爭先創優的演講稿|爭先創優演講稿（4）篇
爭先創優演講稿(一)
我演講的題目是“創先爭優，從我們做起。” 伴隨著xx事業日新月異的飛速發展，當前，全國上下也掀起一輪以“創先爭優”為主題的活動熱潮，而我們xx人深入開展創先爭優的熱浪也可謂高潮迭起。通過個人的學習，使我深刻的認識到，創先爭優不是僅僅停留在“創”與“爭”這二字上，作為一名煙草的基層員工，我們需要的是以“四要”作風為基礎，立足自身的崗位，通過扎實的本職工作來展現出平凡的“先進”和“優秀”。“創先爭優”爭創的就是一種“滿腔熱情、富有激情、充滿智慧、奮力創新”的精神狀態，爭創的就是一種“節奏快、標準高、工作實、狀態好”的優良作風，以此開創一個營銷服務的新局面。
為了能更好的為客戶服務，首先我們要抓好自身能力建設，全面學習，提高自身素質，加強政治理論、企業文化和業務技能的學習，我們要以作風優、政治強和業務精的復合型高素質來要求自己，刻苦鉆研業務，熟練掌握崗位技能，成為本職工作的行家里手。其次是爭創佳績！我們要具有強烈的事業心和責任感，做到愛崗敬業、埋頭苦干，開拓創新，在本職工作上作出顯著成績，起先鋒模范作用，努力成為作風優良、業務精通的送貨員。第三，我們要堅持以“讓客戶百分百滿意才是我們永恒的追求”的服務理念為中心。自覺增強責任意識和服務意識，自覺維護客戶的正當權益，建立信譽好，形象好，口碑佳的基層工作關系。
我們對照創先爭優的要求，認真的查找思想、工作、作風方面存在的突出問題，制定客觀的整改目標和切實可行的整改措施，投入到平時送貨工作中去，強化我們的工作意識，堅決做到“新老客戶一個樣、大小客戶一個樣、老弱婦孺一個樣、要貨與否一個樣、要活多少一個樣、風霜雨雪一個樣”的六個一樣。自覺接受客戶的監督，取信于客戶，不能因為客觀因素而影響我們的服務態度和服務質量。 雷鋒同志曾經說過：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？所以，我堅信，我們來安配送部的每一位同志都能真正的做到“服務為民，廉潔高效”。
爭先創優演講稿(二)
各位領導、同志們：
大家好。借這個機會，就這次全國基層黨組織深入開展爭先創優活動的現實意義和我鎮如何圍繞中心重點開展談一下自己的初淺看法，不對之處，請各位領導及同仁們批評指正。
（一）國際形勢錯綜復雜的需要。進入二十一世紀，特別是頭十年，可以說全球的亮點均集中在中國。主要表現在一是我國的外匯儲備量全球第一，經濟總量和綜合國力顯著提高；二是實現了載人航天，高、精、尖科學技術取得了長足進步；三是我國相繼成功舉辦了奧運會和世博會，國際影響力和國際地位顯著增強。這些成就的取得，充分說明了中國共產黨領導的走中國特色的社會主義道路是完全正確的，但同時也給以美國為代表的西方反華勢力增加了防范中國崛起的戒心。因為，他們從骨子里不愿看到一個“紅色政權”領導的國家，強硬地屹立在世界的東方，他們對中國的日益強大感到恐懼。這次俄羅斯舉辦衛國戰爭勝利65周年紅場閱兵式，中國作為二戰五大戰勝國之一，并且以犧牲三千萬人的代價，有力地抱住了日本軍隊的一條腿，保證了前蘇聯的遠東防線。但閱兵式上卻唯獨不見中國軍人的英姿。還有，即將上演的好萊塢大片“赤色黎明”，劇中中國軍隊竟然跑上美國街頭，說是中國以拯救美國經濟為目的，入侵美國？該片也許票房不錯，但大肆宣揚中國威脅論，無形中敗壞了中國人的友善形象，不知**是否會同意國內上演？以上典型示例，印證了兩句老話：1個是意識形態不同（及不屬一個陣營）；2是帝國主義防范和亡我之心不死”。因此，在這個風云變幻的國際環境里，我們唯有做好自己國內的事情，把黨的執政基礎打牢，堅持以三個代表和學習實踐科學發展觀為指導，始終做到貼近于民、服務于民，發展于民，改革成果讓人民共享，才能鞏固黨的基層組織，維護好良好的干群關系，才能“任憑風浪起，穩坐釣魚臺”。
（二）國內形勢發展的需要。改革開放32年來，我們的國家在經濟領域取得了卓有成效的成就，但一些地區和基層部門，為了本地區和本部門的經濟發展和利益，未能妥善處理好改革、發展、穩定三者之間的關系，他們對待群眾反映的熱點、難點等切身利益問題，麻木不仁，處理方法簡單，作風漂浮，工作粗暴，已在一定程度上嚴重傷害了人民對政府的感情，以至于造成干群關系緊張，人民對政府的滿意度不高的局面。前蘇聯的解體，罪魁禍首不僅是前臺的戈爾巴喬夫，葉利欽，而是蘇共基層組織長期渙散腐化、缺乏戰斗力、逐漸背離群眾、喪失執政之基所致。針對這個情況，黨中央審時度勢，決定在學習實踐科學發展觀活動結束后繼續開展爭先創優活動，就是要把科學發展觀學習實踐活動向深度和廣度發展。爭先創優活動并不是什么新鮮事物，而是基層黨建的一項經常性工作，是鞏固和拓展全黨實踐科學發展觀活動成果的重要舉措，是學習實踐活動的延展和深入。基層黨組織要把服務人民群眾作為創先爭優活動的出發點和落腳點，切實兌現向群眾的承諾，不斷提高基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，以積極的姿態和飽滿的工作熱情，向建黨90周年和黨的“十八大”勝利召開獻禮。
爭先創優演講稿(三)
爭先創優，做更好的自己
世界上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，然而，有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，而是付出；不是等價交換，而是自我犧牲。
“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”身為一名人民教師，我深深地懂得，教師只有熱愛學生，尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。
