[師德主題教育征文]師德主題教育征文精選3篇
師德主題教育征文：1
師恩難忘，感謝有您
我們懷念校園，是因為把一段美好的青春留在了那里。但有一群人，卻把整個寶貴的歲月留在了那里。
時間就像一尾魚，看似漫不經心的游蕩，孰不知早已悄然溜走。時光呀，他總是像個小偷，偷走了我所有的美好，偷走了我所有的懷念。我不得不去面對這個六月，這個是盛夏，是酷暑，更多的卻又是離別的六月。
后來，我讀懂了，陪伴才是最長情的告白。
四年前，初來乍到的我，對這里的一切都充滿了好奇心。初次見您，是我們的師生見面會。您坐在主席臺上，我在臺下，像是個小小孩子，聽您在臺上認真的做著專業導學。從那之后，我知道了財政學，也知道了您。您說，我們專業的學生人數是整個學院里人數最少的，我們的老師人數也是學院各教研室人數最少的。但是，我們卻是最有愛最團結的。
每學期開始的時候，您都會召開班級會議，向我們明確這學期的學習任務，教導我們要認真學習。當學期末的時候，你又像是操心的家長，一遍遍叮囑我們回家注意安全，到家之后給您報平安。您把我們當成是您自己的孩子，不論到哪里，您都始終牽掛著我們。從大一到大四，從我剛踏入這片校園到我即將離開這里。四年，您都始終堅持著定期為我們召開班會，認真了解每一位學生的情況，我們每個人的名字您都熟記于心。
我們的每一次活動，您都參與其中。小到班級會議，大到學校組織的大型活動，有我們在的地方，也總有您的身影。這個校園這么大，唯獨在您這里我們找到了家的感覺。
后來，我明白了，您的關愛全都給了我們。
我還記得，大二學年上半學期的《稅法》課程，那是我們第一次上您的課。好多同學拿到這本書的時候都絕望了，密密麻麻的全是字，這么厚，還這么難，到底怎么才學的會。您察覺到了我們的顧慮，在第一節課上，您就先給我們加油打氣，告訴我們這門課程并沒有我們想象的那么難。在您的鼓勵之下，我們慢慢的開始投入到這門課的學習中去。在學習過程中，我們不可避免地遇到了很多的問題，您不厭其煩的為我們講解，不斷地給我們鼓勵。在您的悉心講解下，我們實實在在的學到了很多東西。
大二那年，班里有位同學的父親病重，需要一大筆錢來做手術。您得知之后，二話不說，立馬給這位學生打了一筆錢過去。之后，又向學院這邊爭取機會，跑前跑后為這位學生申請臨時困難補助資金。該同學處理完家里的事情，回到學校，已是臨近期末，您又主動擔負起為該學生補課的責任，為其補習之前落下的課程。
大三下學期的我們站在十字路口迷茫的看著考研和工作這兩條路。您了解到同學們的情況之后，立馬就召開了班會，您為那些準備考研的同學加油鼓勁，告訴我們，考研是一個非常漫長的過程，這段路很難走，會遇到很多問題。但是，您又告訴我們，不管如何選擇，您永遠在我們的背后支持我們，永遠相信我們，讓我們勇敢去做自己想做的事情。您找到那些已經考取研究生的學長學姐們，召開考研經驗交流分享會，來幫助我們這些考研的同學明確目標，找準學習方法。考研前，您親自采購學習文具，為我們這些考研的同學發放考研大禮包，真真切切的送來鼓勵。考研結束后，有同學找您傾訴，說今年的數學題好難，您什么都沒有多說，就一遍遍的安慰我們，告訴我們不要太難過，讓我們別太注重結果。您為我們做的一切，我們都記得。
