我擁有良好的人際關系。
二是業務素質提升。他注重教學業務的理論學習和實踐，取得了優異的成績。他把學習落實科學發展觀有機的融入到教學業務中，忘我工作，嚴肅認真，嚴格要求，認真完成。一直以來他刻苦鉆研教材，虛心向經驗豐富的老教師求教，經常和同仁交流，努力夯實自己的教學基本功;積極參加教研組活動和各項學習、培訓活動，切實提高自身的文化修養和知識底蘊。語文學科教學成績都位于同類班級的前列。為做好班主任工作，積極參加有關培訓教育，德育建設水平不斷提高，教學生做人成效顯著，是學生心目中可親又可敬的滿意教師。
綜上所述，我作為高鵬同志的入黨介紹人，同意如期轉為中國共產黨正式黨員同時也希望高鵬同志，轉為中國共產黨正式黨員后，在處理一些很棘手問題上，要進一步提高藝術性，不滿足于從組織上入黨，而且要從思想上入黨，雖然取得了一些成績，但還存在許多不足的地方，對于教育教學管理方面，還缺乏科學系統地學習，工作的創新還不夠。希望今后要好好借鑒別人的經驗，向他人學習。教學研究還欠深入，教育科研能力有待加強。要進一步加強理論學習，不斷提高政治業務素質、努力工作、團結同志，取得更加突出的成績。
[第一介紹人意見]
XXX在政治思想上自覺地同以江同志為核心的黨中央保持一致，堅持四項基本原則，注意學習黨的指導思想和黨的基本知識，對黨的"認識正確，入黨動機端正。平時能夠嚴格要求自己，努力克服缺點，在工作中發揮了骨干帶頭作用。思想品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人正派，有為共產主義奮斗終身的決心。缺點是：工作中計劃性和細致性不夠。用黨章規定的標準全面衡量XXX，我認為他已具備了共產黨員的條件，我愿介紹XXX加入中國共產黨。
[第二介紹人意見]
同意第一介紹人意見。XXX對黨有正確認識，堅信共產主義一定能夠實現，并決心為之奮斗終身。他在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明。平時能夠自覺用共產黨員標準要求自己，能正確處理整體利益和個人利益之間的關系。在前一時期的工作調動中表現出了較高的思想覺悟。本職工作和組織上交給的其它任務都完成得較為出色。缺點是工作中有時有些粗心?？偟恼f來，我認為同志已具備了共產黨員的條件，我愿意作他的入黨介紹人。
入黨介紹人發言稿簡短4
__同學能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺學習黨的基本知識和形勢政策，政治思想上進步明顯，對黨認識明確，入黨動機端正，有為共產主義奮斗終身的決心。平時能以黨員標準嚴格要求自己，學習勤奮，成績優秀。擔任班上團支書工作，堅持原則，認真負責，以身作則，嚴格管理，熱情服務，團結帶領廣大同學共同做好班里各項工作，深受廣大師生一致好評。對黨忠誠老實，為人襟懷坦白，自覺遵守校紀校規，善于團結同學，在群眾中有較高威信。缺點是：工作中計劃性不夠。鑒于此，我認為【人名】同志已基本具備黨員條件，我愿意介紹其加入中國共產黨。
__同學能夠認真學習黨的路線、方針、政策，身體力行“三個代表”重要思想，對黨認識明確，入黨動機端正。堅持四項基本原則，思想、組織、行動上與黨中央保持高度一致。工作認真負責，積極承擔班級、社會工作，積極參加班團組織的多項活動，有較強的組織管理和協調能力，擔任學生干部，工作以身作則，兢兢業業，任勞任怨。該同學尊敬師長，團結同學，為人誠信正直，對黨忠誠老實。缺點是：不善于做同學思想工作(不善于作批評與自我批評)。但通過認真考察和全面衡量，我認為【人名】同志已具備共產黨員條件，我愿意介紹其加入中國共產黨。
該同志能認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的基本路線，擁護黨的各項方針政策，關心時事政治，遇事能獨立思考，有較正確的認識。該同志對黨章和黨的基本知識有較為系統地學習，對黨有一定認識，入黨動機端正，志愿為實現共產主義奮斗終身。
______同志的主要優點是：學習目的明確，學習態度刻苦努力，學習成績優秀，能較好地完成黨組織所交給的各項社會工作，工作認真負責，有較強的責任感;作風正派，待人誠懇，能關心團結群眾，在群眾中有一定威信。
存在主要缺點是：開展批評與自我批評不夠大膽，對同學中存在的不良現象，不敢大膽地開展批評或深入的思想工作。
希望該同志今后要進一步加強黨性鍛煉，努力克服上述缺點。我認為，______同志已基本具備了共產黨員條件，愿意介紹他入黨。
入黨介紹人發言稿簡短5
三年了，特崗生涯即將結束，又將繼續我的教育之路。在這里，寫下我這一年來的情況，與大家分享，希望同仁們能更好地服務于我們所從事的職業。
時光荏再，轉眼間，我在雙龍小學擔任特崗教師已經三年。三年來，得到了學校領導和同事的許多幫助，使我學到了很多東西，我的教育、教學理論得到了更好地檢驗，同時教學能力也得到了很大地提高。這是以往我在高校以及書本上學不到的，我深感欣慰，同時更多的是感謝。
20xx至20xx學年的教學工作已接近尾聲，為了今后更好地服務于教育教學工作，總結經驗，吸取教訓，特做如下自我鑒定：
一、思想工作方面。雖然還是一名入黨積極分子，但我始終以一名正式黨員的標準來嚴格要求自己。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想以及科學發展觀的精神實質。堅決貫徹執行黨的路線、方針和政策。思想明確，安教樂教，有較強的事業心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精，為人師表。
二、教育工作方面。本學年，我擔任學校的教導主任一職，同時負責三年級的數學和英語教學工作。在工作中，我常常以身作則，帶頭完成好每月的常規工作，并認真查閱同事們工作的開展和完成情況，時常與大家溝通，也經常向有相關工作經驗的老教師請教工作方法，一年來的教務工作，使我成長了很多，業務能力也在慢慢提升。在教學中，我認真專研教材，力求吃透教材、大綱，積極開拓教學思路，把一些優秀、先進的教學理論用到教學中去，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的精神。
三、業務進修方面。積極參加各種培訓，如今年參加的銅仁地區中小學班主任管理創新暨心理健康教育骨干教師培訓和洋溪教辦組織的洋溪鎮教學業務工作培訓。同時，通過書籍、網絡學習相關的教育技術及思想，以求把這些盡快地運用于自己的教育教學中去。
四、今后的努力方向。因為是剛參加工作，再加上所處的環境因素，很多教學思想不夠成熟，專業知識還需時間進一步檢驗，同時，還要積極地向領導、老教師學習，勇于去實踐，讓自己的教育教學能力得到更進一步的提高。