國防安全演講稿【3篇】
演講稿又叫演說詞，它是在大會(huì)上或其他公開場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。以下是小編整理的國防安全演講稿【3篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國防安全演講稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們：
大家好!我一直以為國防一直是離我們非常遙遠(yuǎn)的事。體育課上，望著偶爾幾架戰(zhàn)機(jī)猶如閃電般地劃過我的頭頂，天空中那涇渭分明的兩瓣云彩述說著剎那間的顫栗與那帶著黑色的不可思議的速度。我注視著那天空中一道道漸漸分散的云層，心中充滿了興奮與神往，直到有一次。
幾年前，我有幸來到上海一座國防園。我早在各種書上讀到過各種武器，心中雖有準(zhǔn)備，但還是帶著略微緊張不安的心情。越接近國防園，我的各種想象都任它而去，只讓興奮充滿心中。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便望見在綠樹叢中挺立的一艘大船。導(dǎo)游老師介紹，那是美國尼米茲核動(dòng)力航母1：1的模型。我望著那高高的艦橋，忽然聽見其他同學(xué)的驚呼聲，我順聲砍去，原來是一座小機(jī)場(chǎng)!不遠(yuǎn)處銀光閃閃的小燕子——?dú)灀魴C(jī)像打雷似的怒吼起來，它們揚(yáng)著頭，翹起尾，一架跟著一架，用閃電般的速度在跑道上飛馳，一眨眼的工夫便騰空而起了。不一會(huì)兒，抬頭再看，銀色的飛機(jī)已經(jīng)變成一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)了。再看最早的雙機(jī)翼飛機(jī)，第一層機(jī)翼有六米長。飛機(jī)駕駛艙離地面差不多兩人高。機(jī)頭裝有四塊槳片螺旋槳，螺旋槳連著機(jī)身內(nèi)的發(fā)動(dòng)機(jī)，飛機(jī)靠它獲得動(dòng)力。側(cè)面看，草綠色的機(jī)身上嵌著紅色軍徽，兩側(cè)各有六個(gè)圓形小窗，左邊還有一扇門。真有一種回到幾世紀(jì)以前的感覺!跑道另一邊，那架直升飛機(jī)像一只蜻蜓，穩(wěn)穩(wěn)地在空中扇著翅膀。順著直升機(jī)飛的方向看，那艘航母盡顯眼前。
兩個(gè)跑道呈“V”字夾角，黑色的柏油跑道上各種飛機(jī)有序的聽著，這里有更多樣式的飛機(jī)，有頭頂大圓盤的預(yù)警機(jī)，有水路兩棲直升機(jī)，還有停在跑道末端，彈越甲板以升起的戰(zhàn)斗機(jī)。那停在水中的航母似乎會(huì)飛空掠海地破浪航行，鐵甲的艇頭，刺破碧波，分開一條水路奮勇前進(jìn)。被激起的層層海濤帶著銀白的浪花掠過船舷，然后在艇尾匯合洶涌的波濤，留下一條閃光的水帶，水帶擴(kuò)大到遠(yuǎn)處海面上，泛起萬頃波光。我想著，好像我已在海上了。不遠(yuǎn)處，潛艇和巡洋艦似乎正對(duì)著前方開炮，眼前展現(xiàn)出一幅遼闊的海戰(zhàn)圖。
戰(zhàn)爭(zhēng)早已不復(fù)存在，但我們?nèi)砸私鈬乐R(shí)。通過這次不尋常的參觀，我明白火箭，地下的光纜，防空林等也和國防密切相關(guān)。看來，國防，在和平年代一樣重要!