大三暑期，不考研的同學找到您，想讓您幫忙找暑假實習工作。您聽到請求時毫不猶豫的便答應了我們。接下里的幾天，您都忙于聯絡實習公司。那年暑假，您為了我們的暑期實習，跑前跑后的，直到我們這些打算實習的同學都安頓好。在我們實習的過程中，遇到了一些問題，您親自到公司來，幫我們解決問題。在那個公司里，我沒有找到歸屬感，但您來的那一刻，我知道您永遠都在我們的背后，給予我們最大的支持。
后來，我想通了，只因為您愛的全是我們。
多少次，去辦公室，您一個人默默的坐在角落里，忙著備課，忙著批改作業；多少次，本是周末，我依然在辦公室看到您忙碌的身影；多少次，您找我們談話，幫助我們解決一個又一個問題。多少次？以后還能有多少次？
我們的回憶里，都是您的身影。在我們的青春里，您從不缺席。雖然我們已經走過了青春，但記憶中的青春永遠不會褪色。
師德主題教育征文：2
敬也、愛也，師情永存
最美好的是意氣風發的大學時代，最動聽的是課堂上老師講授課程的聲音，最難忘的是老師誨人不倦的身影。作為從小到大都在校園中成長的我們，接觸最多的便是教師。少年強則國強，世界上從來沒有一種職業，能像教師一樣，將個人理想與國家未來緊密的聯系在一起了，老師們用淵博的學識、高尚的道德、飽滿的愛心，向學生們傳授知識，教會我們做人的道理，塑造著一個個強少年，為國家源源不斷的培養一代代人才。
對于“老師”這一形象在我們的心中總是不斷變化的，小時候，我們怕；長大了一些，我們就開始厭煩甚至是埋怨，總覺得老師的話是沒有用的；等到我們真正長大了，懂事了，才猛然間發現，原來老師對我們的意義竟是如此重要，老師的恩情竟是如此的廣大。師恩就像一座山，雖然樸實無華，卻深沉厚重。每一位老師，都在孜孜不倦的教導學生。今天，我想在這里聊一下我的一位老師――靳婷老師。
靳老師是我們通信原理課程的任課教師，通信原理是我們的一門專業課，難學、枯燥。我們都以為老師會是一位帶著眼鏡著深色長袍的老學究，嚴肅、深沉。早早去了第一節課的教室，發現講臺上站著一位溫柔嫻淑的女老師，看著PPT，面帶笑容。第一節課上，老師向我們講述了這門課的難學以及如何學。她的開朗、樂觀帶動著每一位同學，她說了，我們不僅是師生，還是朋友。
課堂永遠是師生之間不能磨滅的主旋律。猶記得專業課上，老師說：為什么海綿寶寶最好的朋友是派大星?因為，他是海綿寶寶最美的傅里葉變換的，而后詳細的展開了公式的解析，如此幽默有趣，通過故事講述知識。從此，我們記住了派大星是海綿寶寶最好的朋友，也記住了傅里葉變換。在靳老師的課間，輕柔舒緩的音樂永遠在教室內回響，每一節課間，老師都會為我們分享一首她喜歡的歌。師生間的分享，從此刻開始。每當上午第二節課，班里的同學總是會因為饑餓昏昏沉沉，但是在靳老師的課上，她會給我們帶上糖果巧克力等高糖分的零食。老師說：這門課需要不停動腦才能跟得上，你們餓了，大腦供血不足，是學不好這門課的，趕緊吃，吃完我們接著上課。從那以后，我們習慣了上午上課在書包里備好糖果和巧克力。老師的課堂，就這么歷歷在目。
不管是課前還是課后，老師都心系我們。春暖花開的時候，老師會在群里曬她拍的花的照片，告訴我們，不要窩在宿舍，出去走走；課堂結束的時候，老師讓我們挑自己喜歡的書看，看完寫了讀書筆記給她看一看，她要學習；上課的時候，她會和我們分享她覺得好的筆記，她說：我們互相為師，共同學習、共同進步。記得有次智齒發炎，發短信給靳老師請假，她回復我的不僅僅是濃濃的關懷，還有推薦的牙醫的聯系方式，連之后的上課都在問我，牙齒怎么樣了。這樣的老師，我們如何不敬？如何不愛？