當我送走又迎來一屆又一屆的學生的時候，我感到了肩頭責任的重大。看看這個孩子的臉，摸摸那個孩子的頭，他們多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨聽著一聲聲“老師，您早”，那真誠的問候，給我帶來了一天的快樂和生機；每天晚上隨著一聲聲“老師，再見”，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了一個教師所擁有的幸福和快樂。為此，我從不敢有絲毫的懈怠，不斷地充實自己，我要將我全部的愛和所知的知識，傳遞給我的學生，因為我要對得起那些渴求知識的眼睛，對得起那些對我如此信任的心靈！
每天早晨迎著朝陽，我和我的同事，行色匆匆，從四面匯集到學校，站在教室門口，迎接孩子們的一張張笑臉。為了讓自己做得更好，我們年級組教師每天都在堅持“五個一”工程：每天上好一節課，每天找一個學生談話，每天全批全改一次作業，每周讀一千字的教育論著，每月寫一篇教育心得。工作累并快樂著！
我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從。”教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用，教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。“學高為師，身正為范”，我們用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。 “桃李不言，下自成蹊。”我們的奉獻雖然不是什么轟轟烈烈的壯舉，但是,卻用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地！
時光飛逝，歲月匆匆，我在教師崗位上已經工作了八年多，經過了這3000多個日日夜夜，也經歷了很多的酸甜苦辣。但是，為了孩子的一切，為了一切的孩子，我和我的同事們仍在不斷的努力，爭先創優，把最好的自己獻給教育事業！我們這個城市總得有一些人迎接太陽，而我們就負責把光明迎來,這是我們光榮而神圣的使命！
老師們,讓我們在平原教育這片沃土上，不斷充實自己，奉獻自己，以愛為根，用我們的熱血，譜寫學生們美好的未來！
爭先創優演講稿(四)
一、爭先創優具有偉大的現實意義
爭先創優是敢創一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也是共產黨人勇往直前優良傳統的具體表現。具體到一個崗位，就是要以爭先創優的精神，勇創一流業績。進行偉大的創業，必須有堅持不懈的創業精神。改革開放以來，許多地區在全國競相發展的浪潮中脫穎而出，快速發展，關鍵就在于不甘平庸，勇于爭先。八十年代，深圳作為經濟特區，抓住機遇，以只爭朝夕的緊迫感，在全國改革發展過程中創造了一系列第一，形成了“深圳速度”，成為中國改革開放成果的象征。九十年代，張家港人團結拼搏，負重奮進，自加壓力，敢于爭先，形成了“張家港精神”，成為全國的一面旗幟。實踐證明，沒有爭先創優的精神和勇氣，就不可能創造一流業績，就不可能推動經濟社會的快速發展。當前，在我校全面建設校園文化，奮力促發展的關鍵時期，大力弘揚爭先創優精神，有其特別重要的意義。
（一）爭先創優是保持共產黨員先進性的必然要求。共產黨員的先進性，是共產黨員先鋒模范作用在不同歷史時期的集中體現。新時期保持共產黨員的先進性就是要堅持理想信念，堅定不移地為建設中國特色社會主義而奮斗；堅持勤奮學習，扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領；堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公，執政為民。表現在實際工作中，就是要增強改革創新意識，把發展作為第一要務，立足本職工作，兢兢業業，爭先創優，創造一流業績。具體到每個黨員身上，就是要堅持埋頭苦干，不事張揚，狠抓落實，形成重實際，說實話，干實事，求實效的良好風氣，真正做到每項工作都有部署、有檢查、有落實、有成效，每項任務都不說則已、說了就干，不抓則已、抓就抓成，不干則已、干就干好，以實實在在的成效來體現和保持共產黨員的先進性。
（二）爭先創優是促進學校大發展的迫切需要。發展是執政興國的第一要務，解決存在的問題靠發展，趕超先進靠發展，發展才有出路，發展才有希望。堅持爭先創優，不斷鞏固和發展這一局面，學校的明天必將更加美好。我們要把學校的發展放到全市、全省、全國的大格局中去審視、去謀劃，成績面前不自滿，困難面前不氣餒，再接再厲，搶占先機，敢想敢干，敢為人先。
（三）爭先創優是構建和諧校園的重要載體。胡錦濤總書記指出：“我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。”同樣，構建和諧校園的目標是由所有具體工作推動的。這就需要干部群眾進一步解放思想，不爭論、爭時間，不評論、評政績，不議論、議大事，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，努力在平凡的崗位上創造一流的業績。需要各級干部把群眾滿意作為爭先創優的標準，深入基層，深入群眾，及時解決群眾最現實、最關心、最緊迫的問題，熱心幫助群眾解決工作生活中遇到的實際困難，讓他們切身感受到黨和政府的溫暖，進一步密切干群關系。需要各級各部門加大建設和管理力度，進一步改善硬環境；努力提高群眾素質，積極打造公平、誠信的大環境，讓所有人都來關心、支持爭先創優工作，為學校的發展增光添彩。