國防安全演講稿2
老師們、同學(xué)們：
當(dāng)我未登上這個(gè)講臺(tái)之前我意識(shí)到，我院的改革已經(jīng)駛?cè)肟鞏|首，即使你不曾參加競(jìng)聘演講。也會(huì)被這躍躍之心、烈烈之情所吸引，所感染、擁護(hù)、支持、參與、投身改革是我院每個(gè)教職工的共同心聲和光榮使命。借此機(jī)會(huì)向多年來一直關(guān)心、支持、幫我的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的謝意。
我叫高金平，中共黨員、37歲、85年畢業(yè)于內(nèi)蒙古民族師院。我競(jìng)職的條件是：
第一，我有較高的思想覺悟和多年的管理經(jīng)驗(yàn)。在我十幾年的工作中，很多時(shí)間和精力都投放到行政工作中，歷任過班主任、學(xué)生干事、教務(wù)干事、團(tuán)委付書記、團(tuán)委書記、教導(dǎo)處付主任、培訓(xùn)中心主任學(xué)生科科長等工作，并摸索出了一套管理經(jīng)驗(yàn)。因此曾被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、省級(jí)優(yōu)秀團(tuán)的工作者，并于98年獲曾寬梓教育基金三等獎(jiǎng)。
第二，我有務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和比較扎實(shí)的理論功底。十幾年來，自己一直信守從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起的工作作風(fēng)，本著這所不欲，勿施于人的工作態(tài)度進(jìn)行工作，且一直沒有放棄教學(xué)第一線的化學(xué)教學(xué)工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)，曾在省教委組織的教學(xué)評(píng)估中，兩次獲獎(jiǎng)為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
第三，我有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和較高的科研能力，在工作中始終能以身作則，言于律己，盡心盡力的完成第一項(xiàng)工作，且始終沒有忘記教育科研工作，不斷探索曾在省教委組織的科技制作比賽中3次獲獎(jiǎng)、并發(fā)表論文5篇。
今天，站在這里，我參加了培訓(xùn)中心及招生就業(yè)的兩個(gè)崗位的競(jìng)選。我的工作思路是：
加強(qiáng)學(xué)習(xí)、充實(shí)自己、完善自我。按照打鐵先嚴(yán)本身硬的作法，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步了解掌握有關(guān)民族政策理論，從而使工作有條不紊。
深入調(diào)重、掌握情況、理清思路、搞好培訓(xùn)中心工作，首先要深入全省蒙古族小學(xué)、幼兒園了解學(xué)科及骨干教師等基本情況，并對(duì)具體情況進(jìn)行分析，我想這是開展好培訓(xùn)工作的基本前提，只有這樣才能量體裁衣，對(duì)癥下藥。制定規(guī)劃，全面實(shí)施、提高效率目前，我省民族教育，尤其是蒙古族教育缺乏全體長遠(yuǎn)規(guī)劃，民族師資培養(yǎng)，培訓(xùn)缺少系統(tǒng)性，所以搞好培訓(xùn)中心工作，必須制定科學(xué)地長這規(guī)劃，并針對(duì)全省蒙小幼教師隊(duì)伍有計(jì)劃、有步驟、分層次進(jìn)行培訓(xùn)、培養(yǎng)出一批“研究弄、開拓型、專業(yè)型”的教師，從而提高蒙古族教育的質(zhì)量
開展活動(dòng)、全面啟動(dòng)、促進(jìn)教改培訓(xùn)中心的工作不僅僅是培訓(xùn)，還可以搞一些教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，教學(xué)評(píng)比。學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)等活動(dòng)，以活動(dòng)促教學(xué)、促改革、提高質(zhì)量、全面推動(dòng)全省蒙古族小學(xué)幼兒園的素質(zhì)教育，加強(qiáng)研究、努力創(chuàng)新、大膽實(shí)踐站在一定高度加強(qiáng)對(duì)我省蒙古族教育的研究一方面研究蒙古族教育自身發(fā)展的特點(diǎn)，另一方面把蒙古族教育放在整個(gè)教育中，尤其是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下如何發(fā)展蒙古族教育等方面進(jìn)一步研究、導(dǎo)求民族教育發(fā)展的新思路。說一千道一萬還是一條，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。我們應(yīng)有參與的意識(shí)，我們更應(yīng)有競(jìng)爭(zhēng)的表現(xiàn)，只有這樣才能證實(shí)，我們一直在努力。最后我愿說一句，坦誠、務(wù)實(shí)是高金平永遠(yuǎn)不變的本色。
謝謝!
國防安全演講稿3
當(dāng)世俗的瀟灑庖代幼稚在我們腦海中浮現(xiàn)時(shí);當(dāng)五彩斑斕的泡泡被一幅幅斑斕的藍(lán)圖擠走時(shí)，年光在我們身上烙下青春的痕跡。
青春是什么?是燦艷多彩的花朵，是歡笑時(shí)的淚水，是流淚時(shí)的微笑，是練習(xí)場(chǎng)上的口號(hào)，是體育場(chǎng)上的奮力拼搏，是書桌前的筆耕不輟。每小我的青春都有自己的品位和理解，作為國防生，我們有著自己的使命和責(zé)任，我們必將擁有無悔的青春!有位哲人曾說過：“播種一種行為，收成一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收成一種性格;播種一種性格，收成一種人生”。青春經(jīng)的起考驗(yàn)，卻經(jīng)不起消磨;經(jīng)的起開發(fā)，卻經(jīng)不起揮霍。你播種下懶惰，青春就賞罰你荒涼與凄涼，你播種下勤懇，青春就犒賞你歡愉和甜美。最能感應(yīng)感染糊口的人是最幸福的!曾經(jīng)我不年夜白什么是青春，只是從父輩無限的追憶中讀懂青春不僅僅是年青，現(xiàn)在我們進(jìn)入人生中理想的象牙塔，穿上綠色的戎服，起頭了我們?nèi)松凶钚庞玫穆贸?逐步的我年夜白了：練習(xí)場(chǎng)上揮灑的汗水是我們跳動(dòng)的青春;隊(duì)列中鏗鏘的軌范是我們堅(jiān)韌的證實(shí);宏亮的歌聲是我們無悔青春的錚錚誓言!
