學生會主席個人競選演講稿范文(精選3篇)
學生會的工作人員應該牢記為學生服務的宗旨。學生會是全體學生的學生會，每個學生會的章程中都有類似的規定，如“所有在校學生都是學生會成員”。以下是小編為大家收集的學生會主席個人競選演講稿范文(精選3篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【篇1】學生會主席個人競選演講稿
尊敬的領導，老師，同學們:
我是_級社會學專業的王海剛，之所以強調一下自己的專業，就是因為經過此專業的學習，使我整個的思維方式都轉變了對我的影響很大。本次打算運用獨特的視角來論述自己參選演講。對于選拔的儀式，我更加將選拔干部的活動是每個人的參選過程，而不是競選過程，因為競爭是沒有必要的。每個人的能力都是在競選的時候看不出來的，而在參選或者面試的時候也都是經過充足的準備，這樣會給評委造成一定的視覺誤差。每個人的能力都很難以量化考核的形式體現，只能是評委與演講的結合才是最終的結果，而不是人與人競爭的結果。我的演講分為兩篇——自傳篇，建議篇
自傳篇：
近兩年來，我沒有擔任過任何一個職位，這或許與其余同學最大同的地方，但是這并不代表我不關心一些管理方法，學校動態，社會動態。充足的課余時間給我帶來的大量的閱讀與寫作的可能性。在新浪的博客，每日都誕生著我的想法，盡管沒有西方大家的思想深邃，但是我是心向往之。新浪博客主宰我大學生活，每日關注校園生活，國家教育是我的興趣所在，理論的積累促使我站在此處進行演講。對于自己的生活經歷，幾乎都沉浸在讀書與寫作當中，生活方式很簡單，大學兩年可以簡單的總結為以下三點：
第一、閱讀書籍，學習專業與非專業知識;
第二、新浪開博，研討社會熱點，關注教育改革，教育方法;
第三、反思行為，創新思想，給別人建議，共同進步。
建議篇：
無論是誰擔任學生會干部，我都會給“學生會”這個組織以及“學生會成員”群體提供一些意見，提意見并不是說不好，而是我們必須重視任何一個組織的運轉都必須涉及“規則碰撞”與“角色失調”的影響。組織成員運行組織的同時，很容易被“異化”為工具，在其內部工作的時候，只是受例行性知識的支配，而難以將反思與行動緊密，完好的鏈接起來。
一、科層制問題(此被院長說有一些誤解)
無論是學校管理還是學生會管理方式，多數都是韋伯所說的科層制主導，也就是法理型權威的一種表現形式，而這樣的方式的一個特點就是官僚制度盛行，上行下效，幾部下級沒有為上級提供意見的可能，因為層級的關系結果就是這樣建構起來的，恰恰對科層制的共享認同，也就造就了成員不思進取，此處不思進取意思是不反思自己的行為后果意義，是否違背自己意愿，當外界刺激與自己的意志違背的時候，是否只有服從。科層制還將形式這個東西合法化，多數的任務結果呈現都是形式主導，沒有實質性影響。
二、權力——身體——思想問題
這三個詞語的關聯就是福柯分析權力譜系學的三個維度，身體被束縛在權力支配之下，是否有思想流露的自由，是否有思想的爭鋒。學生會成員進入組織，身體被組織鐵籠牢牢束縛，其行為表現與眾人的角色期待是否相同，即使相同是否是思想局限的結果。講真話是任何一個組織成員的責任，但是由于進入奉獻社會，敢于講真話的人越來越少。幾乎被世俗功利所污染，如若沒有真話，沒有責任，那么組織怎么能進步呢?
三、為誰服務的問題
做學生會成員是為學生服務，還是為領導服務，還是為領導和學生服務，我想應該是第三者，也就是同時為領導和學生服務，那么服務人員對于服務對象的服務比重是孰重孰輕呢?這應該是每個成員應該反思的問題。當你作為一個領導，是做一名身體力行的親民領導還是一個只會支配下書的領導呢?這又是值得反思的問題。
我的競選宣言是：
不為鍛煉，只為改變;
不為學習，只為進步;
不為成功，只為建議。
【篇2】學生會主席個人競選演講稿
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
你們好!今天我很榮幸能站在這里發表我的競選演說。我競選的是學生會主席一職。我希望能夠在各位的贊同下當選成為本屆主席。
我是_x班的_x，在學生會已經工作了兩年，積累了不少工作經驗，我相信我能做好以后的工作。
以前在體育部的工作中，讓我深切體會到體育部與其他部門的不同之處，大大小小的工作都需要去耐心的組織和安排，在工作中難免會遇到一些棘手的問題，正是這樣體育部的工作鍛煉了我，并給我以強實的后盾和足夠信心去競選學生會主席。
如果我有幸當選為主席，我將做好以下幾方面。
首先，我會嚴格要求自己，不論在學習、工作，還是生活上，我都要起到模范帶頭作用，要經得起老師和同學的監督、考驗。
其次，我會做好老師與同學之間溝通的橋梁，把老師的工作要求落實到每一位同學，同時將同學們的心聲傳達給老師。
再次，我會全力幫助新上任的干部，給予一些工作方面的經驗和指導，以便讓新干部能夠更快的適應學生會的工作。
最后，在我上任之后，一定團結好我系學生會這個團體，在各部之間搭好橋梁，使大家有一種合作的精神。
如果我能當選為學生會主席，我將盡全力把工作做得更出色，更有成就，因為我有干好工作的信心和決心。
希望各位投我一票，給我以支持和鼓勵。我的演講完畢，謝謝大家!
【篇3】學生會主席個人競選演講稿
同學們：
秋天是一個收獲的季節，果實成熟的季節。站在臺上的我，還未到花季的年齡，當然談不上成熟，或許連半生不熟都算不上。也許會有入說，那你來干什么?當選學生會主席呀!記得美國人際關系學鼻祖卡耐基曾經說過：“不要怕推銷自己”，只要你認為自己有才華，你就應認為自己有資格擔任這個或那個職務。
我不敢說我有才華，但我敢說我有勇氣、有信心。雖說我也曾取得過一些成績，如在校級、市級、省級及全國演講賽中都獲過獎，但請別為我喝彩，因為那只是美好的往事。此刻我需要的是未來的成績。也有人說：初三了，別當干部了，當學生頭吃力不討好。我承認這是事實，但我還是認為，給大家服務，自己受點委屈算不了什么。我當文娛部長不是受過委屈嗎?雖然影響了學習，可我們編的“小螺號”獲得了一等獎，為學校爭得了榮譽。我愿意!
下面我要說我競選的實力是什么。我雖然比不上高部的大哥哥大姐姐能力強、知識面廣，但我有自己的優勢：我有一顆為大家服務的熱心，我會接受大家的意見和建議，努力地學習工作，認真接受老師的指導和幫助。如果我當上了學生會主席，我會想方設法來提高我們學校的知名度。比如說組織演講比賽、詩歌朗誦，與其他學校聯誼，開展“一幫一”活動等。如果我落選了，我將帶著微笑走向明年，養精蓄銳以待東山再起，常言道：“失敗乃成功之母。”我自認為我會實實在在地干好現在的文娛部長，也會實實在在地干好學生會主席。我不想以美麗、枯燥的詞匯來說明，只想用時間來證明，在以后的歲月里，你們會了解我的。支持我吧，為了你們大家有一位滿意的學生會主席，為了了卻我的心愿，也為了讓老師臉上充滿微笑。同學們，請別忘了投我一票，讓我試試!
謝謝!