初中學(xué)生演講稿范文三篇
我們是21世紀的中學(xué)生，是祖國的希望。祖國的發(fā)展、民族的強大，需要我們大家的努力。以下是為大家整理的初中學(xué)生演講稿范文三篇,歡迎品鑒!
初中學(xué)生演講稿篇1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
翻開萬千歷史書卷，領(lǐng)略多少文人墨客的壯志豪情;查閱無數(shù)學(xué)術(shù)典籍，體悟多少理論學(xué)家的累累碩果……
當流星劃破天際，生命鐘聲悄然響起，當一顆顆巨大的隕石撞擊星球的那一刻起，我們有了一種奮斗叫做學(xué)習(xí)。
我國偉大的思想家、教育家孔子曾經(jīng)說過：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”，學(xué)習(xí)，學(xué)而重習(xí)。從“學(xué)”到“習(xí)”的過程，是從理論到實踐的過程;是從思想到行為的皈依。這才是孔子要表達的真正思想內(nèi)核!
“學(xué)而時習(xí)之”，就是多采取“無事而不學(xué)，無時而不學(xué)、無處而不學(xué)”的積極態(tài)度。時時、處處、事事都能從中得到啟發(fā)、得到教益，內(nèi)心也就會充滿掌握真理的愉快。不亦說乎?
程子曰“習(xí)，重習(xí)也。時復(fù)思繹，浹洽于中，則說也。”學(xué)習(xí)是一個長期反復(fù)的過程，學(xué)到了知識，還要不斷的溫習(xí)鞏固，這樣才能不斷完善自我，提升自我，德國心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線告訴我們，鞏固所學(xué)知識，最好的方法就是復(fù)習(xí)。
俗話說“成功沒有捷徑”，它是一步一個腳印，踏踏實實地走出來的。只有時常復(fù)習(xí)所學(xué)知識，牢固掌握，才能攀登成功的高峰。
復(fù)習(xí)好比一位學(xué)識淵博的老師，時刻傳授給你知識;又好比一位善于糾錯的朋友，時刻找出你的不足;還好比一盞明燈，時刻照亮你昏暗的征程;更好比學(xué)習(xí)之海上有力的風(fēng)帆，時刻推動你前進!
俄國教育家烏申斯基曾經(jīng)把不能及時復(fù)習(xí)知識的人比作喝醉酒的馬車夫，忘記了捆在車上的財物，也不及時往后看看，只是一個勁兒地往前趕路，財物顛簸丟了也不知道，結(jié)果趕回家去的僅是一輛空車。
學(xué)習(xí)也是這樣，單是老師在課堂上講得精彩，大家聽得認真還不夠，課后還要繼續(xù)鞏固復(fù)習(xí)知識，德國工人哲學(xué)家狄慈根也同樣教育我們“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母”。真理在于反復(fù)學(xué)習(xí)!
學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，學(xué)過的內(nèi)容和新的知識是息息相關(guān)的，因此，復(fù)習(xí)也是為我們更好地獲取新的知識打下堅實而有力的基礎(chǔ)。
學(xué)校一直致力于三個習(xí)慣的培養(yǎng)：一是課前預(yù)習(xí)，二是課堂上認真聽講，三便是課后的復(fù)習(xí)，在這三個環(huán)節(jié)中，最至關(guān)重要的就是課后的復(fù)習(xí)，包括定時整理復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)紙，定期進行單元復(fù)習(xí)檢測，養(yǎng)成及時改錯和正確使用三色筆的習(xí)慣，及時復(fù)習(xí)藍色重點部分，堅決做到“看書不做題，做題不看書”，這樣既能解決課前預(yù)習(xí)所解決不了的難題，還可以及時回顧課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可謂一舉多得。
孔老夫子的話仿佛在森嚴靜寂的博物館里蕩漾了千年的夢，好像流連在闃然庭院里的繁花，每當世人輕輕撥開它的層層迷霧，或是采擷一朵，便會沉浸其中，受益匪淺，當復(fù)習(xí)堅持29天，掠開浮躁的烏云，我們既收獲了成績，也收獲了習(xí)慣。
我們的未來已經(jīng)起航，學(xué)而時習(xí)讓我們高揚風(fēng)帆。若能銘記于心，見諸于行，則我濟外少年，必將獨立潮頭，前程似錦，不亦說乎!
初中學(xué)生演講稿篇2
親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
感謝大家給我一個上臺的機會!
俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”如果一個人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。
一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻，但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險，經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
有些人說那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們再努力有什么用啊。這種想法是錯誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來自勤奮的學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”、“神童”的先決條件。經(jīng)科學(xué)家研究，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點點而已。所以說，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的。
才能來自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點。有許多的偉人為了造福人類，也作了巨大的貢獻。如李時珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方，經(jīng)過27個春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。
狄更斯說過“我所收獲的，是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。才能來自勤奮。我們一定要努力學(xué)習(xí)。
初中學(xué)生演講稿篇3
人，以誠為本，以信為天。有氣節(jié)能讓你感受到人間真情;有氣節(jié)能讓你明白做人的道理;擁有誠實可以讓你體會到人生的意義…
小時候我媽對我說：“人家不信，不知道自己能干什么。”經(jīng)常給我講誠實的故事，“曾子殺豬”和“華盛頓砍櫻桃樹”……都教會我做一個誠實可信的人。
然而，有一件事讓我明白了誠信的重要性。
我是學(xué)校十大成員之一，負責(zé)檢查每個班的衛(wèi)生禮儀紀律，根據(jù)每個班的情況扣分。我拿著筆記本，仔細檢查了一下，不時拿起筆在上面寫。這樣，一層一層檢查。突然，我耳邊傳來一聲巨響。我停下筆，聽見了。我看到這個班很吵，很多同學(xué)肆無忌憚的聊天，幾個矮個子的同學(xué)在班里追著玩，但是有幾個高個子的同學(xué)站在走廊里吹風(fēng)，桌椅亂糟糟的。只有少數(shù)學(xué)生安靜地坐在座位上看書。啊，就是這么亂。拿到筆我就扣分。突然，突然一抬頭，我的臉好熟悉。扣，舍不得;不是不扣，一塌糊涂。想著，我心軟了：一定要扣。但是當筆尖碰到紙的時候，我猶豫了。班級可能因為我的按鈕失去了一面流動的紅旗。算了，維護班級榮譽就好。查完其他課，我把扣分清單交給了負責(zé)計分的管理員。
回到班里，我坐在座位上，腦子里想著這件事，椅子像根刺，我如坐針氈。下課后，我心不在焉。我心想：怎么辦?很難不誠實，像被鬼附身一樣。然后改成績。然而，階級榮譽呢?真是左右為難。轉(zhuǎn)念一想：在家里，父母教導(dǎo)我要做一個誠實的人;在學(xué)校，老師教我講信用。但是我犯了一個不誠實的錯誤。班級榮譽固然重要，但誠信更重要。只有誠實，我們才能創(chuàng)造更多的榮譽。
放學(xué)后，我讓負責(zé)人給我改了分。雖然那一周我的班級沒有拿到移動紅旗，但是我很開心，因為我發(fā)現(xiàn)了我的誠實。
誠實是生活中不可或缺的。沒有誠實，我們就沒有光明的未來。所以要誠實守信，才能讓誠信之花永遠開不敗!