讓我們用軍旅點(diǎn)亮青春，點(diǎn)燃阿誰綠色的崇奉，擦一擦額頭的汗水，在這個(gè)夸姣的青春歲月里揚(yáng)帆起航，用全數(shù)的精神去拼搏，去奮斗，去爭(zhēng)奪!用青春鑄就我們明日的輝煌!
跟著科學(xué)手藝的迅猛成長和高新手藝在軍事規(guī)模的普遍運(yùn)用，我軍要把握未來軍事斗爭(zhēng)的自動(dòng)權(quán)，關(guān)頭在于培育和培育一多量軍政兼優(yōu)，把握科學(xué)文化常識(shí)的新型軍事人才。國防生恰是在這一時(shí)代布景下發(fā)生的。擁有扎實(shí)的科學(xué)文化常識(shí)是我們這個(gè)群體的光鮮特征，失蹤去了常識(shí)的優(yōu)勢(shì)，也就失蹤去了國防生的意義!是以我們要明晰自身肩負(fù)的責(zé)任和重托，勤懇進(jìn)修，吃苦鉆研，高尺度完成學(xué)業(yè)，為未來到軍營實(shí)現(xiàn)理想，施展才調(diào)奠基精采的基本。
明晰了時(shí)代賦予我們的責(zé)任，接下來就要樹立甲士般鋼鐵的信念!信念如山，甲士肩扛著的，懷抱著的，，手中握著的，腦海中想著的，只有一個(gè)聲音，一種形象，一樣顏色：判定如山的信念!
甲士生成與信念有緣，一步入綠色方陣，驕嬌二氣，膽寒，懦弱，自卑在實(shí)打?qū)嵉拿罎L打中倉皇逃遁。日復(fù)一日的練習(xí)中，成噸的汗水滲入操場(chǎng)，滲入厚重的河山，如山的信念起頭扎根，深深的在心中扎根。露宿風(fēng)餐，披荊斬棘，鋼硬的脊梁不屈的聳立，是因?yàn)樾拍钤谥?爬冰臥雪，風(fēng)餐露宿，不覺其苦，是因?yàn)樾拍钤谥?舍小家為巨匠，萬千磨折胸中藏，是因?yàn)樾拍钤谥?信念不倒!無論風(fēng)云若何轉(zhuǎn)變，甲士判定的雙眸里，始終閃灼著永恒的信念之光!
軍酬報(bào)使命而生，使命如旗，在深山，在海島，在邊關(guān)，在沙漠，一個(gè)個(gè)甲士肩上扛著一面永不衰老的旗，行走在祖國廣袤的年夜地!在每個(gè)甲士的心目中，使命遠(yuǎn)弘遠(yuǎn)過了自己的生命，有了肅靜的使命感，才會(huì)成為一個(gè)真正成熟的甲士，一個(gè)有勇氣，敢作敢為的甲士，一個(gè)心中彭湃著黃河巨浪的甲士，一個(gè)甘為使命拋灑熱血卻無怨無悔的甲士!甲士，一個(gè)專有的名詞，賦予了它捍衛(wèi)祖國的使命，錄用他為戰(zhàn)爭(zhēng)和平的使者，甲士用風(fēng)險(xiǎn)和犧牲精神換來祖國邊陲的平寧太平，社會(huì)的不變。用汗水和熱情書寫著一段段執(zhí)著和毅力的篇章!同窗們，戰(zhàn)友們，這就是我們無悔的未來，這就是我們永恒的崇奉!
在我演講的最后，送給巨匠一句格言：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)便利只顧風(fēng)雨兼程;我不去想死后會(huì)不會(huì)襲來冬風(fēng)冷雨，既然方針是地平線。留給世界的只能是背影!既然我們選擇了軍營，就讓暴風(fēng)雨澆透同黨;既然我們選擇了頑強(qiáng)，就讓激情在心底流淌!穿上一身戎服，才能體味什么叫做份量!雙腳結(jié)壯自己的崗位，身軀筑起堅(jiān)貞的樊籬，練好自己手中的鋼槍，瞄準(zhǔn)打贏，立功沙場(chǎng)!信息的海洋搏風(fēng)激浪!火紅的青春今天起航!
戰(zhàn)友們，讓我們用我們頑強(qiáng)的肩膀，扛起共和國明日的曙光!