2018年是第幾個國家憲法日_2018第五個國家憲法日座談會發(fā)言稿5篇
第五個國家憲法日座談會發(fā)言稿：1
身體力行踐行憲法精神
今天是我國的第五個國家憲法日。作為法科學子，我們深知，憲法關乎一國法治之命運。憲法精神不僅指導著中國的發(fā)展與未來，更引領著莘莘學子的學習和生活。
我國憲法中保障人民民主權利的精神，同樣也是每一位學子參與高校日常活動的精神基準，民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的精神也在校園得到多方位體現。
法律的生命力在于實施。作為法科學子我們更應身體力行地踐行憲法精神。在去年我校刑事司法學院主辦的“一二·四”普法活動中，同學們就一起走進了學校周邊的居民社區(qū)，通過普法短劇、憲法知識講座等形式向社區(qū)居民傳達憲法內涵，引導并呼吁群眾關注憲法，提升法治意識。在法大，有一句口耳相傳的話叫“風里雨里，南門等你”，它是一群投身于法律援助事業(yè)的學生許下的承諾。他們來自于法大最有特色的學生組織――法律援助中心，不論酷暑嚴寒，正午時分的法大南門，總有他們堅定的身影。他們用過硬的法律專業(yè)知識為當事人提供咨詢和幫助，為他們爭取或維護合法權益。還有校內青年志愿者協(xié)會組織的遠程支教活動，讓大學生走進貧困地區(qū)，向當地的孩子傳播知識，為孩子們帶來歡笑。這些青年學生們堅持著憲法中公平正義的信條，堅定地踐行著憲法中關懷困難群體的精神。
我眼中的憲法是太陽，高懸藍天卻并不遙遠，溫暖的憲法陽光無差別地普照在每一個人身上。它是治國安邦的根本大法，也是為每個學生提供平等受教育權的公平之法。我們對憲法的思考應體現在日常細微處，憲法的學習不只是知識理論的學習，更是憲法思維的學習。
我認為，正確學習和解讀憲法，首先應當從“中國視角”去理解我國憲法的價值和意義。在學習過程中，我充分感受到一點：中國的歷史與現狀有著其他國家不可比擬的特殊性與復雜性，因而中國憲法有其獨特的意義與作用。它不僅是一份公民基本權利的保證書，還是一塊刻滿國家根本制度的基石，更是一面團結人心、凝聚共識的旗幟。我們維護憲法的權威，就是要讓全國人民能緊密團結在一起，萬眾一心地走在中國特色社會主義法治道路上，為實現中華民族偉大復興創(chuàng)造條件。
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做好小小憲法宣傳員
小時候媽媽教我唱《國旗國旗真美麗》，告訴我五星紅旗是我們的國旗；每個小學生都知道五星紅旗是我們的國旗，《義勇軍進行曲》是我們的國歌，我們的首都是北京，老師說這都是憲法規(guī)定的。
在我7歲的時候，媽媽要去xq支教，當時我很不理解。媽媽說她是去幫助邊疆的小朋友學習漢語，學習知識，各個民族都要相互團結、相互幫助。分別后，媽媽每天跟我通電話，還把她工作和生活的照片發(fā)給我。放暑假后我和爸爸去xq看媽媽，我在疏勒縣第二雙語幼兒園看到少數民族的小朋友也在唱《國旗國旗真美麗》，我還在國旗前與小朋友合影；我還到達也克參加了一次特殊的升旗儀式，大家穿著鮮艷的民族服飾，排著整齊的隊伍一起升旗，那些不會講漢語的爺爺奶奶也很認真地唱國歌，真的讓我特別震撼。媽媽說是憲法規(guī)定了我們的國旗國歌，我們各個民族都生活在同一面五星紅旗之下，媽媽還告訴我憲法保障了每個人的權利，我第一次覺得憲法真的好厲害！
因為媽媽支教的緣故，我們家跟熱孜萬古麗一家結成民族團結對子，還資助了4名家庭貧困的少數民族小朋友，小伙伴們都喊我的媽媽是山東媽媽。我還認識了一位xq的哥哥，他叫伊布拉伊木，我叫他xq哥哥。媽媽說：維護民族團結是我們的義務。我們上學的班級跟庫木西力克鄉(xiāng)學校結成民族團結對子，我們學校也跟喀什地區(qū)疏勒縣的學校結成民族團結對子！后來老師告訴我們，憲法規(guī)定：國家維護和發(fā)展各民族的平等、團結、互助關系。我們有維護民族團結的義務。原來，我也在維護憲法呢！
前段時間，我參加了全國學生“學憲法講憲法”演講比賽，xq少數民族小伙伴們聽說我到北京比賽，專門給我發(fā)來視頻加油鼓勁，讓我特別感動。我終于理解媽媽為什么連續(xù)兩次去xq支教了，愛家愛國就是對憲法的尊崇，就是對國家的盡責。
通過這次比賽，我認識了來自全國各地的好朋友，聽大家講自己和憲法的故事，我學到了很多憲法知識，知道了憲法保障公民的權利也規(guī)定了公民的義務，和我們的生活息息相關。以后我也會跟大家一起學法、知法、用法，做一位小小憲法宣傳員。
第五個國家憲法日座談會發(fā)言稿：3