師者，所以傳道受業解惑也。靳老師于我們而言，不僅僅是師生，更是我們人生路上的指引者，除了平常的授業指導外，在生活中每當我們遇到困難問題，她都會為我們解惑。我想，這些才是我們一生中受用不盡的財富。也許，隨著時光的流逝，我們會忘了課本上的知識，但這些書本外，生活中的道理會讓我們一直受用，這些道理，伴隨著老師的恩情，一直銘記于心。
臨近畢業，回首這四年大學生活，最感激的莫過于老師的陪伴與教導，最不舍的也是將要與老師分別。我時常在感嘆，在迎來送往之中，一屆屆的學生來來去去，看著自己悉心培養的孩子長大走向遠方，老師該有怎么樣的感受
三尺講臺育桃李，一只粉筆譜春秋。靳老師認真投入到教師這個職業，為我們這些學生付出了很多。師恩如巍峨高山，讓人崇敬；師恩似浩瀚深海，令人敬仰。這一路來，有您的陪伴，是我最大的幸運。師恩難忘，師情永存，我們終生難忘！
師德主題教育征文：3
我是一名輔導員，我有闖蕩世界的勇氣
這是兩篇故事，兩篇我和他們的故事……
勇氣一：不忘初心·筑夢前行
“老師，我在祖國的邊疆，謝謝你守護了我的夢想！”一通學生的電話，一句感謝的話語，讓我憶起往事，讓我熱淚盈眶。
那年，正當我迎接306張笑臉時，一個男孩蹬蹬蹬地跑過來對我說：“老師，聽說你是我的輔導員，我就想告訴你，我是個有夢想的男人！”從那天起，我便記住了這雙熱情而又堅毅的眼神。
可是有一天，他沮喪地對我說：“老師，我環顧校園，看到的是凌亂的宿舍、蓬松的腦袋和迷離的眼神。有學生在用功學習，可他們大多是對未來的恐懼，怕找不到好工作，怕考不上專升本。老師我說過，我是個有夢想的人，我想從軍報效祖國。可父母卻說，‘你應該拿個文聘找個體面的工作才是正道，再說你能吃這份苦嗎？’老師，為什么大學是這樣的？為什么同學們都不敢談夢想？為什么父母只想讓我拿高工資？”
他的這番話，深深觸動了我的心。于是那天，我在教室里看，看到他們上課以手機為伴；我在宿舍里看，看到他們游戲成風；我在操場上看，看不到揮汗如雨的朝氣；我在廣場上看，看不到激情昂揚的論政。最后，我停下腳步看匆匆走過的學生，卻無論如何都看不到他們眼中的理想！
我苦笑了一聲，恨自己是這么的無力。雖然我一直懷揣著愛與責任，雖然我愿意為工作傾注我全部的熱情和精力。可偏偏為什么我忽略了學生的精神教育？為什么我忽略了守護他們的青春熱情？為什么我忽略了和他們談理想？為什么我忽略了給他們實現夢想的力量？為什么？……因為走著走著我自己連初心和夢想都封存了，我又如何用自己的靈魂喚醒他們的靈魂？我又怎樣為這個社會培養具有正義、勇氣和智慧的學生呢？
那一刻，我下定決心，重拾初心，堅持每天學習提升自己，我要用實際行動告訴他們，夢想是用來實現的。教室、宿舍、辦公室，我利用一切能夠利用的機會和場合，告訴他們用青春和熱血換取一張有分量的文憑，告訴他們努力去重新定義自己的理想，告訴他們為國家和社會作真實的努力和貢獻！
而那個想要報效祖國的男孩，我給他報名了預備役連，讓他用實際行動告訴父母他對軍裝的向往。現在的他，在父母的支持下走向了那片雪山。現在的我，可以大聲地告訴他，不是現實支撐了夢想，而是夢想支撐了現實！
