小學安全演講稿精選三篇
演講者思路展開的步驟，也反映了演講者對客觀事物的認識過程，演講稿結構的層次是根據演講的時空特點對演講材料加以選取和組合而形成的。不論在何時，安全都是擺在第一位的，那么我們應該怎樣去寫一篇關于安全的演講稿呢。你是否在找正準備撰寫“小學安全演講稿”，以下是小編整理的小學安全演講稿精選三篇，歡迎閱讀與收藏。
小學安全演講稿1
尊敬的各位老師，同學，你們好：
“安全”，是個既熟悉又模糊的詞。在很多時候，在繁雜的日常工作和瑣碎的家務事中，并未認真仔細地思考過。“安全”盡管是年年講、月月講、天天掛在嘴邊的永不過時的話題，但還是沒有危險;不受威脅;不出事故停留在過去一些狹窄的思維認識上。
安全，字典釋義為：沒有危險;不受威脅;不出事故。安，平安;全，全部，完整。和起來就是平安、完整的回到家。
小時候，安全就是回家的路上要靠右邊行、過馬路要走人行橫道、不要跟陌生人說話、不要私自去游泳……那時對安全的認識只是一種應付罷了。長大了，安全開始從模糊變成了具體的形態與狀態，知道了不遵守“安全法則”是會出現不堪設想的后果的。當四周的安全宣傳引起我的注意時，我發現，其實安全與你我零距離。
安全遍及每個角落。在生活方面管路老化漏水;電線老化短路等等，水、電、汽使用不當的安全隱患依然是每個家庭共同存在而常被忽視的問題;甚至無辜的行人，防不勝防的被高空墜物砸傷，這并不是天方夜譚，只是人們不當回事兒罷了。
“100—1=0”這是我在爸爸工廠的墻壁上看到的一道公式。意思是：在施工當中，只要有一個不安全的事故發生，所有的努力將化為灰燼。我記得還有這么一個公式：幸福=零違章+零事故;還有這么一句話：幸福生活來自安全。只要仔細讀讀，你就會發現，生活中，安全與我們無處不在。
最后，忠告大家一句：為了讓我們的生命之花永遠燦爛，請讓安全永遠伴隨我們吧!
小學安全演講稿2
尊敬的各位老師，同學，你們好：
夏天不知不覺地來到了我們身邊，瞧：天藍藍的，樹葉綠綠的，小鳥站在高高的枝頭上，用它那美麗的歌喉唱著歡快的小曲兒，迎接著夏姑娘的到來。
可是，連續的干旱高溫使原本炎熱的夏天變得更加酷熱了，有些樹木甚至經不起太陽的炙烤，干枯了。
這天，熱的是在讓人受不了，于是，我和爸爸來到了山上的小樹林里。鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的叫著，它們已經懶惰于在樹枝之間穿梭，嘴里的歌聲也失去了往日的歡笑。看著干枯的樹木，我和爸爸不住的搖頭。突然，有一股燒焦的氣味從遠處飄來，我和爸爸急忙順著氣味往前走。只見不遠處，有兩個小男孩在燃燒撿來的干樹枝，其中一個男孩說：“干柴準備好了，我去扒一些洋芋，燒熟了一定很香。”爸爸一聽，急忙跑過去制止他們：“你們這在樹林里點火太危險了，你看，到處都是干草、干樹葉，還刮著風，會引起大火的，到時候可就不可想象了。”我見他兩沒說話，好像是后悔了，點著的火種會借著風力燃燒干草、干樹葉、干樹枝、干木頭……”他們倆根本沒把我爸的話當回事。我和爸爸去找水，還沒等我們到水源，他倆就鬼喊大叫“救火”，我和爸爸返回去，馬上投入滅火當中。火滅了，看著他們被火灰弄得滿身烏黑，我和爸爸被弄得精疲力盡。
我們坐在一起，爸爸給我們一起上了一堂森林防火課，用火也得安全：山林玩火，后患無窮。大人、小孩，不帶火種上山，不能在樹林中間生火。我感到以前聽老師講，今天又聽爸爸講，我真正體會了防火的重要性。
小學安全演講稿3
這個雙休天，我回了趟老家，與兒時伙伴們玩得很痛快，星期天因上晚自習，不得不回城里。
這天上城的人很多，公交車在起點站就坐滿了人，后上車的人都得站著。剛行一半路程，這個只限載25人的小公交車已塞了近45人幸虧我是坐著的，不然我的胳膊會被折斷。天氣很炎熱，剛好車子往西開，陽光通過車窗直塞進車里，我的衣服上已浸滿汗水。
車上已沒巴掌大的空地，可司機還很貪婪的說：“再帶幾個，擠一會兒，很快到了。”很快有一乘客反駁道：“再帶車子就快擠爆掉了。”還有人說：“賺錢的日子以后還多著哩!”司機明明知道自己是錯誤的，但還是很狡辯道：“就你一人想走，這現在下面等的人就不想走啊?”此時人們也認為有道理，就沒說什么。
車上人多就算了，司機還把車子開得那么快，人們都知道他想開快點可以再來一趟，又可賺錢。車子在平穩的公路上行得極不平穩，一會兒急剎車，一會兒快速起步，讓車上的人心里很不平衡，此時安全問題絕對是個隱患，如果車子發生事故，將無一人幸免于難。
終于下車了，人們紛紛言論這個司機：“太不負責了，要告他去!”而我在想：這位司機多帶幾個人不過是賺幾十塊錢，要是把這一車人的性命葬送，他不得傾家蕩產嗎?還有“欲速則不達”自古以來就是一個規律。
人的生命只有一次，不能因為小小的金錢的誘惑而將生命安全拋之體外，忘記生命的寶貴!