為法治中國的實現努力奮斗
我第一次聽說憲法，是我爺爺告訴我的。我爺爺出生在廣西大石山區(qū)，新中國的第一部憲法頒布那年，18歲的爺爺，第一次走出了大山，他考取了縣高中，三年后如愿以償考上師范大學，后來成為一名人民教師。爺爺告訴我，是憲法保障了公民受教育的平等權利，才使得他這個大山里的孩子能夠有機會接受高等教育。從此憲法在我心中播下種子。
而讓我深刻領悟到憲法和法治的力量，是今年我參加的全國學生“學憲法講憲法”演講活動。
為了參加知識競答，在老師的指導下，我對憲法逐條學習領會。薄薄的憲法向我展現出中華民族厚重深沉的底蘊，138條法條字里行間體現著母親般的關愛和父親般的引領。在辯論賽環(huán)節(jié)，我的辯論賽首秀，讓我直接感受到了憲法的精髓，憲法就在我們身邊，時時刻刻維護著我們的權利。在廣西隊的主題演講中，我們身著壯鄉(xiāng)傳統(tǒng)服飾，自豪地告訴大家：“我們的壯族自治區(qū)，正是依據憲法‘各少數民族聚居的地方實行區(qū)域自治’的規(guī)定而成立的！國家從財政、物資、技術等方面，幫助各少數民族加快發(fā)展經濟建設和文化建設事業(yè)。而在發(fā)展經濟的同時，我們制定了《廣西壯族自治區(qū)鄉(xiāng)村清潔條例》，把廣西的鄉(xiāng)村建設納入到法治化軌道，這也使得廣西依然保持著天長藍、地長綠的生態(tài)美景。在憲法治理下的壯鄉(xiāng)將更美麗。”――這些，都是我在這次競賽活動中學到的和感受到的。
我的家庭教育開啟了我學憲法的大門，我的老師引領著我走上了學憲法的道路，而這次演講活動為我學憲法提供了一個提升的平臺，讓我成為一個憲法知識的宣傳者，成為一個憲法精神的獲益者，我的人生之路，將在憲法的陪伴下走得更遠、更寬、更穩(wěn)。
黨的十九大報告提出要加強憲法實施和監(jiān)督，維護憲法權威。我想，憲法實施包含著對憲法的尊崇，憲法權威來自于對憲法的遵守。我只是中國千千萬萬中學生中的一位，但是我愿意代表中國千千萬萬中學生，向偉大的黨、向偉大的祖國保證，我們將刻苦學習，自覺維護憲法權威，將憲法內植于心，外化于行，為法治中國的實現努力奮斗！
第五個國家憲法日座談會發(fā)言稿：5
在基層普法中有所作為
我是一名來自廣東惠州的基層普法工作者，也是一名律師。我與普法結緣于17年前代理的一起刑事案件。一個村里有叔伯二人因宅基地邊界大打出手，結果哥哥死亡弟弟坐牢。這個案件對我觸動很大，深感如果把普法教育做在前頭，這樣的悲劇或許能夠避免。我產生了一種強烈的使命感，作為一名專業(yè)的法律服務工作者，應當在推動基層普法中有所作為，從此我投入了基層普法，一干就是17年。我想匯報三點感受：
一是普法是基層法治建設的基礎。2009年惠州市開始推行“村居法制副主任”制度，我作為黨員律師進駐旭日村。當時，村里亂象頻現：基層選舉被宗族勢力滲透，拉票賄選、使用暴力解決糾紛時有發(fā)生，公序良俗受到嚴重挑戰(zhàn)。我便從宣講憲法和村民委員會組織法開始，制作了一系列幻燈課件，讓村干部和村民了解憲法規(guī)定的權利義務，了解村官的權力和責任以及有關法律規(guī)定，并結合實際制定村規(guī)民約，為村委提供法律意見和法律服務，以此推進鄉(xiāng)村治理法治化。經過幾年努力，情況得到了根本性好轉，現在村里的大小事務，都能在規(guī)則和法治的軌道上運行。
二是普法在基層社會治理中大有作為。普法工作在防范社會糾紛方面發(fā)揮著不可替代的作用。多年來，我通過擔任“村居法制副主任”，運用“講法律，說道德”的方式，解決了多宗看似雞毛蒜皮的小事，卻事關基層安全穩(wěn)定的大事，伴隨這些小事的解決，基層群眾對規(guī)則的遵守和對法治的信任在不斷加強。
三是基層普法要做到“三有”。首先，要讓群眾覺得法律有用。群眾只有在守法用法中得到實惠，才能自覺尊法學法守法用法。為此，我堅持抓住身邊典型案件講好法治故事，在法律服務中融入普法，以問題為導向普法。其次，要讓群眾覺得學法有趣，讓“有趣”的普法讀物成為群眾的枕邊書。第三，基層普法要有創(chuàng)新。為適應新媒體新技術的要求，2014年我們?yōu)?1個村居開通了“掌上法治村居”微信群，現在村干部和村民已經習慣了因為不同的事項建立不同的微信群，律師在微信群里普法，在普法中化解糾紛。
黨的十九大提出要“加大全民普法力度”“提高全民族法治素養(yǎng)和道德素質”，我深感責任重大，使命光榮，我將不忘初心，扎根基層，繼續(xù)深入宣傳憲法，深入宣傳中國特色社會主義法律體系，為建設法治中國砥礪前行！