國家盛世集中在我的青春歲月，社會問題也凸顯在我的從教生涯，我曾因心灰意冷而隨波逐流過，但是，是這些學生讓我重拾初心，讓我有勇氣堅持前行。或許我的力量很微薄，或許我的成效很有限，但是，哪怕我只守護住一個夢想，這也是我前行的意義！在這個懷疑的時代，我以人民教師的名義宣誓，用自己的初心守護學生的激情，用自己的力量筑守學生的夢想，讓我的夢想在他們身上延續，撒向祖國的每一片土地！
勇氣二：不負新時代·不辱新使命
有一天，我接到一位學生家長的電話：“老師啊，你一定要勸勸我家孩子，他天天在搞什么直播、喊麥，一個學金融的非要進什么傳媒圈。”
當時我也納悶，你說一個大小伙，搞什么直播，我還真是不理解也不贊同。結果還沒等我主動叫這個男生，第二天他自己跑過來對我說：“老師，我知道我老媽給你打電話告狀了對不對？”
當時聽到這里，正當我準備拿出老師的威嚴好好教育他一番時，他說了一句：“老師，請你了解過我的直播后再來評判，你根本不懂現在我們年輕人的世界！”
當時我就犯嘀咕：“年輕人？難道我不年輕嗎？”
接著他又說了一句：“老師，你得承認你老了！”
我的天啊，竟然說我老了！平時我可是自認為緊跟學生的腳步，這我怎么能服老？于是，為了證明我的年輕，我倒要看看他們的世界都在玩什么？
這一看，著實讓我汗顏。當我還以為學生都是用微信、QQ交友時，殊不知現在還有什么陌陌、探探；當我還以為學生都用騰訊、愛奇藝看視頻時，殊不知還有抖音、火山小視頻；當我還停留在用美顏相機時，學生們都用的是faceyou、B612；還有什么“一人我飲酒醉”的喊麥，更讓我吃驚的是有越來越多的學生加入到直播的行列。
這件事以后，我就一直在反思：雖然我一直懷揣著愛與責任，雖然我愿意為工作傾注我全部的熱情和精力。可我真的懂他們嗎？一不留神我怎么就沒跟上他們的腳步呢？
因為我們教育的對象―學生，發生了改變。過去我認為只要我堅持學生的事事事親力親為，我就是一名好輔導員！可是僅僅說我有多奉獻、多堅守就夠嗎？就能成為學生眼中的好輔導員嗎？
或許不能。因為時代變了，學生變了，所以在這個時代賦予我們輔導員的使命也在改變。我應該不止于辛苦、不止于堅守、不止于情懷，因為絕非辛苦可以決定，絕非堅守可以成就，絕非情懷可以涵蓋。在今天，對于學生思潮變化的敏銳捕捉，對于時代脈動的感觸，才是我做好輔導員工作的關鍵所在。
我們再回過頭來說這個學生，他既然想要做直播，那就讓他做。我認真去學習這些新興事物，試著引導他，讓他的直播更有意義。現在的他，用自己的努力和創新力，成為了行業的佼佼者。
這件事也讓我明白，在這個時代，我應該成為什么樣的輔導員？習近平總書記曾說：每一代青年，都有自己的際遇和機緣，都要在自己所在的時代條件下，謀劃人生，創造歷史。作為新時代的青年輔導員，我應該不只是告訴學生“什么才是對的”，而是應該把握學生，用專業化和職業化引領他們，把他們覺得有意思的事情做的有意義，這樣才能緊緊靠近學生的心，才能真正的立德樹人！
這樣的故事，讓我描繪著輔導員工作的色彩。這樣的傾心歲月，讓我堅持著在學生中播撒人文關懷。這樣的夢想，讓我深愛著這份輔導員事業。這樣的初心，更給了我闖蕩世界的勇氣！